Bloc de l'auteur. Tout le monde est passé par là. Surtout les étudiants qui n'aiment pas écrire.
L'atelier d'écriture à l'école peut être une partie très difficile de la journée d'un élève. Certains enfants prennent naturellement la tâche de mettre leurs pensées sur papier, mais il y en a beaucoup qui ont du mal. La partie la plus difficile est souvent de mettre des idées par écrit en premier lieu. Les pages vierges, qu'il s'agisse d'un morceau de papier ou d'un document de traitement de texte, peuvent être extrêmement intimidantes, et même commencer à planifier ou à trouver des idées peut surprendre les élèves. Beaucoup de gens ne peuvent pas dépasser cet espace blanc vide.
Mais pensez : le cerveau humain est incroyable.
Le cerveau peut associer des événements, des personnes et des concepts à un mélange d'images, de sons, d'émotions, de mots descriptifs, de goûts, d'impressions, etc. Traiter toutes ces informations, puis les synthétiser en mots simples est un défi. Aidez les jeunes écrivains à dépasser ce vide avec un démarreur d'histoire visuelle ou une invite d'écriture créative ! Storyboard That aidera les élèves à faire couler les mots et à faire fleurir les idées!
Un démarreur d'histoire ou une invite d'écriture est une phrase ou deux qui donne à l'écrivain une idée de ce qu'il faut écrire. Il peut s'agir d'une question, d'une scène de départ, d'une image ou de plusieurs choses combinées. L'idée est de donner aux écrivains un point de départ, afin qu'ils n'aient pas à penser à un sujet d'écriture à partir de zéro.
Storyboard That a proposé une variété de démarreurs d'histoires ou d'invites d'écriture quotidiennes pour aider les gens à réfléchir aux récits. La narration fait partie de la vie quotidienne de chacun, et nous voulons que plus de gens se sentent en confiance pour raconter toutes leurs histoires. Nos démarreurs sont des cellules individuelles composées de diverses scènes, personnages et objets. Beaucoup d'entre eux sont destinés à être ambigus, étranges ou indicatifs d'un changement à venir. Le début de l'histoire peut être juste une image d'un personnage dans une scène, et parfois il y a beaucoup d'action impliquée.
Le but de ces invites d'image pour l'écriture créative est de vous faire réfléchir , PAS nécessairement de vous amener à écrire une histoire sur l'image spécifique. La personne qui a créé l'image a peut-être pensé à une chose en la créant, et la personne qui réagit à l'image peut avoir une réaction complètement différente. En fait, le démarreur d'histoire peut conduire à une histoire apparemment sans rapport, et c'est A-OK.
Voici une photo. Écrivons à ce sujet.
Parfois, des invites d'écriture simples et intéressantes sont tout ce dont quelqu'un a besoin. Cependant, les écrivains en difficulté peuvent avoir besoin d'un peu d'aide supplémentaire pour démarrer. Une façon de faire réfléchir quelqu'un est de poser des questions (merci, Socrate). Concentrez les questions sur différentes parties du démarreur d'histoire.
Identifiez les personnages, le cas échéant. Donnez-leur des noms. Comment les personnages sont-ils liés ? Les caractéristiques physiques, y compris l'âge, les vêtements, l'apparence et la pose vous indiquent-elles quelque chose ? Quelles sont les histoires de fond des personnages?
Identifiez le paramètre, le cas échéant. Où est-ce? Quand cest? Comment les personnages/objets sont-ils arrivés là ? Pourquoi les personnages/objets sont-ils là ? Où vont-ils? Y a-t-il quelque chose d'étrange à propos des personnages ou des objets dans ce cadre particulier ?
Identifiez l'action, le cas échéant. Ce qui se passe? Qu'est-ce qui vient de se passer? Que va-t-il se passer ? Que se passerait-il (ou pourrait-il se passer) si tout restait le même ou continuait sur le même parcours ?
Identifiez l'humeur ou la sensation émotionnelle, le cas échéant. Le cadre ou la situation est-il heureux, effrayant, triste, déroutant, inconfortable, drôle ? Qu'est-ce qui est normal dans cette situation ou ce contexte ? Quelles émotions ressentent les personnages ? Pourquoi ressentent-ils cela ? Que feraient-ils ensuite parce qu'ils ressentent cela? A quoi pensent-ils ?
Identifiez les éléments, le cas échéant. Quelles sont ces choses? Y appartiennent-ils ? Que manque-t-il ? A quoi servent les articles ? Comment les objets sont-ils utilisés ? Quels autres éléments pourraient être ajoutés et pourquoi ?
En réfléchissant à ces questions et en y répondant, de nouvelles idées pourraient surgir de n'importe où ! Les associations d'une seule image ou d'une seule question peuvent emmener vos rédacteurs dans un voyage incroyable dans plusieurs directions. Laissez les élèves faire preuve de créativité et guidez-les quand ils en ont besoin ! Créez vos propres démarreurs d'histoire à l'aide de Storyboard That.
La capacité à écrire de manière créative présente de nombreux avantages. Quelques-uns des avantages sont énumérés ci-dessous.
Non seulement l'écriture créative a de nombreux avantages lorsqu'il s'agit de renforcer notre cerveau et nos compétences, mais c'est aussi très amusant !
Besoin d'idées d'écriture créative pour la classe? Storyboard That vous a couvert. Découvrez nos idées pour tous les âges ci-dessous, et n'oubliez pas de scénariser vos idées et votre histoire pour un élément supplémentaire de créativité et d'engagement !
Nos anciens enseignants ont dressé une liste d'incitations à l'écriture intéressantes pour tous les âges. Nous comprenons que les invites d'écriture pour l'écriture créative des étudiants diffèrent considérablement des invites d'écriture créative pour les enfants, nous avons donc divisé nos idées en sous-catégories pour vous aider à démarrer. Les meilleures invites d'écriture créative et les invites visuelles pour l'écriture créative sont ouvertes à l'interprétation et fournissent suffisamment d'informations pour commencer, tout en laissant beaucoup de place à la liberté créative.
De bonnes invites d'écriture pour le groupe d'âge plus jeune peuvent varier en fonction de l'année scolaire. Par exemple, vos élèves de la maternelle à la deuxième année bénéficieraient d'amorces d'histoires qui ne contiennent que des images ou de simples invites d'écriture qui ne nécessitent pas beaucoup de compréhension. Les élèves du primaire supérieur sont de plus en plus avertis sur le plan technologique et peuvent préférer les invites d'écriture en ligne qu'ils peuvent rechercher eux-mêmes et travailler numériquement. Voici quelques idées pour aider à rendre l'écriture créative pour les élèves amusante et engageante
Les années de collège sont celles où les enfants prennent leur envol, découvrent qui ils sont et trouvent leur voix. De bonnes invites d'écriture créative pour les collégiens devraient se concentrer sur des choses qui intéressent les préadolescents et les adolescents et auxquelles ils peuvent s'identifier.
Lorsque les élèves entrent au lycée, ils ont tendance à se concentrer davantage sur la rédaction de rapports, d'essais et l'écriture créative peut ne pas être aussi intéressante pour eux ou répandue dans la salle de classe. Voici quelques exemples d'invites d'écriture uniques qui plaisent aux élèves plus âgés.
Devinez quoi? Les démarreurs d'histoires et les invites d'écriture sont également amusants pour les adultes ! Bien que les adultes soient occupés, les invites quotidiennes d'écriture créative pourraient être une façon amusante de commencer la journée. Vous n'avez pas le temps ? Nous avons également quelques courtes invites d'écriture créative pour les adultes.
L'écriture créative pour adultes peut être amusante! Apprécier!
L'apprentissage social et émotionnel , ou SEL, est une partie très importante de l'éducation d'un enfant. Il enseigne aux enfants l'autogestion, la conscience de soi, la conscience sociale, les compétences relationnelles et les compétences de prise de décision responsable. L'apprentissage social et émotionnel peut être difficile à enseigner à l'école, car il traite des sentiments, des émotions et parfois de sujets difficiles. Lire des livres d'images sur ces sujets rend les discussions moins intimidantes, et écrire sur ces questions peut également aider. Une façon d'amener les élèves à réfléchir à des sujets sociaux et émotionnels est de les faire écrire. Voici quelques suggestions utiles pour aider à faire germer les idées.
Assurez-vous également de consulter certains de nos démarreurs d'histoires réalistes et fantastiques!
Essayez d'ajouter ces invites d'image pour l'écriture créative à votre journée !
Copiez simplement le storyboard et utilisez-le comme modèle dans un devoir pour vos élèves ! La meilleure partie? Vous pouvez modifier nos images et nos modèles en fonction des intérêts de vos élèves, ou simplement les laisser tels quels !
Storyboard That propose également plusieurs options d'impression si vous souhaitez mettre nos invites d'écriture hors ligne ! Vous pouvez utiliser ces démarreurs d'histoires ou demander aux élèves de créer les leurs. Une cellule est tout ce dont vous avez besoin ! Ensuite, lorsque vous allez imprimer, sélectionnez une cellule par page et vous verrez ces nombreuses options, y compris les lignes d'écriture et le nom et la date en haut ! C'est une excellente activité pour une station d'écriture créative, des départs en douceur le matin ou une heure de choix l'après-midi. Les enseignants peuvent même combiner le storyboard de chaque élève dans un paquet géant d'invites d'écriture créative sur lesquelles les élèves peuvent travailler tout au long de l'année.
Les cubes d'histoires sont parfaits pour aider les élèves à créer des histoires impressionnantes. Ils peuvent lancer des personnages, des accessoires, la météo, des scènes, etc., et créer des histoires à partir de leurs résultats ! Créez vos propres cubes d'histoire ou demandez à vos élèves d'en créer quelques-uns à partager avec leurs camarades de classe pour une narration collaborative !
Une excellente prochaine étape à franchir pour un écrivain en difficulté consiste à commencer par le storyboard ! Si écrire/taper les mots est trop difficile, montrez ce qui se passe ensuite avec des images. Créez un récit en trois ou six cellules pour préparer l'idée de base, puis étoffez l'idée dans le texte !
Storyboard That est l'outil parfait pour les nouveaux plans de cours et activités, car il est si facile à utiliser et extrêmement polyvalent. Avec Storyboard That, vous pouvez créer une grande variété de storyboards tels que l'histoire du point de vue du personnage principal ou du point de vue de tout autre personnage.
Vous pouvez également utiliser Storyboard That pour créer un résumé du livre, une affiche de film ou analyser des thèmes et des événements. De plus, nos feuilles de travail imprimables facilitent le divertissement hors ligne.
Le storyboard est un outil incroyablement puissant pour les éducateurs, car il aide les élèves à traiter et à comprendre les informations de manière approfondie et significative. Lorsque les élèves scénarisent, ils participent activement au processus d'apprentissage et peuvent établir des liens entre le texte et leur propre vie.
Les storyboards favorisent également une réflexion de niveau supérieur en encourageant les élèves à synthétiser les informations et à réfléchir de manière critique à ce qu'ils ont lu. Enfin, les storyboards sont un excellent moyen d'évaluer la compréhension des élèves, car ils fournissent une représentation visuelle de l'apprentissage des élèves.
Commencez par présenter une variété d'amorces d'histoire à vos élèves. Il peut s'agir d'invites écrites ou d'images qui inspirent une histoire. Encouragez les élèves à choisir une amorce d'histoire qui leur parle et qu'ils trouvent intéressante.
Demandez à vos élèves de réfléchir aux différents points de vue qui pourraient être adoptés en réponse au démarreur d'histoire. Encouragez-les à considérer différents personnages, paramètres et événements qui pourraient survenir à la suite de l'invite.
Demandez à vos élèves d'utiliser leur esprit critique pour prédire ce qui pourrait arriver dans leurs histoires. Encouragez-les à considérer les relations de cause à effet et à réfléchir à la manière dont différentes actions et événements pourraient avoir un impact sur le résultat de l'histoire.
Donnez aux élèves le temps de rédiger leurs histoires. Encouragez-les à écrire librement et à explorer différentes possibilités. Insistez sur le fait que le but est de générer des idées et de voir où l'histoire les mène.
Une fois les histoires rédigées, demandez aux élèves d'échanger leurs histoires avec un partenaire. Encouragez-les à fournir des commentaires sur les compétences de pensée critique présentées dans l'histoire. Demandez-leur de déterminer si l'histoire explore efficacement plusieurs perspectives ou prédit les résultats d'une manière intéressante et engageante.
Sur la base des commentaires qu'ils reçoivent, demandez aux élèves de réviser et d'affiner leurs histoires. Encouragez-les à continuer d'explorer de multiples perspectives et à utiliser leur esprit critique pour prédire les résultats.
Enfin, demandez aux élèves de partager leurs histoires avec la classe. Encouragez-les à discuter des compétences de pensée critique qu'ils ont utilisées et des défis auxquels ils ont été confrontés lorsqu'ils ont exploré de multiples perspectives et prédit des résultats. Célébrez leur créativité et encouragez-les à continuer à utiliser leur esprit critique dans leurs écrits.
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