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Storyboards et la Police Dyslexia

Par Natasha Lupiani

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La dyslexie est un trouble d’apprentissage lié au langage qui a le plus souvent le plus grand impact sur la lecture. La International Dyslexia Foundation® estime que 15 à 20% de la population d’âge scolaire aux États-Unis présente des symptômes de dyslexie. Bien sûr, toutes ces personnes n’ont pas besoin d’hébergement, mais beaucoup le font.

Dyslexique ouvert

Bien que la recherche soit scientifiquement peu concluante sur le point de savoir si la couleur ou les polices facilitent la lecture du texte pour les personnes atteintes de dyslexie, les utilisateurs affirment que cela aide en réalité. Le créateur de la police Open Dyslexic , Abelardo Gonzalez, est lui-même atteint de dyslexie. Gonzalez a mentionné dans une interview qu'il avait initialement créé la police de caractères intégrant différents aspects des polices qui ont fait leurs preuves, notamment le bas de la lettre et l'espacement des lettres. La police Open Dyslexic a été ajoutée après qu'un élève adolescent ait confié à Aaron Sherman, le créateur de Storyboard That, à quel point la police avait fait une différence dans sa capacité à lire de manière autonome. Consultez l'exemple pour voir la différence entre Times New Roman et Open Dyslexic.



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En plus des options de police Dyslexia, les utilisateurs ont la possibilité de changer la couleur de l’arrière-plan et des polices ; les arrière-plans peuvent être en couleur, en niveaux de gris ou en sépia. L'utilisateur a également la possibilité de changer la couleur de la police pour améliorer le contraste des couleurs par rapport à l'arrière-plan choisi. Beaucoup de personnes atteintes de dyslexie ont des difficultés avec le contraste. Ces options permettent à l'utilisateur de personnaliser son scénarimage en fonction de ce qui lui convient le mieux, d'autant plus que toutes les personnes atteintes de Dyslexie n'ont pas les mêmes préférences de fond ou de contraste de police.


Approche multi-sensorielle

Comme pour toute chose, de nombreuses techniques différentes sont utilisées pour enseigner aux étudiants atteints de dyslexie. L’approche multisensorielle de la lecture d’ Orton-Gillingham est une méthode courante et très réputée. L'enseignement multisensoriel est merveilleux et a eu un grand succès. Elle est souvent menée dans un petit cadre avec un enseignant spécialement formé à cela, mais comment les enseignants en classe des étudiants mettent-ils en œuvre cette approche dans toutes les matières?

Storyboard That une approche naturelle de l'aspect visuel de l'apprentissage multisensoriel, en particulier pour les étudiants ayant des difficultés d'apprentissage. Les étudiants atteints de dyslexie ont généralement du mal à faire leurs devoirs au crayon et au papier, tandis que l’intégration d’un scénarimage leur permet d’utiliser plutôt une approche visuelle du devoir. L'exemple de tâche mentionné dans le storyboard est un rapport de livre. En composant un élément visuel de l'œuvre, il permet à l'étudiant de se concentrer sur la représentation de sa compréhension du livre, plutôt que de se débattre avec son expression écrite. Voici un exemple du type de travail que les étudiants pourraient créer au lieu d’un rapport écrit.



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Organisateur graphique

Les étudiants ne sont pas les seuls à pouvoir utiliser Storyboard That. En tant qu'enseignant, vous pouvez l'utiliser pour adapter votre leçon à des élèves spécifiques. De nombreux étudiants atteints de dyslexie bénéficieront de mesures d’hébergement adaptées à leur plan d’enseignement individuel (PEI) ou à leur plan 504. L'un des aménagements les plus courants est l'utilisation d'un organisateur graphique. Storyboard That facile à imprimer , ce qui en fait un excellent moyen pour un éducateur de créer des organisateurs graphiques personnalisés . La vaste gamme de scènes et de personnages permet aux storyboards d'être adaptés à de nombreux sujets et sujets abordés dans ces sujets. Ceci est un exemple de carte de personnage qui peut être imprimée et donnée aux élèves pour les aider à suivre en lisant l'histoire.



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Le storyboard est convivial pour la dyslexie - un ajout formidable et amusant à toute classe où il y a des étudiants atteints de dyslexie. Cela permet à tous les étudiants de créer un travail qui représente leurs points forts tout en intégrant tous les étudiants . La connaissance du matériel par les élèves ne doit pas être perdue en raison de la difficulté de lire ou d’écrire lorsque Storyboard That est incorporé. Pour plus de moyens d'accroître l'accessibilité pour les étudiants utilisant Storyboard That, consultez notre article sur Chrome Extensions for Accessibility!




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