Fontes Primárias Uma coleção de recursos

As contas de primeira mão de um evento ou documentos originais são consideradas recursos primários. Fontes primárias são excelentes fontes de informação.

O Menino na Caixa de Madeira de Leon Leyson

Por Lauren Ayube

Leon Leyson tinha apenas dez anos quando os alemães invadiram Cracóvia, na Polônia, onde morava com seus pais e irmãos. Para Leon e sua família, 1939 foi o início de vários anos de miséria, fome, tormento, desumanidade inconcebível e perda. The Boy on the Wooden Box é um livro de memórias importante de um menino que sobreviveu ao momento mais horrível da história mundial.

Consulte Mais Informação

Narrativa da Vida de Frederick Douglass, um Escravo Americano

Planos de Aula de Bridget Baudinet

A Narrativa da Vida de Frederick Douglass foi escrita pelo próprio Frederick Douglass e publicada em 1845. Mais de 250 anos depois, a narrativa ainda continua sendo uma obra poderosa, tanto pela vívida janela que oferece sobre a prática da escravidão no sul dos Estados Unidos quanto pela sua eloquente defesa dos direitos humanos.

Consulte Mais Informação

De Plymouth Plantation por William Bradford

Planos de Aula de Kristy Littlehale

Iniciado em 1630 e concluído em 1647, o relato de William Bradford sobre a jornada, sobrevivência e florescimento dos peregrinos no Novo Mundo é considerado pelos historiadores como um dos relatos históricos mais precisos da colônia de Plymouth.

Consulte Mais Informação

A História Geral da Virgínia por John Smith

Planos de Aula de Kristy Littlehale

O capitão John Smith era muitas coisas: um aventureiro, um soldado decorado, um explorador, um conquistador, um poeta, um cartógrafo e um autor. A história geral de Virgínia (originalmente The Generall Historie de Virginiais) detalhou a história dos anos dos plantadores em Jamestown de 1607-1609.

Consulte Mais Informação

Discurso na Convenção de Virgínia Por Patrick Henry

Planos de Aula de Kristy Littlehale

O discurso de Henry é um dos mais famosos da época, pois termina com um dos ultimatos mais famosos já feitos: “Dê-me liberdade ou dê-me a morte”.

Consulte Mais Informação

Primeiras 10 Alterações

Planos de Aula de Matt Campbell

Com a ratificação da Declaração de Direitos em 1791, foram garantidos aos americanos direitos e liberdades específicos que protegeriam seu individualismo e liberdade e limitariam o poder do governo. Essas atividades permitem que os alunos exibam seu conhecimento sobre o que é a Declaração de Direitos e como ela afeta suas vidas diárias.

Consulte Mais Informação

O Diário de uma Rapariga por Anne Frank

Planos de Aula de Anna Warfield

O Holocausto é um dos períodos mais negros da história mundial. Anne Frank era uma menina judia cuja família tentou escapar da perseguição e prisão escondendo-se em quartos secretos. Anne manteve um diário de sua experiência no “Anexo Secreto” que mostra as dificuldades que os francos enfrentaram, bem como coragem, sabedoria e esperança diante da adversidade.

Consulte Mais Informação

Noite de Elie Wiesel

Planos de Aula de Rebecca Ray

Night é uma história autobiográfica, retratando a sobrevivência de Elie Wiesel ao Holocausto quando jovem. Em suas memórias, ele discute como cresceu como um menino judeu devoto e continua o romance durante o tempo que passou em Auschwitz, um notório campo de concentração nazista. Envolva os alunos com nossas atividades e storyboards pré-fabricados.

Consulte Mais Informação

Sentido comum por Thomas Paine

Planos de Aula de Matt Campbell

O panfleto político de Thomas Paine, Common Sense, foi um documento de enorme impacto da Era Revolucionária. Ele alimentou o fogo da revolução e forneceu munição intelectual para os revolucionários em todas as colônias. Saiba mais e envolva os alunos com atividades predefinidas com Storyboard That!

Consulte Mais Informação

A Declaração de Independência: Uma Análise de Origem Primária

Planos de Aula de Richard Cleggett e Kristy Littlehale

A independência americana começa não apenas com guerra e protesto, mas com a própria Declaração de Independência. Escrita por Thomas Jefferson em 1776, a Declaração é um dos documentos mais importantes e definidores do início de nossa nação. Saiba mais e envolva os alunos com atividades e storyboards pré-criados com Storyboard That.

Consulte Mais Informação

Carta de uma cadeia de Birmingham por Martin Luther King Jr

Planos de Aula de Kristy Littlehale

"Carta de uma prisão de Birmingham" desafiou as atitudes complacentes dos clérigos locais durante o movimento do Direito Civil, quando Martin Luther King Jr. sentou-se em uma cela de prisão por seus protestos pacíficos contra a injustiça. Ensine aos seus alunos tudo sobre esta importante carta com Storyboard That!

Consulte Mais Informação

A Proclamação de Emancipação: Uma Análise de Origem Primária

Planos de Aula de Richard Cleggett

A Proclamação de Emancipação é um documento importante para os alunos estudarem e entenderem em relação à História Americana. Envolva os alunos e aprenda mais com Storyboard That!

Consulte Mais Informação

Eu tenho um sonho por Martin Luther King, Jr.

Planos de Aula de Elizabeth Pedro e Kristy Littlehale

Reverendo Martin Luther King Jr. "Eu tenho um sonho" discurso é uma mensagem poderosa para a comunidade afro-americana a ser forte e perseverar durante um tempo de grande desigualdade nos Estados Unidos.

Consulte Mais Informação

Perguntas frequentes sobre fontes primárias

O que são fontes primárias?

Fontes primárias são documentos originais ou artefatos criados durante o período de tempo que está sendo estudado. Exemplos de fontes primárias incluem diários, fotografias, cartas, discursos e documentos governamentais. Essas fontes são frequentemente usadas por historiadores para entender o contexto de um determinado evento ou período de tempo.

Por que as fontes primárias são importantes para o ensino de história?

As fontes primárias fornecem uma conexão direta com o passado e oferecem informações sobre os pensamentos e experiências das pessoas que viveram durante um determinado período de tempo. Eles ajudam os alunos a desenvolver o pensamento crítico e habilidades de análise, incentivando-os a interpretar e avaliar informações históricas.

Quais são algumas das melhores práticas para usar fontes primárias e storyboards na sala de aula?

Os professores devem selecionar fontes primárias apropriadas para a idade e nível de habilidade de seus alunos e fornecer contexto e informações básicas conforme necessário. Os alunos devem ser encorajados a analisar e avaliar criticamente as fontes primárias e a usá-las para apoiar seus próprios argumentos ou ideias. Os professores também devem fornecer diretrizes e expectativas claras para as tarefas do storyboard e fornecer feedback e suporte conforme necessário.