Anpassa Mallar för Debattarbetsblad
Om du tilldelar dina elever detta, kopiera kalkylbladet till ditt konto och spara. NÀr du skapar en uppgift, vÀlj den bara som en mall!
Vad Àr en debatt?
Att debattera Àr en vÀrdefull fÀrdighet som kan hjÀlpa eleverna att utveckla tÀnkande och argumentationsförmÄga pÄ högre nivÄ. Genom att delta i debatter kan eleverna lÀra sig att organisera sina tankar, forska i Àmnen och presentera sina argument pÄ ett tydligt och övertygande sÀtt. Men att förbereda sig för en debatt kan vara utmanande, sÀrskilt för unga elever. För att hjÀlpa eleverna att förbereda sig för debatter kan lÀrare anvÀnda en mÀngd olika resurser som grafiska organisatörer, mallar och uppgiftskort.
Vad Àr ett debattark?
Ett debattark Àr ett planeringsdokument för en debatt. De flesta debattförberedelser anvÀnder beviskort, flödesscheman och konstruktiva talmallar men lÀrare har möjlighet att skapa sin egen typ av arbetsblad för debattförberedelser.
Debatt grafiska arrangörer
Ett sÀtt att hjÀlpa elever att organisera sina tankar och argument Àr att anvÀnda grafiska debattorganisatörer. Dessa organisatörer kan hjÀlpa eleverna att kartlÀgga sina argument och motargument, samt identifiera bevis som stödjer deras pÄstÄenden. NÄgra exempel pÄ grafiska debattorganisatörer inkluderar:
- T-diagram: Dessa typer av mallar för diskussionsblad lÄter eleverna jÀmföra och kontrastera tvÄ motsatta synpunkter, med en synvinkel pÄ varje sida av diagrammet.
- Venn Diagram: Denna arrangör hjÀlper eleverna att identifiera likheter och skillnader mellan tvÄ motsatta synpunkter.
- Spindelkarta: Denna arrangör lÄter eleverna brainstorma idéer och argument relaterade till ett visst debattÀmne.
Debattmallar för studenter
En annan anvÀndbar resurs för att förbereda eleverna för debatter Àr debattmallar. Dessa mallar ger eleverna ett strukturerat format för att organisera sina argument och anteckningar. NÄgra exempel pÄ debattmallar inkluderar:
- Debattförberedande arbetsblad: Den hÀr mallen guidar eleverna genom processen att forska och förbereda sig för en debatt.
- Mall för debattanteckningar: Den hÀr mallen ger eleverna ett utrymme att ta anteckningar om sin forskning och argument.
- Arbetsblad för debattförberedelser: Denna mall hjÀlper eleverna att organisera sina argument och motargument innan sjÀlva debatten.
- Debattplaneringsblad: För att hjÀlpa eleverna att förbereda sig för sjÀlva debatten kan lÀrare förse dem med ett debattplaneringsblad. Det hÀr bladet innehÄller debattformat, regler och riktlinjer, samt debattÀmnen och argumentuppdrag. Eleverna kan anvÀnda det hÀr arket för att planera sina argument och förbereda sina talanteckningar.
Att anvÀnda dessa mallar i faktiska debattscenarier Àr till stor hjÀlp. Under sjÀlva debatten kan eleverna anvÀnda sina anteckningar och konturer för att presentera sina argument och svara pÄ motstÄndarnas argument. Genom att delta i faktiska debatter i klassrummet kan eleverna öva pÄ sina debattfÀrdigheter, högre tankeförmÄga och förbÀttra sin övergripande förmÄga att formulera sina Äsikter.
Varför Àr debattblad viktiga och hur anvÀnds de bÀst?
Debatter Àr ett viktigt sÀtt att dela idéer och att kritiskt analysera information. Debatter utmanar talare att noggrant undersöka bÄda sidor av ett Àmne eller en frÄga, och komma med solida bevis för att stödja deras valda sida, samtidigt som de förutser problem och tillhandahÄller lösningar. Studenter kan upptÀcka att dessa fÀrdigheter ocksÄ kommer att hjÀlpa dem i övertygande skrivande och forskningsuppsatser. Debatter uppmuntrar ocksÄ till att tala inför publik och noggrann lyssnande.
Det finns mÄnga resurser tillgÀngliga online som lÀrare kan anvÀnda för att hjÀlpa eleverna att förbereda sig för debatter. Dessa resurser inkluderar olika typer av debattark, grafiska arrangörer, mallar, uppgiftskort och planeringsblad. Genom att ge eleverna dessa resurser kan lÀrare hjÀlpa eleverna att organisera sina tankar, undersöka Àmnen och presentera sina argument pÄ ett tydligt och övertygande sÀtt. Att debattera Àr en vÀrdefull fÀrdighet som kan hjÀlpa eleverna att utveckla tÀnkande och argumentationsförmÄga pÄ högre nivÄ, och dessa resurser kan hjÀlpa unga elever att utveckla dessa fÀrdigheter.
Planering: Ett exempel pÄ en debattöversikt
Att veta hur man skriver en disposition för en debatt kanske inte Àr naturligt, men genom att följa dessa steg kan du skapa en stark debattmall som hjÀlper dig att leverera ett övertygande argument. Kom ihÄg att hÄlla dina argument organiserade och underbyggda av bevis, förutse den motsatta sidans argument och anvÀnd övergÄngsord för att sÀkerstÀlla ett smidigt flöde av idéer.
- VÀlj ett debattÀmne: Det första steget för att göra en debattöversikt Àr att vÀlja ett Àmne. Se till att Àmnet Àr diskutabelt och har tydliga argument pÄ bÄda sidor.
- Undersök Àmnet: Gör en grundlig forskning om Àmnet för att förstÄ de olika synpunkterna och argumenten. Samla bevis och data för att stödja din stÄndpunkt.
- Identifiera nyckelargument: Identifiera nyckelargumenten för din sida av debatten. Dessa argument bör stödjas av bevis och bör kunna motarbeta den motsatta sidans argument.
- Organisera argumenten: Organisera argumenten i en logisk ordning. Börja med det starkaste argumentet, följt av det nÀst starkaste, och sÄ vidare. Se till att varje argument flyter smidigt in i nÀsta.
- Inkludera motbevisningar: Förutse den motsatta sidans argument och inkludera motbevisningar för vart och ett av dem. Ta upp varje punkt som den motsatta sidan sannolikt kommer att göra och motbevisa dem med starka bevis.
- LÀgg till övergÄngar: AnvÀnd övergÄngsord och fraser för att hjÀlpa ditt tal att flyta smidigt frÄn ett argument till nÀsta. Exempel pÄ övergÄngsord inkluderar "vidare", "utöver" och "dock".
- Inkludera en introduktion och slutsats: Börja din disposition med en stark introduktion som fÄngar publikens uppmÀrksamhet och presenterar din hÄllning. Avsluta med en kraftfull slutsats som upprepar dina huvudargument och lÀmnar ett bestÄende intryck pÄ publiken.
- Ăva: Ăva pĂ„ att hĂ„lla ditt tal med hjĂ€lp av dispositionen. Se till att du hĂ„ller dig till tidsgrĂ€nsen och att dina argument Ă€r tydliga och koncisa.
Hur man gör ett Debattark
VÀlj en av Mallarna för Debattöversikter
Vi har massor av mallar att vÀlja mellan. Ta en titt pÄ vÄrt exempel för inspiration!
Klicka pÄ "Kopiera mall"
NĂ€r du har gjort detta kommer du att dirigeras till storyboard-skaparen.
Ge Ditt Arbetsblad ett Namn!
Se till att kalla det nÄgot relaterat till Àmnet sÄ att du enkelt kan hitta det i framtiden.
Redigera Ditt Arbetsblad
Det Àr hÀr du kommer att inkludera anvisningar, specifika frÄgor och bilder och göra alla estetiska Àndringar som du vill. Alternativen Àr oÀndliga!
Klicka pÄ "Spara och avsluta"
NÀr du Àr klar med ditt kalkylblad, klicka pÄ den hÀr knappen i det nedre högra hörnet för att avsluta din storyboard.
NĂ€sta Steg
HÀrifrÄn kan du skriva ut, ladda ner som PDF, bifoga den till en uppgift och anvÀnda den digitalt med mera!
Ănnu mer Storyboard That resurser och gratis utskrifter
- Cornell Notes Mall
- Diskussionsarbetsblad
- Uppsatser för kritisk analys
- Arbetsblad för första skoldagen
- Tom kalkylbladsmall
- Mallar för lektionsplaner
Happy Creating!
Vanliga FrÄgor om Debattarbetsblad
Hur kan debattark och storyboards integreras i olika Àmnen?
Debattförberedande mallar och storyboards kan integreras i mÄnga olika Àmnen, som engelska, samhÀllskunskap och naturvetenskap. Till exempel, i en engelsk klass, kan eleverna diskutera de litterÀra fördelarna med en viss roman eller pjÀs. I en samhÀllskunskapsklass kan eleverna debattera olika historiska hÀndelser eller politiska frÄgor. I en naturvetenskapsklass kan eleverna diskutera för- och nackdelar med en viss vetenskaplig teori eller praktik. DebattÀmnen kan hÀmtas frÄn vilket Àmne som helst och utforskas inom sitt sammanhang.
Hur kan lÀrare bedöma elevernas anvÀndning av debattblad och storyboards?
LÀrare kan bedöma elevernas anvÀndning av debattark och storyboards genom att utvÀrdera kvaliteten pÄ deras argument, deras anvÀndning av bevis för att stödja deras argument, deras förmÄga att kommunicera sina idéer effektivt och deras förmÄga att svara pÄ motsatta argument. Dessutom kan lÀrare ge feedback och konstruktiv kritik för att hjÀlpa eleverna att förbÀttra sina debattfÀrdigheter med tiden.
Hur kan debattark och storyboards gynna eleverna?
Debattkalkylbladsmallar och storyboards kan gynna eleverna pÄ mÄnga sÀtt. De hjÀlper eleverna att organisera sina tankar, utveckla logiska argument och kommunicera sina idéer effektivt. De uppmuntrar ocksÄ eleverna att forska och samla bevis för att stödja deras argument, vilket hjÀlper dem att bygga upp sina fÀrdigheter i kritiskt tÀnkande. Slutligen kan anvÀndningen av sÄdana visuella hjÀlpmedel hjÀlpa eleverna att kÀnna sig mer sÀkra och förberedda nÀr de presenterar sina argument.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rÀttigheter förbehÄllna.
StoryboardThat Àr ett varumÀrke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
