Išmokti anglų kalbą nėra lengva užduotis. Viena iš problemų yra ta, kad anglų kalbos žodynas yra labai turtingas, o tai reiškia, kad studentai turi išmokti daug žodžių. Be to, yra keletas būdų, kaip mokyti žodyno, ir mokiniai gali suprasti, kad kai kurie metodai jiems tinka geriau nei kiti. Vienas dalykas yra tikras: visada naudinga mokyti žodyną kontekste. Žodžių įtraukimas į frazę ar sakinį padeda mokiniams kur kas daugiau nei vien tik žodžių ir apibrėžimo pateikimas. Mokydamiesi stenkitės kuo daugiau vartoti naujus žodžius kalboje, modeliuokite, kaip juos vartoti. Kartojimas yra labai svarbus norint įsiminti žodžius ilgą laiką, todėl labai svarbu, kad jūsų mokiniai daug treniruotųsi.
Pavieniai žodžiai, ypač sąrašuose, nėra veiksmingas būdas mokiniams mokytis žodyno. Suteikę mokiniams sakiniuose esančius raktinius žodžius, jie geriau supras naujus žodžius ir kaip juos galima vartoti. Mokiniai ir mokytojai gali naudoti Storyboard That kad greitai ir lengvai sukurtų savo vaizdinius apibrėžimus ar scenas, kad parodytų žodžių reikšmę tiek atskirai, tiek kontekste. Privalumas, kad studentai kuria savo vizualinius apibrėžimus, yra tai, kad jie yra asmeniški mokiniui. Todėl mokiniai labiau linkę juos prisiminti. Sukūrę šiuos vaizdinius žodyno išteklius, mokiniai gali bet kada lengvai juos peržiūrėti. Kai mokiniai atlieka užduotį, siužetinės lentelės išsaugomos paties mokinio paskyroje, bet taip pat bendrinamos su mokytoju.
Žodyno veiklos maketai
Storyboard That leidžia studentams lengvai kurti savo vaizdinius žodyno išteklius. Mokiniai gali derinti tekstą su vaizdiniais elementais, tokiais kaip simboliai, formos, scenos ir rekvizitai, kad sukurtų savo iliustruotus raktinių žodžių apibrėžimus. Storyboard That siūlo įvairius išdėstymus, pritaikytus įvairiai žodyno veiklai. Išdėstymo įvairovė taip pat leidžia studentams pasirinkti, kas jiems labiausiai tinka (nebent veiklai reikalingas tam tikras išdėstymas).
Tradicinė siužetinė lenta
Tradicinis siužetinės linijos išdėstymas yra naudingas kuriant vaizdinius žodyno sąrašus. Mokiniai gali įrašyti žodį langelio pavadinimo laukelyje ir aprašymo laukelyje, jie gali parašyti savo žodžio apibrėžimą. Tai gali būti daroma anglų kalba arba gimtąja mokinių kalba. Tada studentai gali sukurti vaizdinį apibrėžimą arba pridėti keletą pavyzdžių langelyje. Šį formatą taip pat galima lengvai atspausdinti ir supjaustyti į korteles arba etiketes.
Vorų žemėlapis
Vorų žemėlapiai yra naudingi norint parodyti, kaip žodžiai yra susiję su pagrindine tema. Žodžių grupavimas gali padėti mokiniams užmegzti ryšius tarp žodžių ir padidinti tikimybę, kad jie juos prisimins. Vorų žemėlapiai apriboti tik dešimt langelių. Jei turite ilgesnį žodžių sąrašą ir norite įtraukti juos į vieną siužetinę liniją, turėtumėte naudoti kitą išdėstymą, pvz., tradicinį išdėstymą.
16x9 siužetinė lenta
16 x 9 išdėstymas puikiai tinka ženklinant veiklą arba bet kokią veiklą, kuriai reikia šiek tiek daugiau vietos. Galite duoti mokiniams vaizdų (ar net įkelti savo) ir paprašyti, kad jie paveikslėlį pažymėtų tekstiniais elementais. Taip pat galite padidinti langelio dydį, kad įsitikintumėte, jog studentai turėtų pakankamai vietos įtraukti savo idėjas (arba naudokite dalomąją medžiagą ir plakatų maketus). Be to, aprašymo laukelis yra didesnis, kai naudojate 16 x 9 langelį, todėl studentai gali naudoti sudėtingesnę rašytinę įvestį. Aprašymo laukelyje jie gali naudoti tikslinę kalbą sakinio pavyzdyje, parašyti išsamų apibrėžimą arba įtraukti sinonimų sąrašą.
T diagrama
T-Charts puikiai tinka lyginant skirtingus žodžius, ypač antonimus! Šis išdėstymas gali būti naudojamas lyginant skirtingus žodžius, naudojamus įvairiose pasaulio vietose, pvz., Amerikos ir Didžiosios Britanijos anglų kalba. Kitas būdas naudoti T diagramas yra sudaryti kraštutinių būdvardžių sąrašą ir palyginti juos su atitinkamais „įprastais“ būdvardžiais.
Anglų kalbos idiomos
Idiomos apibūdinamos kaip frazė arba posakis, kai reikšmės negalima išsiaiškinti iš atskirų žodžių. Pavyzdžiui, laikas bėga reiškia, kad laikas bėga greitai, tačiau tai gali sukelti painiavą kai kuriems studentams, jei jie bandys idiomą interpretuoti pažodžiui. Anglų kalboje yra tūkstančiai idiomų ir jie dažniausiai vartojami kalboje. Daugelis idiomų būdingi kultūroms, šalims ar net šalies regionams, todėl mokiniams mokytis dar sunkiau. Panašiai kaip ir frazinius veiksmažodžius, svarbu juos reguliariai vartoti kontekste kalbant su mokiniais klasėje. Kaip ir bet kuriame žodyne, svarbu kartoti. Įdomi veikla, susijusi su idiomomis, yra tai, kad mokiniai palygina tiesiogines ir perkeltines idiomų reikšmes. Tada jie turės vaizdinius apibrėžimus, kurie suteikia prasmę ir idėjas, kada juos naudoti.
Prielinksniai ELL
Prielinksniai tikrai puikiai tinka vaizdiniams apibrėžimams. Bandymas paaiškinti, ką jie reiškia vien žodžiais, gali būti tikrai sunkus. Ši veikla gali būti naudojama jaunesniems studentams arba pradedantiesiems, naudojant tokius žodžius kaip „in“, „under“ ir „tarp“. Tai taip pat galėtų būti taikoma vyresniems ar labiau pažengusiems mokiniams, naudojant sudėtingesnius prielinksnius, pvz., tarp, priešinga ir iki. Prielinksnių mokymas taip pat gali būti vieta, kur galite pristatyti ar sustiprinti žodyną, nes turėsite pasirinkti elementą, kad pereitumėte prie antrojo!
Storyboard That yra eksportavimo parinktys
Kaip ir visos „ Storyboard That siužetinės lentos, bet kokios žodyno siužetinės lentos gali būti eksportuojamos įvairiais formatais. Bet koks jūsų ar jūsų mokinių atliktas darbas gali būti greitai ir lengvai įtrauktas į pristatymą ar kitą dokumentą ar net atspausdintas. Naudojant eksportavimo įrankį, kortelės su žodyno žodžiais ir vaizdiniais elementais gali būti atspausdinti keliais paspaudimais ir supjaustyti. Kortelės gali būti naudojamos žaidimuose, kur mokiniai turi suderinti vaizdą su žodžiu. Geriausias dalykas žaidimuose yra tai, kad mokiniai mokosi net tada, kai nežino, kad yra!
Kaip sukurti vaizdinius žodyno išteklius naudojant Storyboard That
Pasirinkite Maketą
Iš Storyboard That pasirinkite išdėstymą, atitinkantį jūsų žodyno veiklą. Apsvarstykite tokias parinktis kaip tradicinė siužetinė schema, vorų žemėlapis, 16 x 9 siužetinė schema, T-diagrama, angliškos idiomos arba prielinksniai. Pasirinkite išdėstymą, kuris geriausiai atitinka norimo sukurti žodyno šaltinio tikslą ir turinį.
Tinkinkite Siužetinę Lentą
Naudokite pasirinktą išdėstymą, kad sukurtumėte savo vaizdinį žodyno šaltinį. Pridėkite teksto, simbolių, scenų, rekvizitų ir formų, kad vizualiai pavaizduotų žodyno žodžius. Aprašymo laukeliuose parašykite apibrėžimus, sakinių pavyzdžius, sinonimus ar bet kokią kitą svarbią informaciją. Skatinkite mokinius vartoti savo kalbą arba anglų kalbą, atsižvelgiant į jų mokėjimo lygį.
Suasmeninkite Vaizdus
Skatinkite mokinius kurti savo vaizdinius apibrėžimus individualizuodami vaizdus, kad jie jiems būtų reikšmingi. Šis personalizavimas padidina įsitraukimą ir pagerina atminties išsaugojimą. Mokiniai gali pridėti savo iliustracijas arba rasti tinkamus vaizdus iš Storyboard That bibliotekos.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Naudokite Eksportavimo Parinktis
Pasinaudokite Storyboard That eksportavimo galimybėmis, kad pagerintumėte žodyno mokymąsi. Eksportuokite siužetus kaip korteles, kuriose yra vaizdų ir žodžių, kuriuos galima atspausdinti ir supjaustyti interaktyviems žaidimams. Be to, galite eksportuoti siužetines schemas, kad įtrauktumėte jas į pristatymus ar dokumentus, skirtus naudoti klasėje arba bendrinti internetu.
Užsiimkite Žodyno Žaidimais
Norėdami žaisti su mokiniais žodyno žaidimus, naudokite iš eksportuotų siužetinių lentelių sukurtas korteles. Tokie žaidimai kaip vaizdo derinimas su žodžiu arba sakinių kūrimas naudojant žodyno žodžius gali padaryti mokymąsi malonų ir efektyvų. Smagiai žaisdami mokiniai sustiprins savo žodyno žinias.
Dažnai užduodami klausimai apie žodyno mokymą ENL
Koks yra geriausias būdas mokyti žodyno anglų kalbos kaip naujosios kalbos (ENL) studentus?
Geriausias būdas mokyti ENL studentus žodyno yra naudoti įvairius metodus, atitinkančius skirtingus mokymosi stilius, pavyzdžiui, vaizdines priemones, praktinę veiklą ir kartojimą. Be to, svarbu įsitikinti, kad žodyno žodžiai atitinka mokinio pomėgius ir poreikius.
Ar turėčiau sutelkti dėmesį į bendrojo žodyno ar turinio specifinio žodyno mokymą?
Svarbu mokyti ir bendrojo žodyno, ir konkretaus turinio žodyno. Bendrasis žodynas padeda mokiniams efektyviai bendrauti kasdienėse situacijose, o konkretaus turinio žodynas yra būtinas norint suprasti akademinius tekstus ir dalyvauti mokantis konkrečių dalykų, pavyzdžiui, gamtos mokslų ar socialinių mokslų.
Kiek naujų žodyno žodžių turėčiau vienu metu pristatyti savo ENL studentams?
Naujų žodžių, kuriuos reikės įvesti iš karto, skaičius priklausys nuo mokinių amžiaus, anglų kalbos mokėjimo lygio ir mokymosi stiliaus. Paprastai geriausia vienu metu įvesti valdomą naujų žodyno žodžių kiekį ir įsitikinti, kad mokiniai įvaldė tuos žodžius prieš įvesdami naujus.
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
