Visų žmonių visuomenių pradžią ir jų bendruomenių, tradicijų, technologijų ir kultūrų raidą įtakojo aplinka, kurioje jie gyveno.
Studentams naudinga pradėti bet kokius žmonių ir kultūrų tyrimus suprantant jų vietą ir aplinką. Tai suteikia studentams pagrindą ir langą, kodėl įrankiai ir papročiai tobulėjo taip, kaip jie. Geografija apibrėžiama kaip „vietų ir santykių tarp žmonių ir jų aplinkos tyrimas“. Todėl suprasti žmonių istoriją reiškia suprasti žmonių ryšį su savo aplinka. Geografija nėra tik paprastas vietovardžių ir koordinačių įsiminimas, tai kelias į mūsų bendros žmonijos istorijos supratimą.
Studijuodami Šiaurės Amerikos istoriją, studentai turėtų pradėti tyrinėti jos fizines savybes ir klimatą, taip pat pirmąsias tautas. Maždaug prieš 30 000 metų Šiaurės Amerika atrodė panašiai kaip šiandien - siaura vandenyno juosta - Beringo jūra, skirianti ją nuo Azijos. Tuo metu Šiaurės Amerikoje nebuvo žmonių. Per paskutinį ledynmetį, maždaug prieš 15 000 metų, jūros lygis nukrito, atsiskleidęs sausumos tiltas Beringia tarp Šiaurės Amerikos ir Azijos. Stambūs medžiojamieji gyvūnai, pavyzdžiui, bizonai ir mamutai, kirto šį sausumos tiltą, o juos sekė Azijos medžiotojai. Žmonės per tūkstančius metų migravo į skirtingus regionus, pavyzdžiui, kad iki 1500 m. Pr. M. E. Šiaurės Amerikoje gyveno apie 15–20 milijonų žmonių! Šiaurės Amerikos kraštovaizdis labai skiriasi nuo jo šalčio arktinės tundros šiaurėje iki pelkėtų, drėgnų visžalių pietryčių; nuo sausų pietvakarių dykumų iki vešlių rytinių miškų miškų. Kaip aplinka, kurioje žmonės gyveno, paveikė jų kultūros ir technologijų plėtrą? Studijuodami galimybes ir iššūkius, kylančius jų aplinkoje, studentai gali daug sužinoti apie viso pasaulio žmonių panašumus ir skirtumus. Fizinės vietovės geografijos supratimas suteikia studentams pagrindą suprasti vietovės žmogaus geografiją.
Šiaurės Amerikos čiabuviai prisitaikė prie savo krašto, išradingai panaudodami gamtos išteklius kurdami prieglobstį, ieškodami maisto, gamindami drabužius ir plėtodami sudėtingas kultūras, tradicijas, menus ir religijas, kurios įsišaknijo darnoje su žeme. Pažvelgę į istoriją „geografine perspektyva“, studentai giliau supranta, kaip žmonės naujoviškais sprendimais įveikė krašto keliamus iššūkius. Kaip žmonės Arktyje patenkino maisto, drabužių ir pastogės poreikius, kai jų aplinka buvo taip draudžiama? Kuo prisitaikymas skyrėsi nuo šiltųjų Karibų jūros regiono gyventojų? Kaip buvo tas pats? Naudinga priemonė yra tai, kad studentai organizuoja savo tyrimus į grafinį organizatorių, pvz., Voro žemėlapį. Grafikos organizatorius gali apimti:
Studentai pradėję jų ieškoti pastebės, kad aukščiau išvardytos kategorijos daro įtaką šių dalykų raidai:
Taip studijuodami geografiją ir žmones, studentai gali suprasti įvairias visame pasaulyje egzistuojančias kultūras. Studentai gali kritiškai išnagrinėti, kaip gamtos išteklių prieinamumas ir aplinka prisideda prie kultūros unikalumo. Geresnis supratimas apie praeities ir dabarties kultūrų skirtumus ir, lygiai taip pat svarbu, padės studentams tapti empatiškais pasaulio piliečiais. Studentai supras, kad per visą istoriją dauguma žmonių troško panašių dalykų: jausti priklausymo jausmą, patenkinti pagrindinius poreikius, bendrauti su kitais, kurti, spręsti problemas ir kurti geresnę savo vaikų ateitį.
Geografija yra daugiadisciplinė sritis, apimanti fizinių ir žmonių Žemės paviršiaus ypatybių, įskaitant kraštovaizdį, klimatą, ekosistemas, gamtos išteklius, kultūras, visuomenes ir ekonomiką, tyrimą.
Geografijos studijos yra labai svarbios, nes suteikia studentams tvirtą pagrindą ir supratimą, kaip laikui bėgant vystėsi įrankiai ir papročiai. Tai suteikia mums unikalų požiūrį į mūsų bendrą žmonijos istoriją ir padeda suprasti įvairius būdus, kuriais žmonės sąveikauja su savo aplinka ir prisitaiko prie savo aplinkos. Studijuodami geografiją galime suprasti, kaip gamtos pasaulis per visą istoriją paveikė kultūrų, visuomenių ir civilizacijų evoliuciją.
Naudinga priemonė yra padėti mokiniams organizuoti savo tyrimus grafiniame renginyje, pvz., vorų žemėlapyje, kuriame pateikiama informacija apie vietą ar vietą, aplinką, gamtos išteklius, pagrindinius poreikius, technologijas, religiją, meną ir kultūros tradicijas bei žmones.
