Kas yra socialinis ir emocinis mokymasis (SEL)?
Socialinio emocinio mokymosi apibrėžimas arba trumpai SEL – tai įgūdžių, reikalingų valdyti didelius jausmus, formuoti santykius, įgyti savimonę, spręsti problemas, priimti atsakingą pasirinkimą ir užsibrėžti tikslus, mokymas ir ugdymas.
Tikslesnis socialinio emocinio mokymosi apibrėžimas pabrėžia tokius mokymosi įgūdžius kaip atviras bendravimas, socialinis sąmoningumas ir empatija.
Norint suprasti SEL reikšmę švietime, svarbu pirmiausia atkreipti dėmesį į bet kokią painiavą, kurią studentai gali kilti dėl paties termino. Jiems gali kilti klausimas: „Kas yra socialinis emocinis mokymasis ir kodėl tai svarbu? Mokytojų klausimai gali būti susiję su „Ką SEL reiškia klasėje? ir Kodėl SEL svarbus mokyklose?'
SEL reikšmių gali būti įvairių, tačiau jos visos susijusios su procesu, kurio metu asmenys įgyja ir taiko žinias, nuostatas ir įgūdžius, reikalingus emocijoms suprasti ir valdyti, teigiamiems tikslams išsikelti ir pasiekti, jausti ir parodyti empatiją kitiems, įtvirtinti ir taikyti. palaikyti teigiamus santykius ir priimti atsakingus sprendimus.
SEL svarba švietime
Kas yra SEL švietime? Švietimo pasaulyje socialinis ir emocinis mokymasis (SEL) tapo esminiu mokinių holistinio vystymosi komponentu. SEL apima įvairias socialines priemones, kurios yra būtinos sėkmei mokykloje, darbe ir gyvenime. Vienas iš veiksmingų socialinio emocinio mokymosi įgūdžių ir sąvokų mokymo metodų yra socialinių istorijų naudojimas, kurie yra pasakojimai, vaizduojantys socialines situacijas ir galintys padėti mokiniams suprasti ir naršyti savo emocijas bei sąveiką su kitais. Socialinis emocinis mokymasis (SEL) mokyklose yra labai svarbus mokinių akademiniam ir emociniam vystymuisi. Tai padeda jiems ugdyti savivaldą, socialinį sąmoningumą, santykių įgūdžius ir atsakingą sprendimų priėmimą. Šie įgūdžiai naudingi ne tik studentams, bet ir pedagogams, nes sukuria pozityvesnę ir produktyvesnę mokymosi aplinką.
Pagrindinės SEL kompetencijos ir mokymo metodai
SEL klasės strategijos
SEL įtraukimas į kasdienes klasės nuostatas gali būti atliekamas naudojant įvairius metodus ir veiklą. SEL Read Alouds, kur mokytojai skaito knygas, kuriose akcentuojamos SEL temos, gali paskatinti diskusijas ir skatinti empatiją. SEL veikla, pvz., vaidmenų žaidimo scenarijai ar grupiniai projektai, gali padėti studentams praktikuoti tarpasmeninius įgūdžius palankioje aplinkoje.
Socialinės istorijos švietime
Socialinės istorijos yra ypač veiksmingos mokant SEL koncepcijų įvairaus amžiaus studentams. Mažiems vaikams socialinės istorijos gali padėti suprasti pagrindines socialines užuominas ir emocijas. Paaugliams socialinės istorijos gali apimti sudėtingesnes socialines situacijas ir bendraamžių sąveiką. Šios istorijos gali būti galingos priemonės, skatinančios socialinį emocinį mokymąsi klasėje.
Konkrečios SEL programos ir turinys
SEL klasės strategijos apima tokias veiklas kaip SEL skaitymas garsiai, kai mokytojai skaito knygas, kuriose akcentuojamos SEL temos, skatinamos diskusijos ir mokinių empatija. Kitos strategijos apima socialinę ir emocinę mokymosi veiklą, pavyzdžiui, vaidmenų žaidimo scenarijus ar grupinius projektus, kurie padeda mokiniams praktikuoti tarpasmeninius įgūdžius palankioje aplinkoje.
Kovos su patyčiomis programos
Kovos su patyčiomis programos yra esminis SEL aspektas. Jie teikia mokytojams vadovus ir veiklą, skirtą kovoti su patyčių elgesiu ir skatinti teigiamą mokyklos kultūrą. Jei reikia daugiau išteklių, žr. Storyboard That – nemokama prieš patyčias skirta veikla ir žaidimai klasėje.
Bendraamžių spaudimas ir sprendimų priėmimas
Bendraamžių spaudimas ir sprendimų priėmimas taip pat yra svarbios sritys, kuriose SEL gali turėti įtakos. Suteikdami mokiniams strategijas, kaip kovoti su bendraamžių spaudimu ir tobulinti sprendimų priėmimo įgūdžius, pedagogai gali įgalinti juos priimti teigiamus sprendimus. Peržiūrėkite šiuos išteklius apie kolegų spaudimo atsisakymo įgūdžius ir sprendimų priėmimo įgūdžius iš Storyboard That.
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai ir perėjimai
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai ir perėjimai yra sritys, kuriose SEL gali padėti studentams. Socialinės istorijos gali padėti mokiniams valdyti perėjimus ir netikėtus įvykius, taip pat lavinti kasdienio gyvenimo įgūdžius. Norėdami gauti daugiau išteklių apie perėjimus ir kasdienio gyvenimo įgūdžius , apsilankykite Storyboard That.
Santykiai ir socialinės situacijos
Santykiai ir socialinės situacijos gali būti sudėtingos studentams, tačiau SEL gali padėti. Teikdami sveikų santykių ir socialinių situacijų gaires, pedagogai gali padėti mokiniams veiksmingiau naršyti šiuose gyvenimo aspektuose. Norėdami gauti daugiau išteklių, peržiūrėkite Storyboard That straipsnius apie socialines situacijas ir sveikus santykius.
Mokomoji medžiaga ir ištekliai SEL
Socialinių istorijų darbalapiai
Specialiai socialinėms istorijoms kurti ir aptarti skirtus darbalapius rasite Storyboard That. Šie darbalapiai yra puikus šaltinis pedagogams, norintiems integruoti SEL į savo klases. Peržiūrėkite juos mūsų SEL darbalapiuose ir lengvai pritaikykite juos savo klasėje jau šiandien!
Socialinių istorijų biblioteka
Socialinių istorijų biblioteka Storyboard That pateikia išsamią socialinių istorijų rinkinį, skirtą išmokyti SEL įgūdžių. Ši biblioteka yra prieinama pedagogams ir studentams, todėl lengva integruoti SEL į įvairias ugdymo įstaigas. Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite Socialinių istorijų bibliotekos puslapyje.
SEL privalumai
Tyrimai parodė, kad SEL prisideda prie akademinės sėkmės ir emocinės gerovės. Studentai, dalyvaujantys SEL programose, demonstruoja geresnius akademinius rezultatus, elgesį ir požiūrį į mokyklą. SEL taip pat turi ilgalaikės naudos, įskaitant geresnius santykius, aukštesnį išsilavinimą ir geresnius psichinės sveikatos rezultatus.
Akademiniai ir emociniai laimėjimai
Socialinis emocinis mokymasis (SEL) suteikia studentams didelę akademinę ir emocinę naudą. Įrodyta, kad akademiniu požiūriu SEL pagerina mokinių rezultatus, įskaitant aukštesnius pažymius ir geresnius testų rezultatus. Kai mokiniai išmoksta valdyti savo emocijas, plėtoja teigiamus santykius ir priima atsakingus sprendimus, jie yra geriau pasirengę sutelkti dėmesį į studijas ir visapusiškiau įsitraukti į mokymosi procesą. Emociškai SEL padeda studentams ugdyti tokius svarbius įgūdžius kaip savimonė, savireguliacija ir empatija. Šie įgūdžiai leidžia mokiniams suprasti ir valdyti savo emocijas, todėl sumažėja streso, nerimo ir depresijos lygis. Be to, SEL skatina palankią klasėje aplinką, kurioje mokiniai jaučiasi saugūs ir vertinami, skatina priklausymo ir gerovės jausmą, kuris yra būtinas akademinei sėkmei.
!["I Am..." Poem | Social Emotional Learning Examples](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lauren/sel--i-am.png ""I Am..." Poem | Social Emotional Learning Examples")
Ilgalaikis SEL poveikis
SEL pranašumai apima daug daugiau nei klasėje ir turi ilgalaikį poveikį asmeniniam ir profesiniam studentų gyvenimui. Tyrimai rodo, kad studentai, dalyvaujantys SEL programose, dažniau demonstruoja teigiamą socialinį elgesį, palaiko sveikus santykius ir demonstruoja aukštesnį emocinio intelekto lygį. Šie įgūdžiai yra labai svarbūs siekiant sėkmės darbo vietoje, kur labai vertinamas komandinis darbas, bendravimas ir problemų sprendimas. Be to, SEL prisideda prie geresnių psichikos sveikatos rezultatų, nes asmenys, kurie puikiai valdo savo emocijas ir stresą, rečiau patirs psichikos sveikatos problemų vėliau. Ilgalaikis SEL poveikis taip pat apima didesnį atsparumą, nes mokiniai mokosi įveikti iššūkius ir nesėkmes su didesniu pasitikėjimu ir prisitaikymu. Puoselėdamas šiuos esminius įgūdžius, SEL ne tik paruošia studentus tiesioginei akademinei sėkmei, bet ir aprūpina juos įrankiais, kurių jiems reikia klestėti visą gyvenimą.
Socialinis emocinis mokymasis įvairiais lygiais
Vaikams skirtas socialinis emocinis mokymasis (SEL) daugiausia dėmesio skiria emociniam identifikavimui, reguliavimui, empatijos ugdymui, socialiniams įgūdžiams, savimonei, atsakingų sprendimų priėmimui ir santykių įgūdžiams. Šie aspektai padeda vaikams vystytis empatiškais, sąmoningais ir socialiai kompetentingais asmenimis.
Socialinio emocinio mokymosi (SEL) veikla ikimokyklinio amžiaus vaikams yra skirta ugdyti svarbius įgūdžius, tokius kaip emocijų atpažinimas, empatija, bendradarbiavimas ir savireguliacija. Pavyzdžiui, emocijų atpažinimo žaidimai, lėlių žaidimai, kvėpavimo pratimai, draugystės užsiėmimai ir SEL knygos bei dainos. Ši veikla padeda ikimokyklinukams išsiugdyti esminius socialinius ir emocinius įgūdžius, kurie jiems bus naudingi visą gyvenimą.
Socialinio emocinio mokymosi (SEL) užsiėmimai pradinių klasių mokiniams yra skirti emociniam intelektui ir tarpasmeniniams įgūdžiams ugdyti nuo mažens. Pavyzdžiui, emocijų šarados, jausmų žurnalai, empatijos žemėlapiai, SEL skaitymas garsiai, sąmoningumo veikla, bendradarbiavimo projektai, vaidmenų žaidimo scenarijai ir dėkingumo žurnalai.
Socialinio ir emocinio mokymosi (SEL) veikla, skirta vidurinių mokyklų mokiniams, skirta padėti jiems pereiti šį lemiamą vystymosi laikotarpį. Pavyzdžiai: emocijų registracija, konfliktų sprendimo vaidmenų žaidimai, sąmoningumo pratimai, paslaugų mokymosi projektai, kolegų mentorystės programos, SEL žurnalų rašymas, komandos formavimo veikla ir SEL seminarai.
SEL ateitis
SEL naujovės
Tobulėjant technologijoms ir švietimo praktikai, vystysis ir SEL sritis. SEL naujovės gali apimti virtualios realybės arba dirbtinio intelekto naudojimą siekiant pagerinti SEL mokymą. Be to, SEL plečiasi už tradicinių švietimo sistemų, kad apimtų mokymąsi visą gyvenimą, daugiausia dėmesio skirdama tarpasmeninių įgūdžių ugdymui siekiant sėkmės darbo vietoje ir už jos ribų.
SEL taikymo srities išplėtimas
Apibendrinant galima teigti, kad SEL yra gyvybiškai svarbus ugdymo komponentas, skatinantis studentų akademinį, emocinį ir socialinį vystymąsi. Įtraukdami SEL į klases pasitelkdami tokius metodus kaip socialinės istorijos ir veikla, pedagogai gali padėti mokiniams sukurti socialines priemones, kurių jiems reikia norint sėkmingai mokykloje ir už jos ribų.
Socialinis ir emocinis mokymasis (SEL) apima penkis pagrindinius komponentus, kurie suteikia žmonėms esminių gyvenimo įgūdžių. 5 SEL komponentai yra neatsiejami skatinant emocinį intelektą, sveikus santykius ir asmeninę gerovę. SEL programomis ir praktikomis siekiama ugdyti šias kompetencijas, leidžiančias žmonėms atspariai ir empatiškai įveikti gyvenimo iššūkius.
5 pagrindinės socialinio ir emocinio mokymosi kompetencijos
Savivoka
Savęs suvokimas – tai gebėjimas atpažinti savo jausmus, stiprybes, silpnybes ir stresą sukeliančius veiksnius. Taip pat kai žmogus gali paklausti savęs, kodėl aš taip jaučiuosi? Koks mano tikslas? Kaip galiu pakeisti savo elgesį?
Savivalda
Savivalda – tai gebėjimas kontroliuoti savo veiksmus. Kai kurie to pavyzdžiai yra savęs motyvavimas, savikontrolė, tikslų sau nustatymas ir atpažinimas, kada reikia pailsėti, pabūti vienam ar giliai įkvėpti.
Socialinis sąmoningumas
Socialinis sąmoningumas – tai gebėjimas suprasti dalykus iš kitų žmonių požiūrio ir jausti empatiją kitiems. Tai taip pat yra gebėjimas parodyti pagarbą kitiems ir vertinti bei priimti įvairovę.
Santykių įgūdžiai
Santykių įgūdžiai – tai gebėjimas užmegzti ir palaikyti prasmingus ir sveikus santykius su kitais asmenimis. Jie gali būti romantiški, profesionalūs, komandos draugai arba draugystės. Svarbūs bet kokių sveikų santykių komponentai yra atviras bendravimas, klausymasis, pasitikėjimas, bendradarbiavimas, kompromisas ir problemų sprendimas. Taip pat labai svarbu, kad vaikai suprastų, kaip atrodo JT sveiki santykiai.
Atsakingas sprendimų priėmimas
Atsakingas sprendimų priėmimas – tai gebėjimas priimti konstruktyvius ir gerai apgalvotus sprendimus dėl savo elgesio ir socialinės sąveikos. Kai kurie to aspektai apima priežasties ir pasekmės įvertinimą, situacijos įvertinimą ir sprendimą, galimus rezultatus, poveikį kitiems ir savistabą.
SEL komponentų pavyzdžiai
Norėdami gauti papildomos informacijos apie kompetencijos sritis, būtinai peržiūrėkite CASEL!
Kodėl studentams reikia socialinio ir emocinio mokymosi?
Yra daug priežasčių, kodėl SEL svarbus vaiko, kaip žmogaus, vystymuisi ir augimui. Pirmoji priežastis – akademiniai pasiekimai. Vaikai sunkiai dirba, kad susitelktų į mokyklinį darbą, todėl svarbu, kad jie jaustųsi patogiai, laimingi ir emociškai gerai suformuluoti, kad galėtų kuo geriau atlikti savo sugebėjimus. Emociškai stabilūs vaikai turi mažiau elgesio problemų ir gali geriau išlikti akademiniame kelyje. Antroji priežastis, kodėl studentams reikia SEL, yra bendra gyvenimo kokybė ir gerovė. Kai mokiniai yra aiškiai mokomi socialinių ir emocinių įgūdžių, jie tampa suaugusiais, gebančiais valdyti gyvenimo iššūkius ir stresines situacijas. Paskutinė priežastis, kodėl SEL tokia svarbi jauname amžiuje, yra ateities karjera ir sėkmė darbo rinkoje. Suaugusieji visą laiką susiduria su iššūkiais darbe, o gebėjimas valdyti problemas ir konfliktus yra įgūdis, kurį turi turėti visi suaugusieji; Labai svarbu tai išmokti jauname amžiuje. Empatiški, save žinantys ir komunikabilūs vaikai užauga empatiškais, sąmoningais ir komunikabiliais suaugusiais.
Mokiniams taip pat reikia socialinio ir emocinio mokymosi pavyzdžių, kurie padėtų jiems išmokti spręsti įvairias problemas ir iššūkius, su kuriais jie gali susidurti tam tikru vaikystės momentu. Dažnai tikimės, kad vaikai natūraliai žinos, kaip elgtis tam tikrose situacijose, kai iš tikrųjų jiems reikia parodyti kelią. Kai kurie tokių situacijų pavyzdžiai yra patyčios, rasizmas, atskirtis, erzinimas, bet koks piktnaudžiavimas, netinkami santykiai, elektroninės patyčios, elgesys socialiniuose tinkluose ir saugumas internete.
Mokiniai, turintys SEL integracijos į savo išsilavinimą istoriją, paprastai pasižymi geresniu emociniu atsparumu, stipresniais tarpasmeniniais santykiais ir didesniu gebėjimu priimti atsakingus sprendimus, o tai prisideda prie jų bendros gerovės ir sėkmės tiek mokykloje, tiek gyvenime.
Kaip socialinis ir emocinis mokymasis yra aiškiai mokomas?
SEL pavyzdžiai klasėje gali svyruoti nuo kasdienių registracijų, kuriose mokiniai aptaria savo emocijas, iki struktūrinės veiklos, kuri moko spręsti konfliktus ir empatiją – visa tai padeda sukurti emociškai palankesnę ir įtraukesnę mokymosi aplinką. Yra daug SEL programų, iš kurių gali rinktis mokyklos ir rajonai. Socialinių emocinių mokymosi temų tyrinėjimas klasėje gali padėti mokiniams giliau suprasti savo emocijas ir kaip orientuotis santykiuose su kitais. Socialinio emocinio mokymosi pavyzdžiai gali būti demonstruojami per pamokas, vaidmenų žaidimus, atviro rato diskusijas ir projektus, kurie suteikia studentams praktinių galimybių ugdyti esminius įgūdžius, tokius kaip savimonė, empatija, bendravimas ir komandinis darbas. Socialinio emocinio mokymosi pavyzdžių įtraukimas į mokymo programą leidžia studentams įgyti esminių gyvenimo įgūdžių, tokių kaip emocinis reguliavimas ir veiksmingas bendravimas, kurie yra gyvybiškai svarbūs asmeninei ir akademinei sėkmei.
Mokytojai gali pradėti metus užsibrėždami tikslą, save motyvuojančiais pratimais ir augindami mąstyseną. Ši bazė padeda studentams jaustis patogiau savo mokymosi aplinkoje, todėl daugiau dėmesio skiriama akademikams. Didžioji dalis SEL mokoma per „kas būtų, jei“ scenarijus ir vaidmenų žaidimus. SEL santykių įgūdžių mokymas klasėje suteikia mokiniams galimybę įsijausti į kitų vietą, o tai yra labai galingas įgūdis, kurį reikia turėti ir padeda mokiniams išmokti empatijos ir bendravimo įgūdžių. Studentų dažnai prašoma atvirai pasikalbėti namuose su šeimos nariais apie tai, ko jie išmoko; savirefleksija taip pat yra didelė SEL sudedamoji dalis. Socialiniai emociniai pavyzdžiai, tokie kaip aktyvus klausymasis ir konstruktyvus konfliktų sprendimas, yra vertingi iliustracijos, kaip šiuos įgūdžius galima pritaikyti realiose situacijose. Emocinių scenarijų pavyzdžiai, tokie kaip sveikas nusivylimo išreiškimas arba pagalbos teikimas draugui, kuriam reikia pagalbos, padės mokiniams ugdyti emocinį intelektą.
Socialinio emocinio mokymosi veiklos pavyzdžiai
- SEL atidarymo užsiėmimai su emocijų charadais: Emocijų charadai yra dinamiškas būdas vidurinių mokyklų mokiniams praktikuoti emocinį atpažinimą ir išraišką, ugdant jų socialinius ir emocinius įgūdžius. Šią veiklą galima sklandžiai integruoti į klasės susitikimus, kuriuose mokiniai paeiliui vaidina emocijas, kol jų bendraamžiai spėlioja, skatina empatiją ir gerina socialinių bei emocinių įgūdžių supratimą.
- Dėkingumo žurnalai vaikams ir suaugusiems: klasėje pristatykite dėkingumo žurnalus kaip emocinio mokymosi veiklą tiek vaikams, tiek suaugusiems. Klasės susitikimuose paprašykite savo mokinių pasidalinti vienu dalyku, kurį jie parašė savo žurnaluose, mokydami mokinius, kaip svarbu praktikuoti dėkingumą ir savimonę.
- Empatijos vaidmenų žaidimas ir bendradarbiavimo projektai: derinkite empatijos vaidmenų žaidimą su bendradarbiavimo projektais kaip socialinio emocinio mokymosi veikla. Vidurinių klasių mokiniai gali dirbti grupėse kurdami scenarijus, pabrėžiančius socialinius emocinius įgūdžius, ir paprašyti mokinių parodyti empatiją, problemų sprendimą ir atsakingą sprendimų priėmimą per savo vaidmenų žaidimą.
- Mindfulness Brain Breaks: Įtraukite sąmoningumo pratimus į savo kasdienybę kaip smegenų pertraukas, kurios yra puikus būdas mokiniams išmokti emocinių įgūdžių, praktikuoti savimonę ir efektyviai valdyti emocijas.
- SEL diskusijų ratai ir konfliktų sprendimo seminarai: per klasės susitikimus veskite reguliarius SEL diskusijų ratus, kuriuose mokiniai aptaria savo jausmus, patirtį ir iššūkius bei moko studentus konfliktų sprendimo strategijų, kaip efektyviai išspręsti konfliktus.
- Atsitiktiniai gerumo poelgiai kaip socialinio emocinio mokymosi veikla: Skatinkite atsitiktinius gerumo veiksmus klasėje ir skatinkite mokinius dalytis savo patirtimi klasės susitikimuose. Ši veikla moko mokinius socialinių ir emocinių įgūdžių, pabrėžia teigiamą gerumo įtaką santykiams.
- Charakterio ugdymas per skaitymą garsiai: naudokite skaitymą garsiai, kad pristatytumėte charakterio ugdymo pamokas, kuriose dėmesys sutelkiamas į svarbius socialinius ir emocinius įgūdžius. Tai puikus būdas vidurinių mokyklų mokiniams išmokti apie vertybes ir etinius principus įtraukiant pasakojimus.
Naudokite Storyboard That socialiniam ir emociniam mokymuisi
Kartais vaikams sunku kalbėti apie socialines situacijas ir nepatogias temas prieš savo bendraamžius, o kartais jie tiesiog nežino, kaip pasakyti tai, ką nori pasakyti. Savo minčių užrašymas ir jausmų iliustravimas yra naudingi būdai vaikams suprasti, ką jie galvoja. Storyboard That yra puiki platforma, leidžianti studentams išreikšti save ir savo emocijas iliustracijomis ir žodžiais, kai daugeliui tai gali būti iššūkis. Tai leidžia mokytojams diferencijuoti užduotis ir suteikti mokiniams galimybę pasirinkti jiems tinkamiausią išdėstymą, o mintis išsaugoma privačiai, jei jie to nori.
Siužetinės lentos yra puikus būdas tvarkyti ir pateikti informaciją tuo pačiu metu, o tai suteikia studentams galimybę būti kūrybingiems ir smagiai išreikšti save. Turėdami daugybę skirtingų tipų siužetinių lentelių, mokytojai gali pasiūlyti įvairių variantų, atsižvelgdami į individualius poreikius, stipriąsias puses ir mokymosi stilius. Mokytojai taip pat gali pasinaudoti iš anksto parengtais pamokų planais ir ištekliais, skirtais sveikatai ir gerovei bei specialiajam ugdymui , ir gali pritaikyti pagal pageidavimą.
Pavyzdinės veiklos studentams
Atsakingų sprendimų priėmimas
Po diskusijos/pamokos apie atsakingą sprendimų priėmimą mokytojai galėtų paprašyti mokinių atlikti šiuos veiksmus:
- Pagalvokite apie laiką, kai turėjote priimti sunkų sprendimą .
- Sukurkite 3 langelių siužetinę lentelę su aprašo langeliais.
- Apibūdinkite ir iliustruokite šio sprendimo priėmimo procesą ir išvadą.
- Jei norite, įtraukite langelį, iliustruojantį kitą galimą rezultatą, jei būtumėte priėmę kitokį sprendimą.
Šios siužetinės lentos turėtų būti privačios, kad mokiniai galėtų įsigilinti ir būti sąžiningi savo apmąstymuose.
Naršymas santykiuose
Po diskusijos/pamokos apie santykius mokytojai galėtų paprašyti mokinių atlikti šiuos veiksmus:
- Pagalvokite apie atvejį, kai susidūrėte su sudėtinga situacija su žmogumi, su kuriuo palaikote bet kokius santykius.
- Sukurkite 3 langelių siužetinę lentelę su aprašo langeliais.
- Apibūdinkite ir iliustruokite sudėtingą situaciją ir kaip ji pavyko. Naudokite dialogą.
Šios siužetinės lentos turėtų būti privačios, kad mokiniai galėtų įsigilinti ir būti sąžiningi savo apmąstymuose.
Iš anksto pagaminti SEL ištekliai
Kadangi kiekviena veikla gali būti pritaikyta skirtingoms situacijoms ir mokiniams, mokytojai gali pasinaudoti iš anksto paruoštais ištekliais, kad įtrauktų Storyboard That į savo SEL mokymo programą. Toliau pateikiami keli šaltiniai, kuriuos rekomenduojame įvairioms amžiaus grupėms. Daugelis šių išteklių padės mokytojams pateikti mokiniams scenarijus, kuriuos jie galėtų iliustruoti kaip praktikos ir sustiprinimo formą.
- Socialinio emocinio mokymosi veikla
- SEL Skaitykite garsiai
- Socialinių istorijų įvadas
- Kova su patyčiomis
- Teigiamos sutvirtinimo diagramos
- Bendraamžių spaudimas
- Nesveiki santykiai
- Sprendimų priėmimo įgūdžiai
Susijusi veikla
Kaip Panaudoti Literatūrą ir Pasakojimus Mokant Socialinio ir Emocinio Mokymosi Koncepcijų
Pasirinkite Knygą ar Pasakojimą, Atitinkantį Pageidaujamą SEL Koncepciją
Pasirinkite istoriją, kurioje yra veikėjų ar situacijų, kurios modeliuoja arba demonstruoja socialinio ir emocinio mokymosi koncepciją, kurią norite išmokyti. Pavyzdžiui, jei norite išmokyti empatijos, pasirinkite istoriją, kurioje yra empatiško elgesio personažai.
Peržiūra ir Planas
Peržiūrėkite istoriją ir suplanuokite, kaip ją panaudosite mokydami SEL koncepcijos. Apsvarstykite, kokius klausimus ar diskusijų raginimus naudosite norėdami įtraukti mokinius į istoriją ir susieti istoriją su SEL koncepcija.
Skaitykite Istoriją Garsiai
Garsiai perskaitykite istoriją savo mokiniams, prašydami jų įsiklausyti arba atkreipti dėmesį į SEL koncepciją, į kurią sutelkiate dėmesį.
Aptarkite Istoriją
Įtraukite mokinius į diskusiją apie istoriją ir joje pabrėžiamą SEL koncepciją. Užduokite atvirų klausimų, kurie skatina mokinius pasidalinti savo mintimis, jausmais ir reakcijomis į istoriją. Skatinkite mokinius užmegzti ryšius tarp istorijos ir savo gyvenimo.
Modeliuokite SEL Koncepciją
Sumodeliuokite SEL koncepciją studentams naudodami pavyzdžius iš istorijos ir savo gyvenimo. Parodykite, kaip parodyti norimą elgesį arba kaip pritaikyti koncepciją realioje situacijoje.
Praktikuokite SEL Koncepciją
Suteikite studentams galimybę praktikuoti SEL koncepciją žaidžiant vaidmenis, dirbant grupėmis ar kita veikla. Skatinkite mokinius palaikyti ir padrąsinti vienas kitą jiems atliekant praktiką.
Apmąstyti ir Apibendrinti
Skirkite studentams laiko apmąstyti savo patirtį, įgytą mokantis SEL koncepcijos ir kaip jie gali ją pritaikyti savo gyvenime. Aptarimas su klase apie tai, ko jie išmoko ir kaip jie planuoja naudoti SEL koncepciją ateityje.
Stebėjimas ir Sustiprinimas
Stebėkite mokinius, kad sustiprintumėte SEL koncepciją būsimose pamokose ir veiklose. Skatinkite mokinius toliau praktikuoti šią koncepciją kasdieniame gyvenime.
Dažnai užduodami klausimai apie socialinį emocinį mokymąsi
Kas yra socialinis ir emocinis mokymasis (SEL)?
Socialinis ir emocinis mokymasis arba trumpiau SEL – tai įgūdžių, reikalingų valdyti didelius jausmus, formuoti santykius, įgyti savimonę, spręsti problemas, atsakingai rinktis ir užsibrėžti tikslus, mokymas ir ugdymas. Jame pagrindinis dėmesys skiriamas atviram bendravimui, socialiniam sąmoningumui ir empatijai.
Kodėl SEL svarbus studentams?
SEL svarbus studentams, nes padeda ugdyti svarbius gyvenimo įgūdžius, tokius kaip emocijų valdymas, teigiamų santykių kūrimas, atsakingų sprendimų priėmimas. Šie įgūdžiai yra labai svarbūs siekiant sėkmės tiek mokykloje, tiek gyvenime.
Kaip mokytojai gali įtraukti SEL į savo mokymo programą?
Mokytojai gali įtraukti SEL į savo mokymo programą, naudodami siužetus kaip įrankį, palengvinantį diskusijas ir vaidmenų žaidimus, susijusius su SEL. Pavyzdžiui, Storyboard That suteikia platformą kurti ir dalytis siužetinėmis linijomis, kurios gali būti naudojamos emocijoms, santykiams, sprendimų priėmimui ir kt. Mokytojai gali naudoti siužetinės lentelės kūrėją, kad padėtų mokiniams atlikti dialogo pratimus, praktikuotų konfliktų sprendimo strategijas ir sukurtų veikėjų profilius, skatinančius savimonę ir socialinį sąmoningumą. Siužetinės lentos yra kūrybiškas ir įtraukiantis būdas skatinti socialinį ir emocinį mokymąsi klasėje.
Koks yra SEL mokymosi pavyzdys?
Socialinio emocinio mokymosi (SEL) pavyzdys yra pratimas klasėje, kai mokiniai dalyvauja grupinėje diskusijoje apie istorijos veikėjo emocijas ir veiksmus. Ši veikla padeda jiems ugdyti įgūdžius, susijusius su empatija, perspektyvų ėmimu ir skirtingų požiūrių supratimu – visa tai yra pagrindiniai SEL komponentai. Tai taip pat skatina mokinius reikšti savo jausmus ir mintis saugioje ir palankioje aplinkoje, skatinant emocinį sąmoningumą ir socialinę sąveiką.
Kaip SEL galima naudoti klasėje?
Yra daug būdų, kaip SEL gali būti naudojamas klasėje. Štai keletas pavyzdžių:
- Rytiniai susitikimai
- Klasės normos ir susitarimai
- Konfliktų sprendimas
- Emocijų reguliavimo veikla
- Mokymasis bendradarbiaujant
- Apmąstymas ir tikslų nustatymas
Kaip demonstruojate socialinį emocinį mokymąsi?
Kaip mokytojas ar pagalbininkas galite parodyti socialinį ir emocinį mokymąsi (SEL) savo veiksmais, bendravimu ir mokymo metodais. Štai būdai, kaip modeliuoti ir pademonstruoti SEL savo vaidmenyje:
- Puoselėkite teigiamus santykius
- Savivoka
- Emocijų reguliavimas
- Atsakomybė ir sprendimų priėmimas
- Išmokykite ir sustiprinkite SEL koncepcijas Sukurkite teigiamą klasės kultūrą Skatinkite empatiją Skatinkite įtraukties
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
