https://www.storyboardthat.com/lt/articles/e/klasikiniu-herojus



Kada tu galvoji apie didvyrį, kas ateina į galvą? Ar tai kasdienis žmogus, turintis ypatingą kokybę ar sugebėjimą? Arba ar jūsų protas nusiteikia žmogui, kuris turi ne žmogaus įgūdžius ar įgaliojimus? Bet kuriuo atveju, tu galvoji apie heroklę! Šiame straipsnyje ieškosime klasikinių herojų ir superherojų.


Mūsų rekomenduojamas pamokų planas

Pamokos apžvalga:

Kas yra klasikiniai herojai? Kas yra superherojus? Kaip galiu juos atskirti? Mokydami studentus šį literatūrinį prietaisą ir paprašydami juos giliai mąstyti apie herojaus savybes ir kaip jie veikia visą darbą, jie gilins daugelio literatūros kūrinių supratimą.

Hero apibrėžimas

Klasikiniai herojai yra normalūs žmonės, išskyrus tuos, kurie turi puikų talentą. Jie dažnai turi savybes ar kokybę, išskiriančius juos nuo paprastų žmonių, todėl jie yra herojais. Kartais tai yra puikus įgūdis, bet kitu metu tai yra pobūdžio kokybė, tokia kaip drąsa. Svarbu prisiminti, kad klasikiniai herojai turi kažką, kas neturi kitų, bet yra kitokiu lygiu jų pasauliuose. Herojai yra: Haris Poteris, Lukas Skywalkeris, Atticus Finch, Ponyboy, Rikki-tikki-tavi arba Karalius Arthuras.

Superherojus gali pradėti kaip klasikinius ar net amžinus herojus. Kažkur kelyje jie įgis galią, kuri juos "super". Tačiau dauguma superherojų gimsta su nežmogiškomis savybėmis. Gerai žinomi pavyzdžiai būtų "Supermenas", "Spiderman" arba "Wonder Woman".


Jei norite sužinoti daugiau apie kitus herojų tipus, pažvelkite į mūsų straipsnį apie " Heroes " tipus.


Šeši tipiški klasikinio herojaus savybes

Humble Auklėjimas Šie herojai galėjo būti našlaičiais arba prasta, ir per savo nuolankias ar kuklus aukas jie sužinojo, kaip susidurti su nelaimėmis.
Didžiulė pasakojimai Kada nors prieš pasirodžius jiems atsirado herojus, žmonės suprato šio personažo didybę.
Stiprus sugebėjimas ar atributas Klasikiniai herojai dažniausiai turi tuos pačius sugebėjimus, kaip ir visi kiti. Tačiau jie tik šiek tiek geresni tam tikruose dalykuose nei jų kolegos.
Emocinis Quest Ši heroja paprastai turi tam tikrų emocinių problemų, kurias turi įveikti. Tai gali būti susiję su jo kvestu.
Pasididžiavimo mūšis Dažniausiai pagrindinis mūšis būna toks pat, kaip ir herojus, išsprendžiantis jo problemas ir įveikdamas savo pasididžiavimą.
Mirtis Jei herojus miršta, tai yra tas, kad jis aukojo save už geresnį gėrį arba dėl to, kad jis buvo išduotas.

Laikas: 45 minutės

Įvertinimo lygis: 8-12

Standartai

Nors ši pamoka gali būti naudojama keliems laipsnio lygiams, žemiau pateikiami 9-10 klasių bendrųjų pagrindinių standartų pavyzdžiai. Žiūrėkite "Common Core" standartus, taikomus kitiems atitinkamiems standartams.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Pamokai būdingi esminiai klausimai

  1. Kas daro žmogų herojau? Kokie yra herojaus bruožai?
  2. Ar heroizmas yra įgimta kokybė ar elgesio tipas?
  3. Ką mes mokome iš klasikinių didvyrių?

Tikslai

Prieš pradedant šią pamoką, studentai turėtų sugebėti išvardyti įvairius žanrų heroitus.

Po pamokos studentai galės apibrėžti klasikinį heroją; iš įvairių literatūros, kino ir televizijos kūrinių išvardyti įvairius herojų tipus; ir nuimkite hero padarinius ant sklypo.

Numatomi studentų prielinksniai / klaidingi supratimas

Kai kurie studentai turės išankstinių žinių ir gali žinoti herojaus apibrėžimą arba supainioti amžinąjį herojų su klasikiniu heroju.

Išsami pamoka / procedūra

Termino mokymas

Mokiniams bus duotas įvairių varomųjų tipų darbalapis, kuriame bus nurodyta, kaip užpildyti dėžutes, kiek įmanoma. Nesuteikite studentams kiekvieno tipo apibrėžimo, tiesiog paprašykite jų sąrašo didvyrių ir pabandykite jas suskirstyti į kategorijas be jūsų pagalbos. Jei studentai negali užpildyti tam tikros dalies, tuomet nurodykite, kad jie gali palikti tuščią. Po 5-10 minučių paprašykite studentų palyginti sąrašus su šalia jų esančiu asmeniu. Tada paprašykite kiekvienos poros pasakyti vieną vario tipą garsiai ir užpildykite pagrindinį sąrašą laive.


Termino apibrėžimas

Po to, kai mokiniai suskirsto kiekvieno tipo herojus, paprašykite jų pateikti kiekvieno tipo apibrėžimą, pagrįstą herojais, nurodytais toje stulpelyje. Kai moksleiviai pasidalinsiu kiekvienu apibrėžimu su klase, duokite jiems vadovėlių apibrėžimus ir pažiūrėkite, ar jie buvo arti!


Skaitant

Po to, kai mokiniai sugalvojo savo apibrėžimą ir savybes, paprašykite studentų užpildyti ir stebėti atributus, kurie jūsų veikėjui vaidina klasikinį heroją, parašant atsakymus "Šeši tipiški klasikinio herojaus užrašo tipiški bruožai".


Po skaitymo

Padidinkite šią pamoką, paprašydami studentų užpildyti savo siužetinę juostelę, kurioje rodomi herojus ir jų atributai. Įsitikinkite, kad jie naudoja sceną ir cituoja tekstą kaip įrodymą. Ši pamoka pratęsimo, kartu su skaidrių šou pristatymą , padės mokiniams išmokti didvyrių koncepciją.

Kaip Išmokyti Mokinius Pritaikyti Klasikines Herojų Temas Asmeniniam Augimui

1

Pristatykite Temas

Pradėkite supažindindami mokinius su klasikinių herojų temomis ir savybėmis. Aptarkite tokias savybes kaip drąsa, atsparumas, atkaklumas ir nesavanaudiškumas. Šioms temoms iliustruoti naudokite pavyzdžius iš mitologijos, literatūros ar istorijos.

2

Apmąstykite Asmenines Vertybes ir Tikslus

Padėkite mokiniams apmąstyti savo asmenines vertybes, stipriąsias puses ir tikslus. Leiskite jiems pagalvoti, kas jiems svarbu ir ko jie siekia. Skatinkite savistabą ir savistabą.

3

Nustatykite Asmeninius Iššūkius ir Kliūtis

Padėkite mokiniams nustatyti asmeninius iššūkius ar kliūtis, su kuriomis jie susidūrė arba gali susidurti ateityje. Skatinkite juos pagalvoti apie situacijas, kai reikia pademonstruoti savybes, panašias į klasikinių herojų savybes. Aptarkite, kaip svarbu susidurti su iššūkiais ir augti iš jų.

4

Sujunkite Herojų Temas su Asmeniniu Augimu

Padėkite mokiniams susieti klasikinių herojų temas su asmeniniu augimu. Skatinkite juos išsiaiškinti, kaip tokios savybės kaip drąsa, ryžtas ar užuojauta gali padėti jiems įveikti kliūtis ir pasiekti asmeninių tikslų. Aptarkite, kaip šias temas galima pritaikyti kasdieniame gyvenime.

5

Nustatykite Tikslus ir Rengkite Veiksmų Planus

Padėkite mokiniams išsikelti tikslus, atitinkančius jų asmeninį augimą ir vertybes. Paprašykite jų parengti veiksmų planus, kuriuose būtų aprašyti žingsniai, kurių jie gali imtis, kad įkūnytų klasikinius herojaus bruožus ir įveiktų nustatytus iššūkius. Skatinkite juos pagalvoti apie konkrečius veiksmus, elgesį ar įpročius, kuriuos jie gali priimti.

6

Apmąstykite ir Įvertinkite Pažangą

Suteikite mokiniams galimybę apmąstyti savo pažangą ir įvertinti savo augimą. Reguliariai registruokitės, kur mokiniai galėtų pasidalinti savo patirtimi, iššūkiais ir sėkme. Skatinkite juos nustatyti sritis, kuriose jie demonstravo klasikines herojų temas, ir sritis, kuriose reikia tolesnio augimo.

Dažnai užduodami klausimai apie klasikinį herojų ir superherojų

Kas daro klasikinį herojų ir kodėl jie svarbūs pasakojimui?

Šio tipo kiekvieno žmogaus herojus yra drąsus, nesavanaudiškas ir ryžtingas personažas, kuris susiduria su iššūkiais ir kliūtimis siekdamas didesnio tikslo ar siekio. Jie dažnai turi ypatingų sugebėjimų ar galių ir jiems padeda antgamtinės ar dieviškos jėgos. Klasikiniai herojai yra svarbūs pasakojimui, nes jie sukuria įdomius ir panašius personažus bei padeda perteikti svarbias temas ir žinutes.

Kaip laikui bėgant keitėsi klasikinio herojaus samprata?

Idėja, kas daro herojų, laikui bėgant keitėsi, atspindėdama skirtingas kultūras ir vertybes. Senovės graikų ir romėnų mitologijoje klasikiniais herojų pavyzdžiais buvo būdingi išskirtinių fizinių ir intelektualinių gebėjimų vyrai, atlikę didvyriškus darbus siekdami šlovės, garbės ir šlovės. Šiais laikais herojaus idėja yra sudėtingesnė ir gali apimti įvairius personažus, pasižyminčius žaviomis savybėmis ir skirtingomis stiprybėmis bei trūkumais. Kai kurie kiti herojų tipai: tragiškas herojus, epinis herojus, romantiškas herojus ir net antiherojus.

Ar yra kritikos klasikinio herojaus archetipui?

Nors šis herojaus tipas buvo populiarus literatūroje ir pasakojime, kai kurie kritikai teigia, kad jis gali būti ribotas ir neįtraukti įvairių perspektyvų bei patirties. Pavyzdžiui, herojaus kelionės struktūra buvo kritikuojama dėl lyčių ir heteronormatyvių prielaidų, taip pat dėl ​​nevakarietiškų kultūrinių tradicijų ir pasakojimų atmetimo. Nepaisant šių apribojimų, klasikinis herojaus archetipas išlieka svarbiu literatūriniu tropu ir vertinga priemone, padedančia studentams įtraukti į kritinį mąstymą ir analizę.

Vaizdo Rekvizitais
  • Movie • João Lavinha • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Raskite daugiau tokių veiklų mūsų 6–12 metų ELA kategorijoje!
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.storyboardthat.com/lt/articles/e/klasikiniu-herojus
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.