https://www.storyboardthat.com/lt/articles/e/vykdomosios-veikimas

Vykdomieji Įgūdžiai

Iki Meghan Kyne

Raskite šį šaltinį ir daugiau panašaus į mūsų specialiojo ugdymo kategoriją!

Vykdomoji funkcija - tai trys pažintiniai procesai - darbo atmintis, slopinimo kontrolė ir pažinimo lankstumas, kurie kartu padeda mums planuoti, sutelkti dėmesį ir daugiafunkcinius veiksmus siekiant sėkmingai užbaigti kasdienes užduotis.


Executive Function
Executive Function

Pavyzdys

Pritaikyti šį "storyboard"

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Darbinė atmintis yra gebėjimas laikyti informaciją protą ir dirbti su juo. Tai yra informacija, kuri nebėra jaučiama. Yra dviejų tipų "Darbo atmintis" - žodinė ir vaizdinė erdvinė. Žodinė darbo atmintis yra atsakinga už laikiną žodinės informacijos išsaugojimą ir manipuliavimą. Vaizdinės erdvinės darbo atmintis yra gebėjimas laikyti ir manipuliuoti vaizdo informacija trumpą laiką. Ši informacija apima objektus ir fizinę aplinką. Abiejų darbo atminties formos yra labai svarbios siekiant suvokti informaciją laikui bėgant.

Galimybė žiūrėti filmą ir sujungti įvykius pirmoje scenoje su simbolių motyvacija paskutinėje scenoje yra "Darbinės atminties" funkcija. Negalėdama laikyti informacijos proto filmui, kiekviena scena pasirodys nepriklausoma nuo paskutiniojo, o filmas neturėtų reikšmės kaip visuma. Tas pats pasakytina ir apie skaitymą, klausymo istoriją, paskaitą ar žodines instrukcijas. Gebėjimas atlikti skaičiavimus psichiškai, organizuoti informaciją ir nustatyti visas dalis taip pat yra darbo atminties funkcija.

Nors darbo atmintis daugiausia siejasi su akademinėmis užduotimis, tie patys įgūdžiai taip pat svarbūs socialiniam funkcionavimui. Galimybė interpretuoti klasių klasės mokinius per tam tikrą laiką, gebėjimas suprasti, ką kiti sako, gebėjimas svarstyti alternatyvas atsakymui, sugebėti prisiminti ir pritaikyti praeities patirtį sprendimų priėmimo procesui gali labai paveikti studento socialinę sėkmę .


Working Memory
Working Memory

Pavyzdys

Pritaikyti šį "storyboard"

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Darbinė atmintis
Gebėjimas laikyti informaciją protą ir dirbti su juo
Darbo atmintis leidžia ...

  • Sužinokite apie dalykus, kurie atsitiks laikui bėgant
  • Suprask sakomą kalbą
  • Suprasti tekstą
  • Padaryti psichinius skaičiavimus
  • Organizuokite informaciją
  • Versti instrukcijas veiksmų planuose
  • Apsvarstykite alternatyvas
  • Įtraukti naują informaciją į mąstymo ar veiksmų planus
  • Nustatykite santykius tarp idėjų
  • Priežastis
  • Žiūrėkite ryšius tarp nesusijusių dalykų
  • Nustatykite visos dalys
  • Įtraukti ankstesnes žinias ir patirtį į sprendimų priėmimą
  • Nustatykite modelių ar vaizdų pokyčius
  • Efektyviai valdykite laiką
Silpna darbo atmintis gali sukelti ...

  • Iššūkiai su skaitymo supratimu
  • Sunkumas vadovaujantis nurodymais
  • Sunkumo prisiminti kryptys
  • Sunku užsirašyti pamokas paskaitoje
  • Sunkumai su psichiniais skaičiavimais
  • Veiksmų planų iššūkiai
  • Nesugebėjimas užmegzti ryšius tarp nesusijusių dalykų
  • Nesugebėjimas pamatyti visos dalys
  • Sunkumo koncentravimas
  • Sunkumas ar negalėjimas atpažinti modelius



Inhibitory Control
Inhibitory Control

Pavyzdys

Pritaikyti šį "storyboard"

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Inhibitorinė kontrolė yra gebėjimas valdyti impulsus (Centras). Šie impulsai apima veiksmus - gebėjimą atsispirti pagundoms, elgesio kontrolę ir priešintis savaiminei reakcijai į stimulas. Galimybė slopinti nepageidaujamas mintis, ignoruoti sulaikymą ir pasirinkti, į ką sutelkti dėmesį, taip pat yra Inhibitor Control funkcijos. Vaikams su veiksmingesne inhibicine kontrole labiau tikėtina, kad paauglys bus rizikingas elgesiu, pvz., Narkotikų vartojimu ar rūkymu, ir gali būti didesnė bendra fizinė sveikata suaugusiesiems (Diamond). Taip yra todėl, kad ta pati vidinė kontrolė, kuri palaiko vaiką savo sėdynėje, kai jis jaudina ar leidžia jam laikytis sudėtingos užduoties, padės jam paneigti, kad netrukus patenkins rizikingą elgseną kaip paauglys, ir suaugusiesiems padės pasiekti sveiką palyginti su skaniais ir patogiais maisto pasirinkimais.


Inhibitorinė kontrolė
Gebėjimas valdyti savo impulsus
Inhibitorinė kontrolė leidžia ...

  • Filtruoti mintis
  • Atsisakykite pagundų
  • Sulaikykite blakstienas
  • Atsparus įpročiams
  • Būti nuolatinis
  • Kontroliuoti dėmesį
  • Kontrolinis elgesys
  • Kontroliuoti emocijas
  • Tinkamai elgtis
  • Darykite tai, ko reikia
  • Pagalvok prieš veikdami
  • Atsisakykite reaguoti į dirgiklius
  • Atsisakykite nepageidaujamų minčių ar prisiminimų
  • Pasirinkite, su kuo susikaupti
  • Delsimas patenkinti
  • Slopinti pašalinę informaciją
  • Pradėti užduotis
Silpni inhibicijos kontrolės įgūdžiai gali sukelti ...

  • Impulsyvus elgesys
  • Indulgencijos / overindulgences į malonumus
  • Vagystė
  • Sukčiavimas
  • Gulėti
  • Neatidėliotinas patenkinimas
  • Atsisakius sudėtingų ir (arba) nepasotinių užduočių
  • Skubotas užduotis baigti
  • Atsisakydamas ilgalaikių tikslų
  • Reakcija į dirgiklius
  • Susitvarkyti nepatenkinti uždaviniai
  • Atskleisti atsakymus
  • Negalima laukti
  • Įsitraukimas į rizikingą elgesį




Kognityvinė lankstumas - tai galimybė keisti užduotis, prisitaikyti prie pakitusių poreikių, pasikeitusių prioritetų ir pasikeitusių perspektyvų (Centras). Mokymo klasėje "Kognityviosios lankstumas" studentas gali išvalyti pieštukus prieš baigdamas brėžinį ar išdėstyti ugnies grąžtą be jokio įspėjimo. Tai taip pat padeda studentams savarankiškai įvertinti savo pažangą, spręsti problemas ir, jei reikia, pakeisti planus. Kognityvi lankstumas leidžia žmonėms matyti dalykus iš skirtingų perspektyvų - tiek erdvėje, tiek tarpusavyje. Dėl šios priežasties tai yra dalis to, kas leidžia žmogui pripažinti piktnaudžiavimą ("Diamond").


Cognitive Flexibility
Cognitive Flexibility

Pavyzdys

Pritaikyti šį "storyboard"

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Kognityvinė lankstumas
Gebėjimas perkelti savo mąstymą iš vienos sąvokos į kitą
Kognityvi lankstumas leidžia ...

  • Suprasti informaciją įvairiais būdais
  • Keisti perspektyvas erdvėje
  • Keisti perspektyvas asmeniškai
  • Keisti požiūrį
  • Problema išspręsta
  • Pakoreguokite pakitusius poreikius
  • Pakoreguokite pasikeitusius prioritetus
  • Pripažinti piktnaudžiavimą
  • Pasinaudokite galimybėmis
  • Daugiafunkcinis uždavinys
Silpni pažinimo lankstumo įgūdžiai gali sukelti ...

  • Tvirtas mąstymas
  • Kaip "įstrigti" argumentuose
  • Nesugebėjimas pasiekti kompromisą
  • Neigiami atsakymai į planų / tvarkaraščių pakeitimus
  • Sunkumai su svyruojančiais reikalavimais
  • Nesugebėjimas perjungti užduotis
  • Sunku pereiti
  • Atsparus pokyčiams
  • Sunkumas "galvoti už dėžutės"
  • Nesugebėjimas pereiti prie požiūrio nesėkmingai


Vykdomoji disfunkcija

Sąlygos, susijusios su vykdomosios funkcijos sutrikimu
Psichiatrijos sutrikimai

  • Depresija
  • Nuotaikos sutrikimai
  • Šizofrenija
  • Obsesinis kompulsinis sutrikimas (OCD)
Neurodevelopmental sutrikimai

  • Dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD)
  • Autizmo spektro sutrikimas (ASD)
  • Mokymosi negalia
  • Disleksija
Įgytas smegenų sužalojimas

  • Insultas
  • Trauminis smegenų sužalojimas
  • Smegenų liga
Kita

  • Toksinis stresas (ankstyvas piktnaudžiavimas, trauma, aplaidumas)
  • Prenatalinis alkoholio vartojimas

Problemos su vykdomosios funkcijos ar vykdomosios funkcijos sutrikimu skirtingiems žmonėms skiriasi. Nėra vienos priežasties ar priežastys, dėl kurių vykdomosios funkcijos sutrikimas, ir, kaip ir visų mokymosi skirtumų atveju, asmenys turėtų būti vertinami kiekvienu konkrečiu atveju atsižvelgiant į jų stipriąsias ir silpnąsias puses.

Vykdomoji disfunkcija nėra diagnozė, o simptomas ar deficitas, kurie egzistuoja kartu su kitomis ligomis. Žmonės su psichikos sutrikimais, tokiais kaip depresija, nuotaikos sutrikimai, šizofrenija (Elliott) ir obsesinis kompulsinis sutrikimas (Snyderis) dažnai susiduria su sunkumais vykdomosios funkcijos. Žmonėms, sergantiems neurodevelopmental sutrikimais, įskaitant dėmesį skirtumų hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD), autizmo spektro sutrikimas (ASD), mokymosi sutrikimai ir disleksija (Morin), patirs sunkumų vykdant funkcijų įgūdžius. Vykdomosios funkcijos yra daugiausia smegenų priekinėje skiltyje. Šiai sričiai gali pakenkti įsisavinti smegenų sužalojimai (insultas, trauminis smegenų sužalojimas, demencija), taip pat gali turėti įtakos šioms funkcijoms (centras).

Manoma, kad ankstyvas piktnaudžiavimas, neatsargumas ir smurto apšvita, sukelianti toksinį poveikį, sutrikdo smegenų vystymąsi ir daro įtaką vykdomosioms funkcijoms. Net naujai chaotiška, labai įtempta aplinka gali turėti įtakos vaiko vykdomiesiems sugebėjimams "net situacijose (pvz., Mokykloje), kur jie iš tiesų gali būti saugūs" (Centras). Prenatalinė alkoholio vartojimo įtaka asmenims, netgi tiems, kurie neturi vaisiaus alkoholio sindromo, vykdo funkcines funkcijas.



Parama vykdomosios funkcijos plėtrai

Nors sąlygos, susijusios su vykdomosios funkcijos sutrikimu, paprastai būna visą gyvenimą, tačiau šių įgūdžių stiprinimas yra naudingas visiems studentams, nepaisant jų funkcijų lygio. Turinti stiprius vykdomosios funkcijos įgūdžius yra visų studentų fizinės, psichinės ir socialinės gerovės turtas. Sukurdami teigiamą mokymosi aplinką, pastatydami mokymus, kad susipažintų su moksleiviais, kur jie vystosi, ir suteikiant palankias žaidimo galimybes, vaikai gali tobulinti šiuos įgūdžius ir mokytis strategijų, kad galėtų spręsti poreikius.



A Day in Mrs. Baker's EF Classroom
A Day in Mrs. Baker's EF Classroom

Pavyzdys

Pritaikyti šį "storyboard"

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)


Sukurti teigiamą mokymosi aplinką

Teigiamos mokymosi aplinkos sukūrimas yra pirmasis žingsnis siekiant plėtoti vykdomosios funkcijos įgūdžius. Teigiama mokymosi aplinka leidžia studentams būti kuo sėkmingesniems. Atpalaiduojami studentai yra lengviau užsiimti, labiau orientuoti ir našesni. Fizinę aplinką ir klasės dinamiką galima pritaikyti, kad visi moksleiviai būtų saugūs ir pasirengę mokytis.

Nors klasių ar pastatų būklė negali būti pakeista, trikdžių pašalinimas, išlaikymas klasėje yra švarus ir organizuotas, o pamokos dekoravimui pašalinti iš klasės gali padėti moksleiviams jaustis saugiai ir saugiai. Priklausomybės jausmą galima sukurti pagal suplanuotą valymo laiką. Leidžiant studentams papuošti skelbimų lentą ar pakabinti savo meno kūrinius klasėje gali padėti mokiniams jaustis bendruomenėje suteiktais įgaliojimais ir vertinimais. Tiesiog nepamirškite išlaikyti dėmesio zonos klasėje - vieta, kur mokytojas paprastai stovi per tiesioginį mokymą ar kryptis studentai susiduria sėdint savo stalai - be dėmesio.

Nustatykite aiškius šios klasės lūkesčius. Klasės taisyklės leidžia mokiniams žinoti, ko tikėtis, kai jie eina į kambarį, kuris sumažina streso lygį ir daro studentus labiau pasirengusius mokytis. Ne tik jie gali stebėti ir koreguoti savo elgesį, mokiniai labiau linkę atsipalaiduoti, jei jaučiasi saugūs ir rūpimi. Nuosekliai vykdydami klasių taisykles, mokiniai žino, kad mokytojas yra kontroliuojamas ir kad jis yra saugus.

Aiškūs akademiniai lūkesčiai ir tikslai suteikia studentams tikslą savo darbe. Jie geriau sugeba pritaikyti savo požiūrį ir tinkamai ieškoti pagalbos. Suteikti studentams ši kontrolė įgalina, užsiima ir skatina studentų nepriklausomybę.


Pastolių strategijos iš pirmo žvilgsnio
Modelis
Lūkesčiai
  • Akademiniai rezultatai

  • Socialinis / elgesio
  • Įvertinti / Prieiga
    Studentų žinios
  • KWL chartijos
  • Koncepcijos žemėlapiai
  • Smegenų šturmas
  • Rašytiniai apmąstymai
  • Apklausos / apklausos
  • Naudok
    Vizualios AIDS
  • Diagramos
  • Grafikai
  • Vaizdai
  • Modeliai
  • Manipuliatoriai
  • Mokyk
    Žodynas
  • Semantiniai žemėlapiai
  • Venn Diagrams
  • Žodžių sienos
  • Pateikite pastolių palaikymą

    Pastatytos užduotys suteikia studentams pagrindą ir įrankį akademinėms užduotims atlikti. Pastoliai leidžia išspręsti sunkius, bet pasiekiamus tikslus, susitinka su studentais, kuriuose jie vystosi, remdamiesi stipriu studentu ir teikdami paramą silpnumo srityse, kurios gali trukdyti pažangai. Šio lygio studentų įtraukimas ne tik sustiprina vykdomosios funkcijos įgūdžius, bet ir skatina savarankiškumą ir dar labiau didina bendrą studentų / mokymosi dinamiką.

    Prieš pradedant mokymą, pastoliai reikalauja gero kojos kiekio, tačiau dauguma mokytojų taiko daugelį šių strategijų, nenurodydami jos kaip tokios.


    Pateikite palaikomas žaidimo galimybes


    Fizinė veikla ir žaidimai, studentų darbo atmintis, slopinimo kontrolė ir pažinimo lankstumo įgūdžiai per visą vystymosi etapą. Nors šios veiklos rūšys paprastai laikomos "laisvu laiku", kai mokytojai bus pakankamai laisvi, studentai, kurie kovoja su vykdomosios funkcijos užduotimis, gali kovoti su daugeliu tikro laisvo laiko aspektais. Vystymo požiūriu užduotys, kurioms vienu metu reikia daugiau vykdomosios funkcijos įgūdžių, jauniesiems vaikams yra sudėtingesnės (geriausios), o paaugliams, turintiems silpnesnius vykdomosios funkcijos įgūdžius, sunku rasti daugialypių užduočių. Laisvalaikio veikla, pvz., Stalo žaidimai, reikalauja, kad mokiniai pasiektų visus tris įgūdžių rinkinius. Tinkamos paramos teikimas padės vaikams bendrauti su kitais, padidins teigiamų rezultatų tikimybę ir padės vystymosi įgūdžiams.


    Fizinė veikla

    Buvo įrodyta, kad fizinis aktyvumas pagerina vaikus iš karto po aerobinio aktyvumo. Šis poveikis pastebimas didesnis, kai veikla taip pat yra "pažintinė" (geriausia). Paradoksalu, kai kuriems studentams gali prireikti paramos naudotis šia fizine veikla, ypač veikla, kuri gali būti labiau pažintinė. Tokia veikla paprastai yra taisyklėmis pagrįsta grupės veikla, kuriai reikia daug socialinės navigacijos. Pasirenkant tinkamai išvystytus uždavinius, padidės tikimybė, kad mokytojai galės įveikti studentų įgūdžius, nepasiekdami nusivylimo.

    Vaikai nuo 3-5 metų skatina judėjimo iššūkius klasėje ar žaidimų aikštelėje, naudojančiose žaidimo struktūras, pusiausvyros sijas ar kitą žaidimų aikštelių įrangą, reikia dėmesio, lankstumo mąstymo, sugebėjimo stebėti ir koreguoti savo veiksmus ir atkaklumo siekti jų tikslas (Centras).

    5-7 metų vaikai pradeda žaisti žaidimus, kuriuose yra taisyklių. Tokie žaidimai kaip "Freeze Dance", "Musical Chair", "Red Light", "Green Light" ar "Duck, Duck, Goose", iššūkis darbo atmintyje (prisiminti taisyklę, stebėti kitų judesius), slopinanti kontrolę (atsispirti reaguoti į dirgiklius), ir kognityvinis lankstumas (planų pakeitimas, klaidų įgijimas) (Centras).

    Nuo 7-12 m. Vidurinės mokyklos iki vidurinės mokyklos studentai gali toleruoti pažangiuosius žaidimus, kuriuose yra sudėtingesnių taisyklių ir didesnio įsitraukimo. Organizuojami sporto renginiai puikiai tinka užsiimti mokiniais už klasės ribų. Suteikti studentams tokį patį dalyvavimo lygį įprastoje klasėje, gali būti pasiekta per šokinėjimo virvių žaidimus, "Hide and Go Seek" ir "Tag" (centras). Šie žaidimai suteikia iššūkių darbo atmintyje (prisiminti taisykles, kurti planą), slopinančią kontrolę (slopinti ramybes, atkaklumą) ir kognityvinį lankstumą (daugiafunkcinis užduotis, problemų sprendimas, pokyčių perspektyvos).

    Didėjant akademinei paklausai vidurinėje mokykloje, paauglystės galimybės užsiimti fizine veikla per klasę tampa labai mažai. Skatinkite mokinius dalyvauti PE, dalyvauti organizuotose sporto ar užduočių grupėse ar dalyvauti bendruomenės veikloje, pavyzdžiui, jogoje ar meditacijoje (centre). Žinoma, jei laikas ir erdvė leidžia, o studentai gali susidurti su fiziniais iššūkiais, kliūčių kursais, šokinėjimo žaidimais ir žaidimų pasiėmimu, bus remiamas paauglių įgūdžių ugdymas.


    Žaidimai

    Žaidimų žaidimai yra puikus būdas praktikuoti ir tobulinti įgūdžius, reikalingus norint sėkmingai dalyvauti klasėje.

    Vaikams nuo 3-5 metų, žaidimų atitikimas ir rūšiavimas, galvosūkiai ir dainų žaidimai puikiai tinka mokiniams užsiimti ir įgyti įgūdžių. Šie žaidimai apima visas vykdomosios funkcijos sritis: darbo atmintis (dėmesį, atmintį), slopinančią kontrolę (gebėjimą laikytis taisyklių) ir kognityvinį lankstumą (pakeisti požiūrį).

    5-7 metų studentai yra pasiruošę sudėtingesniems žaidimams, kuriems reikia daugiau socialinės sąveikos. Paprastieji kortų žaidimai, pvz., "Go Fish", ir stalo žaidimai, kuriems reikalinga tam tikra strategija, pvz., "Checkers", "Mancala" ir "Battleship", yra būtinas iššūkis praktikuojant jų darbo atmintį ir kognityvinį lankstumą, o socialinis aspektas trukdo jų slopinamam valdymui.

    Iki 7-12 metų žaidimai, kurie apima strategiją ir (arba) greitą atsaką, yra tinkami ir sudėtingi. Kortų žaidimai, pvz., "Spit", ir stalo žaidimai, tokie kaip šachmatai, kyla iš visų trijų sričių vykdomosios funkcijos. "Rummy" ir "Hearts" taip pat puikiai tinka naudotis atmintimi ir pažinimo lankstumu.

    Paaugliai gaus naudos iš strateginių žaidimų ir loginių galvosūkių. Veiksmai, užsiimantys darbo atmintimi ir teikiant pirmenybę planavimui ir dėmesiui, padeda paaugliams tobulinti įgūdžius, reikalingus gyventi, kai jie pereina į pilnametystę (centras).




    Sukurti Siužetinės Linijos 

    (Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)



    Darbai cituojami


    Geriausias, John R. Fizinės veiklos poveikis vaiko vykdomojoje funkcijoje: aerobinių pratimų eksperimentinių tyrimų indėliai . HHS viešoji prieiga. HHS autoriaus rankraščiai. 2010 m. Gruodžio 30 d. Https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3147174/


    Harvardo universiteto besivystančio vaiko centras (2013 m.). "Brain" sistemos "Oro eismo valdymas" kūrimas: kaip anksti patirtis formuoja vykdomosios funkcijos plėtrą: darbo dokumentas Nr. 11. https://www.developingchild.harvard.edu


    Diamond, Adele. Vykdomosios funkcijos. NIH viešoji prieiga. Autoriaus rankraštis. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4084861/pdf/nihms-602706.pdf


    Elliotas, Rebecca. "Vykdomosios funkcijos ir jų sutrikimai: vaizdavimas klinikinėje neurologijoje". Http://bmb.oxfordjournals.org/content/65/1/49.full


    Kusnyer, Laura ir Kristin Stanberry. Vykdomoji funkcija 101. Nacionalinis mokymosi negalios, Inc. 2013 centras. Https://www.understood.org/~/media/040bfb1894284d019bf78ac01a5f1513.pdf


    McCalla, Angie. "Vykdomoji funkcija - kur ji kontroliuojama ir kaip ji vystosi? / Gedimumo ir disfunkcijos gydymo metodai. " Www.rainbowrehab.com/executive-functioning


    Morinas, Amanda. "Vykdomosios veikimo klausimų supratimas". https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/executive-functioning-issues/understanding-executive-functioning-issues


    Snyder, H., Kaiser, R., Warren, S., & Heller, W. (2014). Obsesinis-kompulsinis sutrikimas yra susijęs su plataus masto funkcijų sutrikimais: metaanalizė. Klinikinis psichologinis mokslas. https://www.psychologicalscience.org/publications/observer/obsonline/ocd-linked-with-broad-impairments-in-executive-function.html#.WHLzFbGZO1s




    Vaizdo Rekvizitais


    Pagalba Share Storyboard That!

    Ieškote Daugiau?

    Check out mūsų Mokytojas vadovus ir pamokų planai pailsėti!


    Peržiūrėti visus mokytojų išteklius


    Mūsų Plakatai ZazzleMūsų Pamokos Mokytojams Pay Mokytojams



    Clever Logotipas „Google Classroom“ Logotipas Student Privacy Pledge signatory
    https://www.storyboardthat.com/lt/articles/e/vykdomosios-veikimas
    © 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
    Pradžia Mano Nemokama Bandomoji Versija
    Naršyti Mūsų Gaminiai ir Pavyzdžiai

    Išbandykite Mūsų Kitas Svetaines!

    Photos for Class - Paieška mokyklinio saugus, Creative Commons nuotraukas! (Tai Net CITES Jums!)
    Quick Rubric - lengvai ir Dalintis puikios išvaizdos Activities!
    Pageidaujamas kitą kalbą?

    •   (English) Executive Functioning   •   (Español) Funcionamiento Ejecutivo   •   (Français) Fonctionnement Exécutif   •   (Deutsch) Ausführende Funktion   •   (Italiana) Funzionamento Esecutivo   •   (Nederlands) Executive Werking   •   (Português) Funcionamento Executivo   •   (עברית) תפקוד מנהלה   •   (العَرَبِيَّة) خدمات خاصة   •   (हिन्दी) कार्यकारी कामकाज   •   (ру́сский язы́к) Исполнительное Функционирование   •   (Dansk) Executive Funktionsmåde   •   (Svenska) Executive Funktions   •   (Suomi) Executive Toiminnasta   •   (Norsk) Executive Functioning   •   (Türkçe) İcra İşleyişi   •   (Polski) Funkcjonowanie Wykonawcze   •   (Româna) Funcționarea Executivă   •   (Ceština) Výkonný Fungování   •   (Slovenský) Výkonné Funkcie   •   (Magyar) Executive Működéséről   •   (Hrvatski) Izvršno Funkcioniranje   •   (български) Изпълнителна Функция   •   (Lietuvos) Vykdomoji Veikimas   •   (Slovenščina) Izvršni Delovanje   •   (Latvijas) Executive Funkcionēšana   •   (eesti) Executive Toimimise