L'identification des principaux thèmes de la littérature et l'analyse de leur développement dans un texte font partie des normes nationales communes de l'ELA pour les niveaux 9 à 12 (Literacy.RL.9-10.2, Literacy.RL11-12.2). Une approche commune à cette norme consiste à enseigner les types de conflits littéraires en liaison avec la littérature étudiée: homme contre homme , homme contre nature , homme contre société , homme contre soi et homme contre technologie .
Créer des scénarimages et des affiches est le moyen idéal d'impliquer les élèves d'ELA du secondaire et de leur apprendre à identifier les types de conflits littéraires. Les repères visuels dans les scénarimages apportent des concepts enivrants, tels que Man vs. Society et Man vs. Self, concrets, à travers des illustrations et des légendes de style «bandes dessinées». Les affiches permettent aux étudiants de distiller le concept en une seule image et peuvent être suspendus dans la classe une fois l’opération terminée.
Les enseignants peuvent créer un travail de classe amusant et facile à évaluer qui demande aux élèves du secondaire de créer des scénarimages en se concentrant sur les types de conflit en littérature. La nature linéaire d'un storyboard reflète la progression des conflits et renforce l'apprentissage. Les élèves créent des scénarimages à l'aide de détails et de caractères extraits d'un texte, ce qui permet aux enseignants de déterminer presque immédiatement si les élèves comprennent ou non les objectifs.
Types de conflits dans la littérature
Homme contre homme ou personnage contre personnage
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- Les personnages sont piqués les uns contre les autres.
- L'antagoniste (ou un autre personnage) tente d'empêcher le protagoniste d'atteindre son objectif.
- Le protagoniste doit vaincre les efforts de l'antagoniste pour atteindre son objectif.
Homme vs Nature ou Caractère vs Nature
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- Le héros doit surmonter une force de la nature pour atteindre son objectif.
- La nature peut être une force de la nature (comme une tempête, un tremblement de terre ou un climat difficile) OU un animal de la nature.
- En littérature, le héros atteint parfois son but, mais est parfois vaincu.
Homme vs Société ou Personnage vs Société
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- Un protagoniste voit quelque chose d'une manière unique.
- Les gens de sa ville ou de sa culture n'aiment pas sa façon de penser. Ses idées audacieuses divergent de la tradition ou des règles. Ils le ridiculisent et le menacent. Il est obligé d'agir.
- Notre héros convaincra peut-être les autres qu'il a raison, mais il sera peut-être obligé de fuir la ville. Il risque même de perdre la vie.
Homme vs Soi ou Personnage vs Soi
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- Le protagoniste doit surmonter sa propre nature pour atteindre son objectif.
- La protagoniste se débat dans son propre esprit.
- La protagoniste doit surmonter son combat pour atteindre le but. Elle peut ou non réussir.
Homme vs technologie ou personnage vs technologie
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- Le protagoniste doit vaincre une machine ou une technologie.
- Le plus souvent, la rencontre avec la machine ou la technologie se fait par le personnage même. Par exemple, il peut s’agir d’une technologie ou d’une machine qu’ils ont créée, achetée ou détenue en partant du principe que cela leur faciliterait la vie.
- Avec le temps, le protagoniste doit surmonter la technologie, voire la détruire avant même de la détruire.
Exemples d'exercices
- Identifiez le (s) conflit (s) majeur (s) du livre de classe via un storyboard.
- Créez des scénarimages qui montrent et expliquent, avec leurs propres mots, les différents types de conflit.
- Créez des scénarimages qui montrent le type de conflit majeur dans leur propre écriture ou leur propre vie.
- (Utilisation de modèles de storyboard vides dans un test) Remplissez les zones de texte avec un dialogue qui donne un exemple clair de chaque type de conflit et étiquetez-le.
Les enseignants peuvent personnaliser le niveau de détail et le nombre de cellules requises pour les projets en fonction du temps et des ressources disponibles.
Exemples de conflits littéraires dans des livres célèbres
Évaluation du conflit
Un autre avantage du scénarimage est la facilité avec laquelle les tâches de scénarimage peuvent être notées et évaluées via une rubrique.Exemple de rubrique
Éducation
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