En bildscen för logoped är en bild skapad av läraren, som ett verktyg för att engagera eleverna i samtal, ofta i en logopedklass. Konversationer kan innehålla frågor, slutsatser, att följa anvisningar, beskriva vad som händer, ordförråd och så mycket mer! Bildscener fångar enkelt elevens intresse i en logopedisession eller i klassrummet, eftersom de ofta är roliga och fåniga och kan skräddarsys av läraren för att väcka individuella intressen. Kolla in Storyboard That är gratis bildscener för talterapi idag!
Eftersom lärare enkelt kan göra sina egna scener med hjälp av Storyboard That kan de fokusera på det som intresserar den enskilda eleven, vilket gör det mer lockande för eleven att prata om. Utan att ens inse det kommer eleverna att träna talspråksfärdigheter som meningsformulering, uttrycksfullt språk, uttal, artikulation och ordbildning med bilder för logopedi. Bildscener för logopedi riktar sig mot flera mål och framkallar språk i alla sammanhang.
Logopedbilder är extremt mångsidiga och kan användas med alla nivåer av elever. Tidiga elever kan fokusera på att helt enkelt märka och namnge det de ser på bilden, och fokusera på detaljer och ordförråd. Lärare kan också göra bildscener för barn att beskriva. Äldre elever kan använda bildscenen för att skapa berättelseidéer och scenarier, och utöka sitt kreativa tänkande och fantasi.
Bildscenarier för logopedi kan användas med valfritt antal personer och var som helst. Skriv ut dem, visa i webbläsaren eller exportera en fil. De kan användas mellan lärare och elev, ett par elever eller en grupp elever. De kan också användas personligen eller virtuellt, vilket gör dem tillgängliga för alla elever oavsett om de är i klassrummet eller lär sig virtuellt.
Konsten att vara en bra kommunikatör är något som behöver läras ut och tränas i ung ålder. Några av de vanliga "konversationsreglerna" inkluderar:
Bildscener hjälper eleverna att öva på dessa "konversationsregler". De kommer att öva på att turas om, svara, lyssna, ställa frågor och vad som helst naturligt dyker upp medan de pratar om scenen.
De kan användas inte bara i talklassrummet, utan också i världsspråksklassrummet; de är ett perfekt verktyg för att lära sig ett nytt språk oavsett vilken ålder du är. Scener kan till och med skräddarsys för specifika ämnesområden som matematik, naturvetenskap och samhällskunskap!
Med så mycket Storyboard That -konst till hands kan du skapa en bildscen för alla motiv! Lära ut geometri? Låt eleverna skapa en bildscen av vinklar och former som de ser ut i verkligheten! Arbetar du med stenar, erosion och vittring inom vetenskapen? Vi har bilder för det! Vad sägs om att skapa en scen från den amerikanska revolutionen och låta dina elever återberätta historien från bilden? Det låter ganska bra. Kolla in några specifika sätt att använda bildscener i andra områden också:
Storyboard That är den perfekta plattformen för att skapa bildscener för alla elever. Med vårt breda utbud av scener, karaktärer och föremål kan lärare skapa scener av alla slag och från hela världen!
Lärare kan skapa scener med specifika teman som spännande och lockar sina elever eller som är specifika för ett visst ämne. Storyboard That gör det enkelt för lärare att skapa berättelser om djur, historia, vetenskap, sport, fantasy och så mycket mer! De två exemplen nedan har en hel del detaljer som eleverna kan prata om. På sportscenen tränar eleverna sportrelaterat ordförråd och kan till och med träna på att diskutera reglerna för en sport som intresserar dem. I gårdsscenen finns det flera djur, färger och handlingar som äger rum. Den här bilden kan till och med vara en segway till diskussion om livsmiljöer och miljöer där djur lever.
Några exempel på frågor och diskussionsstartare för den kopierbara storyboarden ovan är:
Sociala berättelser är individualiserade noveller om en social situation som barn kan möta när som helst. De använder ord och/eller bilder för att förklara interaktioner, beteenden och sociala färdigheter. Sociala berättelser är inte bara för yngre elever; de kan vara användbara för alla åldrar, inklusive tonåringar. Funktionsnedsättningar som autismspektrumstörning (ASD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), uppförandestörning, humörstörningar och inlärningssvårigheter kan hindra ett barns förmåga att korrekt uppfatta situationer, empati med andra och reglera beteendet. Dessa brister gör det svårt för barn att lära sig lämpligt beteende. Studenter som möter dessa utmaningar drar nytta av direkt undervisning i sociala färdigheter. Sociala berättelser är bara en av många komponenter i en läroplan för sociala färdigheter för att hjälpa dessa elever att förbereda sig för specifika situationer och för att förstärka positivt beteende.
Storyboard That karaktärer är ganska mångsidiga, eftersom de har många uttryck och poser. Lärare kan skapa bildscener som fokuserar på vanliga känslor och problem, vilket hjälper eleverna att känna sig mer bekväma med att prata om känslor och andra ämnen som kan vara svåra att diskutera.
Vill du använda den här storyboarden med dina elever? Vi har några idéer för att komma igång!
Se till att kolla in våra resurser på Sociala berättelser!
För tidiga elever kan lärare skapa scener som skildrar olika delar av samhället som mataffären, skolan, sjukhuset, biblioteket, polisstationen och så mycket mer. Eleverna kommer inte bara att verbalt kunna beskriva vad de ser, de lär sig också om viktiga personer och platser i deras samhälle.
För att använda den här storyboarden med dina elever klickar du helt enkelt på knappen "Kopiera denna storyboard". Här är några idéer för att få bollen i rullning!
Storyboard That bildscener är perfekta för att lära sig nytt ordförråd som tidig inlärare, engelska språkinlärare och elever som går en World Language-kurs. Lärare kan skapa scener som fokuserar på specifika ord som de vill att eleverna ska lära sig och kunna säga, och helt enkelt instruera dem att peka och säga.
Exempelbilden ovan fokuserar på mat och köksordförråd. Vi har tillhandahållit några exempelfrågor som du kan använda med dina elever. Ha så kul!
Bildscener kan användas för att få eleverna att i detalj beskriva vad de märker av scenen med hjälp av adjektiv, substantiv, verb och andra delar av tal. Lärare kan uppmana eleverna att sluta sig till de grundläggande WH-frågorna (vem, vad, var, varför) och se hur eleverna svarar, eller så kan de helt enkelt be eleverna att beskriva vad de ser.
Kolla in vårt exempel på storyboard nedan, tillsammans med några frågor för att komma igång.
Storyboard That har så många scener att välja mellan, vilket gör det perfekt för kreativt tänkande och berättande. Släpp lös dina elevers fantasi genom att låta dem skapa en berättelse kring en färdig scen, eller till och med låta dem skapa sin egen!
Det händer mycket i scenen ovan. Här är några frågor som du kan ge dina elever för att få dem att tänka på sina egna berättelseidéer baserat på den här bilden.
Om du vill använda ett av våra förgjorda exempel klickar du bara på knappen "kopiera denna storyboard". Detta tar dig direkt till storyboard-skaparen och ber dig ge ditt storyboard ett namn. När du namnger ditt storyboard kan du göra vilka ändringar du vill, eller spara och avsluta skaparen om du inte vill göra några ändringar.
Denna storyboard är nu sparad i ditt storyboard-bibliotek. Härifrån kan du göra många saker:
Välj en bildscen som visar människor som interagerar med varandra i en social miljö. Det kan vara en scen från en bok, en serie, en tidning eller någon annan källa som visar människor som interagerar med varandra.
Bestäm vilken social kommunikationsfärdighet du vill lära ut med hjälp av bildscenen. Du kan till exempel välja turtagning, ämnesunderhåll eller perspektivtagning.
Visa bildscenen för dina elever och be dem beskriva vad de ser på bilden. Uppmuntra dem att använda ett beskrivande språk för att prata om människorna, föremålen och miljön i scenen.
Ge en tydlig definition av den sociala kommunikationsförmåga du lär ut och förklara varför det är viktigt för effektiv kommunikation. Använd exempel för att hjälpa eleverna att förstå hur färdigheten kan användas i verkliga situationer.
Demonstrera hur man använder den sociala kommunikationsförmågan i samband med bildscenen. Till exempel, om du undervisar i turtagning, modellera hur du väntar på din tur att tala och hur du lyssnar aktivt på andra.
Vägleda dina elever i att öva färdigheten i social kommunikation i samband med bildscenen. Ge uppmaningar och ledtrådar efter behov för att hjälpa dem att använda färdigheten effektivt.
Ge dina elever en möjlighet att självständigt öva på den sociala kommunikationsförmågan. Du kan ge dem en annan bildscen och be dem att använda färdigheten på egen hand, eller så kan du be dem att använda färdigheten i ett verkligt samtal eller interaktion.
Ge feedback till dina elever om deras användning av den sociala kommunikationsförmågan. Var specifik om vad de gjorde bra och vad de kan förbättra, och ge förslag på hur de kan fortsätta att utveckla färdigheten i framtiden.
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
