Prvo, Onda Ploče

Posebni odgojitelji često imaju posebne potrebe za različitim vrstama invaliditeta. Postoji mnoštvo uobičajeno korištenih resursa za ove različite potrebe. Jedna od najčešće korištenih tehnika je ugradnja vizualnih pomagala. Vizualna reprezentacija radnje odličan je alat koji može pružiti veliku podršku i nastavniku i učeniku. Popularni vizualni pomoć u čitavim učionicama je Prva ploča.

Kopiraj ovu Storyboard

Više mogućnosti

Najprije Odbori , također poznati kao If, zatim Boards , su način da student ima vizualni prikaz onoga što dolazi prvo i onoga što dolazi nakon toga - vizualni slijed. Obično prikazuju samo dva zadatka ili stavke istodobno. Povremeno će se koristiti za učenike koji mogu baratati s tri predmeta odjednom, ali to nije tako često. Prvo su odbori napravljeni tako da budu osnovni kako ne bi preopteretili učenike. Često se koriste u učionicama s posebnim obrazovanjem. Učenici s poteškoćama u ponašanju i jeziku (receptivni i / ili izražajni) imaju najviše koristi od ove vrste vizualne pomoći. Kreator odbora mogu biti učitelji, terapeuti, pa čak i roditelji učenika / djeteta koje to treba.

Kopiraj ovu Storyboard

Više mogućnosti

Vizualne ploče najčešće se koriste u školama ili terapijskim sredinama, ali nisu ograničene samo na te dvije. Roditelji i skrbnici također mogu iskoristiti ove vrste dasaka u kući.

Evo primjera tvrtke First onda za kuću:

Kopiraj ovu Storyboard

Više mogućnosti

Najpopularnija upotreba ovog odbora je predstavljanje rasporeda učenika. Pokazat će događaj koji se dogodi prvi i događaj koji se dogodi nakon.

Mnoga djeca mogu brzo naučiti rutinu; u stvari, mnogo djece (i odraslih) uspijeva u rutini. Ove su ploče izvrsne za jačanje rutine, ali su i način pripreme učenika za ne-rutinske događaje koji će se uskoro dogoditi.

Kopiraj ovu Storyboard

Više mogućnosti

Storyboard That je izvrstan resurs za izradu ovih vrsta vizualnih ploča kako u učionici, tako i kod kuće. Naš tradicionalni izgled pruža prirodan prikaz kako biste stvorili ploče bez puno rekonfiguracija. Uz to, naša biblioteka slika je ogromna i uvijek se širi! Možete jednostavno kopirati gornje predloške ili stvoriti vlastite, prilagođene vlastitim željama ili potrebama vašeg učenika.

Ako želite dodati ili ukloniti stanice, odaberite "Dodaj ćelije".

Uz ove vrste vizualnih pomagala jednostavnije je to bolje. Niže je vjerovatno da će osnovne slike odvratiti vaše učenike i omogućiti im da se usredotoče na informacije prikazane na ploči. Naravno, kao učitelj, terapeut ili roditelj najbolje poznajete djecu i znat će koja vrsta vizualnog predstavljanja najbolje djeluje na pojedince. Storyboard That omogućava beskrajno prilagođavanje!

Kopiraj ovu Storyboard

Više mogućnosti

Kako izraditi prvo ploču s Storyboard That

1 Odredite Zadatke ili Stavke

Odredite dva zadatka ili stavke koje želite prikazati na ploči Prvo zatim. To mogu biti dnevne rutine, specifične aktivnosti ili zadaci koje učenik treba izvršiti.

2 Prvo Odaberite Predložak Ploče

Pristupite Storyboard That i odaberite tradicionalni izgled za izradu vaše prve ploče. Odaberite predložak koji odgovara vašim potrebama ili počnite s praznim platnom.

3 Dodajte Tekst i Slike

U prvoj ćeliji dodajte tekst ili sliku koja predstavlja prvi zadatak ili stavku. To može biti pisani opis ili vizualni prikaz. Ponovite isto za drugu ćeliju, koja predstavlja sljedeći zadatak ili stavku.

4 Prilagodite i Personalizirajte

Prilagodite ploču First Then Board kako bi odgovarala vašim preferencijama i potrebama učenika. Prilagodite izgled, font i boje kako biste poboljšali vizualnu privlačnost i jasnoću. Razmislite o korištenju slika iz ogromne biblioteke Storyboard That za stvaranje vizualnog prikaza koji odjekuje kod učenika.

5 Izborno: Dodajte ili Uklonite Ćelije

Ako želite uključiti dodatne zadatke ili stavke, možete dodati više ćelija na ploču. Upotrijebite značajku "Dodaj ćelije" u Storyboard That da biste proširili ploču i uključili više koraka u nizu. Međutim, ne zaboravite da ploča bude jednostavna i ne opterećujte učenika s previše predmeta.

6 Spremi, Ispis ili Dijeljenje

Nakon što ispunite ploču First Then Board, spremite je na Storyboard That za buduću upotrebu ili je ispišite za trenutnu upotrebu u učionici ili kod kuće. Također možete dijeliti ploču digitalno s kolegama, roditeljima ili skrbnicima kako biste osigurali dosljednost i podršku učeniku.

Često postavljana pitanja o pločama First Then

Kome može koristiti prvo korištenje ploča?

Prije svega, ploče mogu biti korisne za pojedince svih dobi koji se bore s dovršavanjem zadataka, osobito za one s poteškoćama u učenju, autizmom, ADHD-om ili nedostatkom izvršne funkcije. Također mogu biti korisne djeci koja trebaju strukturu i rutinu u svakodnevnom životu.

Tko može imati koristi od korištenja prvo pa onda ploča u učionici?

Prije svega, ploče mogu biti korisne za pojedince svih dobi koji se bore s dovršavanjem zadataka, osobito onima s poteškoćama u učenju, autizmom, ADHD-om ili nedostatkom izvršne funkcije. Također mogu biti korisne djeci koja trebaju strukturu i rutinu u svakodnevnom životu. Najprije se ploče mogu koristiti u učionici kao pomoć učenicima u upravljanju vremenom, izvršavanju zadataka i upravljanju ponašanjem. Učitelji ih mogu koristiti za rastavljanje složenih zadataka na manje korake, pružanje vizualnog podsjetnika na zadatke koje je potrebno dovršiti i jačanje pozitivnog ponašanja. Oni mogu biti osobito korisni za učenike s ADHD-om, nedostatkom izvršne funkcije ili autizmom.

Kako se prvo-potom ploče mogu koristiti u učionici na različitim razinama?

Prije svega, ploče se mogu koristiti u učionici na različitim razinama na razne načine. Evo nekoliko primjera:

• Osnovna škola: Na osnovnoj razini, ploče se prvo mogu koristiti za pomoć učenicima u prijelazima između aktivnosti. Na primjer, učitelj može izraditi ploču sa slikom matematičkog radnog lista u prvom stupcu i slikom zabavne aktivnosti kao što je igra ili rukotvorina u drugom stupcu. Učitelj tada može koristiti ploču za učvršćivanje popunjavanja matematičkog radnog lista prije nego što prijeđe na zabavnu aktivnost.
• Srednja škola: Na razini srednje škole, ploče se prvo mogu koristiti za pomoć učenicima u upravljanju vremenom i ispunjavanju dugoročnih zadataka. Na primjer, učitelj može izraditi ploču sa slikom istraživačkog projekta u prvom stupcu i slikom nagrade kao što je dodatno slobodno vrijeme ili posebna privilegija u drugom stupcu. Učitelj tada može upotrijebiti ploču za rastavljanje istraživačkog projekta na manje korake i učvršćivanje dovršetka svakog koraka prije nego što prijeđe na sljedeći.
• Srednja škola: Na razini srednje škole, ploče se prvo mogu koristiti za pomoć učenicima u vještinama izvršnog funkcioniranja i pripremi za obrazovanje nakon srednje škole. Na primjer, nastavnik može izraditi ploču sa slikom prijava za fakultet u prvom stupcu i slikom nagrade kao što je posjet fakultetu ili prijava za stipendiju u drugom stupcu. Nastavnik zatim može koristiti ploču kako bi pomogao učenicima da ostanu organizirani i motivirani dok prolaze kroz proces prijave za fakultet.

Općenito, prvo se ploče mogu prilagoditi specifičnim potrebama učenika na različitim razinama u učionici. Mogu se koristiti za pružanje strukture, jačanje pozitivnog ponašanja i rastavljanje složenih zadataka na manje korake.