Protagonister kommer i många olika sorter. Vissa är relatabla och lätta att identifiera med. Andra kämpar ständigt och lätt att sympatisera med. En arketypisk huvudperson är "Epic Hero", en karaktär med imponerande kvaliteter som fullbordar awe-inspirerande gärningar. Denna lektion hjälper eleverna att identifiera och förstå den episka hjälten i litteraturen.
Vad är en episk hjälte och hur vet jag vem de är? Lär eleverna den litterära enheten och be dem att tänka djupt om deras attribut och hur de påverkar arbetet som helhet.
Det var grekerna som först definierade huvudpersonen känd som en episk hjälte. Dessa hjältar av en tragedi måste framkalla publiken en känsla av hjältemåter genom legendarisk, awe-inspirerande lärdom. En episk hjälte måste vara en man vars förmögenhet medförs av sina egna beundrade egenskaper. Många av de berömda grekiska episka dikterna, som Odyssey och Iliad , innehåller dessa hjältar som är större än livet och deras gärningar. King Arthur, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh och Rama är alla exempel på episka hjältar.
För att lära dig mer om andra hjältyper, ta en titt på vår artikel om " Typer av hjältar ".
| ATTRIBUT | BESKRIVNING |
|---|---|
| Noble Birth | Vanligtvis en kung, prins, demi-gud eller adelsman av någon kapacitet. |
| Övermänskliga förmågor | Krigaren har potential för storhet baserat på deras egenskaper, t ex listighet, modighet, ödmjukhet, visdom, dygd. |
| Vast Traveller | En episk hjälte är känd för att göra resor till exotiska platser genom val eller chans, vanligtvis för att bekämpa ondskan. |
| Oöverträffad krigare | Denna hjälte har vanligtvis ett rykte för att vara en stor krigare, redan före början av berättelsen. |
| Kulturhistoria | Innan en episk hjälte kan vara allmänt känd måste han först vara en legend i sin kultur. |
| Ödmjukhet | Hjälten utför stora gärningar för egen skull snarare än ära. Hjältar som skryter eller uppvisar hubris kan straffas och ödmjukas. |
| Kämpar övernaturliga fiender | Motståndarna och hindren hjälten ansikten är vanligtvis övernaturliga varelser, t.ex. Grendel, Poseidon eller en cyklops. |
Även om denna lektion kan användas för flera klassnivåer, nedan är exempel på Common Core State Standards för betyg 9-10. Vänligen se din Common Core State Standards för rätt kvalitetskompatibla strängar.
Eleverna kommer att kunna definiera episk hjälte, lista episka hjältar från litteratur, film eller tv, och ta bort effekterna av en episk hjälte på plott.
Vilka studenter bör veta och kunna göra innan du börjar lektionen: Studenter ska kunna lista hjältar och skurkar från populära litteraturverk eller filmer och tv.
Vissa studenter har förkunskaper och kan känna till definitionen av en episk hjälte. De kan också ha missuppfattningar om episka hjältar och förvirra dem till och med med dagliga hjältar. Detta kan klargöras efter aktivatorn under lärarutvärderingen.
Var specifik när du ber studenter att skapa en storyboard som visar kvaliteterna av en episk hjälte. Se till att eleverna innehåller en förklaring av varje attribut samt ett citat som säkerhetskopierar deras anspråk. Om de gör det här som ett projekt, är det ett perfekt sätt att få eleverna att ladda ner sina storyboards till PowerPoint för att presentera en förklaring av varje cell.
Aktivator: Eleverna får Epic Hero Activator Worksheet och instrueras att fylla i rutorna så gott som möjligt. Om eleverna inte kan fylla i ruta 3 (lista episka hjältar) berätta sedan för dem att de får lämna den tomma. Efter fem minuter ber eleverna att jämföra listor med någon som sitter nära dem. Därefter be varje par att säga en hjälte eller skurk högt och skapa en lista på brädet. När det är klart, fråga dem varför de vet att listorna på brädet är hjältar eller skurkar? Som en klass, kom upp med definitioner för varje och en lista över attribut som de äger.
Undervisa termen: Fråga alla studenter om någon hade förkunskaper och visste vad en episk hjälte är eller om någon har en gissning eller en lista över denna typ av karaktär. Om de gjorde det, skriv ner på brädet vad de ger för ett svar. Om ingen vet börjar du med att ladda upp termen. Efter att ha givit eleverna definitionen, be dem att tänka på tecken från film, tv och litteratur som de tror skulle falla i den här kategorin och göra en lista. Upprepa med en tänk, par, dela och skapa en lista med tecken och en lista över attribut.
Definiera termen: När eleverna har kommit upp med en lista över attribut som de tror att en episk hjälte har, gå över definitionen och karaktären hos en hjälte. Be eleverna att fylla i och hålla reda på de attribut som gör huvudpersonen i ditt arbete till en episk hjälte genom att skriva i svaren på Elements of a Epic Hero Template.
Efter att eleverna har slutat läsa novellen / spela, förstärka den här lektionen genom att be dem komplettera sin storyboard som visar varje attribut med hjälp av en scen och citat från texten. Denna lektionsförlängning i kombination med en presentationspresentation hjälper eleverna att behärska konceptet för den episka hjälten.
Låt eleverna bifoga sin storyboard till ett papper som kräver att eleverna ger en fördjupad förklaring av den djupare betydelsen av deras element i hela romanen. Eller koppla den här uppgiften till en presentation; se vår artikel om hur du presenterar en storyboard.
Studenter kan bedömas efter det att deras slutliga berättelse projekt är färdigt och presenterat.
