Spisateljska blokada. Svi su bili tamo. Posebno studenti koji ne vole pisati.
Radionica pisanja u školi može biti vrlo težak dio dana učenika. Neka djeca prirodno prihvaćaju zadatak pretočiti svoje misli na papir, ali mnogo ih ima problema. Najteži dio je često dobiti ideje na prvom mjestu. Prazne stranice, bilo da se radi o komadu papira ili dokumentu za obradu teksta, mogu biti izuzetno zastrašujuće, a čak i početak planiranja ili smišljanja ideja može zbuniti učenike. Mnogi ljudi ne mogu proći pored tog praznog bijelog prostora.
Ali razmislite: ljudski mozak je nevjerojatan.
Mozak može povezati događaje, ljude i koncepte s mješavinom slika, zvukova, emocija, opisnih riječi, okusa, dojmova i više. Obrada svih tih informacija i zatim njihovo sintetiziranje u samo riječi je izazov. Pomozite mladim piscima da prebrode tu prazninu pomoću vizualnog pokretača priče ili upute za kreativno pisanje ! Storyboard That pomoći će učenicima da riječi teku i ideje procvjetaju!
Pokretač priče ili poticaj za pisanje rečenica je ili dvije koje piscu daju ideju o čemu pisati. To može biti pitanje, početna scena, slika ili mnogo toga u kombinaciji. Ideja je dati piscima početnu točku, tako da ne moraju smišljati temu pisanja od nule.
Storyboard That osmislio je razne početne priče ili dnevne upute za pisanje kako bi pomogao ljudima da počnu razmišljati o pripovijestima. Pripovijedanje je dio svačijeg svakodnevnog života i želimo da se više ljudi osjeća sigurnim u pričanje svih svojih priča. Naši početnici su pojedinačne ćelije koje se sastoje od raznih scena, likova i predmeta. Mnogi od njih trebali bi biti dvosmisleni, čudni ili indikativni za nadolazeću promjenu. Pokretač priče može biti samo slika lika u sceni, a ponekad je uključeno mnogo akcije.
Svrha ovih slikovnih upita za kreativno pisanje je da vas potaknu na razmišljanje , NE nužno da vas navedu da napišete priču o određenoj slici. Osoba koja je stvorila sliku možda je mislila jedno dok ju je stvarala, a osoba koja je odgovorila na sliku mogla bi imati potpuno drugačiju reakciju. Zapravo, početak priče može dovesti do naizgled nepovezane priče, i to je A-OK.
Evo slike. Pišimo o tome.
Ponekad su jednostavni i zanimljivi naputci za pisanje sve što nekome treba. Međutim, pisci koji se bore možda će trebati dodatnu pomoć za početak. Jedan od načina da nekoga potaknete na razmišljanje je postavljanje pitanja (hvala, Sokrate). Fokusirajte pitanja na različite dijelove pokretača priče.
Prepoznajte znakove, ako ih ima. Dajte im imena. Kako su likovi povezani? Da li vam fizičke karakteristike, uključujući dob, odjeću, izgled i pozu, ukazuju na nešto? Koje su pozadinske priče likova?
Identificirajte postavku, ako postoji. Gdje je ovo? kada je ovo Kako su likovi/predmeti dospjeli tamo? Zašto su likovi/predmeti tu? Kamo oni idu? Postoji li nešto čudno u vezi s likovima ili predmetima u ovom određenom okruženju?
Identificirajte radnju, ako je ima. Što se događa? Što se upravo dogodilo? Što će se dogoditi? Što bi se (ili moglo) dogoditi kada bi sve ostalo isto ili nastavilo istim tijekom?
Prepoznajte raspoloženje ili emocionalni osjećaj, ako ih ima. Je li okruženje ili situacija sretna, sablasna, tužna, zbunjujuća, neugodna, smiješna? Što je normalno u ovoj situaciji ili okruženju? Kakve emocije osjećaju likovi? Zašto se tako osjećaju? Što bi sljedeće učinili jer se tako osjećaju? Što oni misle?
Identificirajte stavke, ako ih ima. Što su ove stvari? Spadaju li tamo? Sto nedostaje? Čemu služe predmeti? Kako se predmeti koriste? Koje bi se još stavke mogle dodati i zašto?
U procesu razmišljanja i odgovaranja na ova pitanja, nove ideje mogu izroniti s bilo kojeg mjesta! Asocijacije iz jedne slike ili pitanja mogu odvesti vaše pisce na nevjerojatno putovanje u više smjerova. Pustite učenike da budu kreativni i vodite ih kada im je to potrebno! Stvorite vlastite početne priče koristeći Storyboard That.
Sposobnost kreativnog pisanja ima mnoge prednosti. Neke od prednosti navedene su u nastavku.
Ne samo da kreativno pisanje ima mnoge prednosti kada je riječ o jačanju našeg mozga i vještina, već je i vrlo zabavno!
Trebate ideje za kreativno pisanje za učionicu? Storyboard That vas je pokrio. U nastavku pogledajte naše ideje za sve uzraste i ne zaboravite napraviti scenarij za svoje ideje i priču za dodatni element kreativnosti i angažmana!
Naši bivši učitelji sastavili su popis zanimljivih uputa za pisanje za sve uzraste. Shvaćamo da se upute za kreativno pisanje za studente uvelike razlikuju od upute za kreativno pisanje za djecu, pa smo svoje ideje podijelili u podkategorije kako bismo vam pomogli da počnete. Najbolje upute za kreativno pisanje i vizualne upute za kreativno pisanje otvoreni su za tumačenje i pružaju dovoljno informacija za početak, a istovremeno dopuštaju puno prostora za kreativnu slobodu.
Dobre upute za pisanje za mlađu dobnu skupinu mogu varirati ovisno o razredu. Na primjer, učenicima od vrtića do drugog razreda koristili bi početnici priča koji sadrže samo slike ili jednostavni naputci za pisanje koji ne zahtijevaju puno razumijevanja. Učenici viših razreda osnovne škole sve su pametniji u tehnologiji i možda više vole online upute za pisanje koje mogu sami pretraživati i raditi na njima digitalno. Evo nekoliko ideja koje će vam pomoći da kreativno pisanje za učenike učinite zabavnim i privlačnim
Srednjoškolske godine su kada djeca dolaze na svoje, shvaćaju tko su i pronalaze svoje glasove. Dobre upute za kreativno pisanje za učenike srednjih škola trebale bi se usredotočiti na stvari koje zanimaju pred-pubertetlije i tinejdžere i s kojima se mogu poistovjetiti.
Kako učenici ulaze u srednju školu, više se fokusiraju na pisanje izvješća, eseja, a kreativno pisanje im možda neće biti toliko zanimljivo ili prevladavajuće u učionici. Evo nekoliko jedinstvenih primjera pisanja koji se sviđaju starijim učenicima.
Pogodi što? Početnici priča i upute za pisanje zabavni su i za odrasle! Iako su odrasli zaposleni, svakodnevne upute za kreativno pisanje mogle bi biti zabavan način za početak dana. Nemate vremena? Pri ruci imamo i kratke upute za kreativno pisanje za odrasle.
Kreativno pisanje za odrasle može biti zabavno! Uživati!
Socijalno i emocionalno učenje , ili SEL, vrlo je važan dio djetetova obrazovanja. Uči djecu samoupravljanju, samosvijesti, društvenoj svijesti, vještinama odnosa i vještinama odgovornog donošenja odluka. Društveno i emocionalno učenje može biti teško poučavati u školi jer se bavi osjećajima, emocijama i ponekad teškim temama. Čitanje slikovnica o ovim temama čini rasprave manje zastrašujućim, a pisanje o tim temama također može pomoći. Jedan od načina da učenike potaknete na razmišljanje o društvenim i emocionalnim temama je da ih potaknete da pišu. Evo nekoliko korisnih prijedloga koji će vam pomoći u pokretanju ideja.
Svakako pogledajte i neke od naših početaka realističnih i fantastičnih priča!
Pokušajte dodati ove slikovne upute za kreativno pisanje u svoj dan!
Jednostavno kopirajte ploču scenarija i upotrijebite je kao predložak u zadatku za svoje učenike! Najbolji dio? Možete promijeniti naše slike i predloške kako bi odgovarali interesima vaših učenika ili ih jednostavno ostaviti onakvima kakve jesu!
Storyboard That također nudi nekoliko opcija ispisa ako naše upite za pisanje želite preuzeti izvan mreže! Možete koristiti ove početnice priča ili neka učenici naprave svoje. Jedna ćelija je sve što trebate! Zatim, kada krenete na ispis, odaberite jednu ćeliju po stranici i vidjet ćete ove mnoge opcije uključujući retke za pisanje te ime i datum na vrhu! Ovo je izvrsna aktivnost za stanicu za kreativno pisanje, lagani početak ujutro ili izborno vrijeme poslijepodne. Nastavnici bi čak mogli kombinirati svaku učeničku scenarijsku ploču u divovski paket s uputama za kreativno pisanje na kojem učenici rade tijekom cijele godine.
Kocke s pričama izvrsne su za pomoć učenicima u smišljanju sjajnih priča. Mogu bacati likove, rekvizite, vremensku prognozu, prizore i još mnogo toga te stvarati priče od svojih rezultata! Napravite vlastite kocke priče ili neka vaši učenici naprave kocke koje će podijeliti sa svojim kolegama za zajedničko pripovijedanje!
Sjajan sljedeći korak za pisca koji se bori je da prvo napravi scenarij! Ako je pisanje/tipkanje riječi preveliki izazov, pokažite što se sljedeće događa slikama. Napravite priču u tri ili šest ćelija kako biste pripremili osnovnu ideju, a zatim je razradite u tekstu!
Storyboard That savršen je alat za nove nastavne planove i aktivnosti jer je vrlo jednostavan za korištenje i iznimno svestran. Pomoću Storyboard That možete stvoriti široku paletu scenarija poput priče iz perspektive glavnog lika ili bilo kojeg drugog lika.
Također možete koristiti Storyboard That za izradu sažetka knjige, filmskog plakata ili analizu tema i događaja. Osim toga, naši radni listovi za ispis olakšavaju zabavu izvan mreže.
Storyboarding je nevjerojatno moćan alat za nastavnike jer pomaže učenicima da obrade i razumiju informacije na dubok, smislen način. Kada učenici crtaju scenarij, oni su aktivno uključeni u proces učenja i mogu uspostaviti veze između teksta i vlastitih života.
Storyboards također promoviraju razmišljanje na višoj razini potičući učenike da sintetiziraju informacije i kritički razmišljaju o onome što su pročitali. Konačno, ploče scenarija izvrstan su način za procjenu razumijevanja učenika jer pružaju vizualni prikaz učenja učenika.
Započnite s predstavljanjem raznih početnih priča svojim učenicima. To mogu biti pisane upute ili slike koje inspiriraju priču. Potaknite učenike da odaberu početnu priču koja im govori i koju smatraju zanimljivom.
Zamolite svoje učenike da razmisle o različitim perspektivama koje bi se mogle zauzeti kao odgovor na početak priče. Potaknite ih da razmotre različite likove, postavke i događaje koji bi se mogli dogoditi kao rezultat upita.
Neka vaši učenici koriste vještine kritičkog razmišljanja kako bi predvidjeli što bi se moglo dogoditi u njihovim pričama. Potaknite ih da razmotre uzročno-posljedične veze i da razmisle o tome kako različite radnje i događaji mogu utjecati na ishod priče.
Dajte učenicima vremena da napišu svoje priče. Potaknite ih da slobodno pišu i istražuju različite mogućnosti. Naglasite da je cilj stvoriti ideje i vidjeti kamo će ih priča odvesti.
Nakon što su priče sastavljene, neka učenici razmijene svoje priče s partnerom. Potaknite ih da daju povratne informacije o vještinama kritičkog razmišljanja prikazanim u priči. Zamolite ih da razmotre istražuje li priča učinkovito višestruke perspektive ili predviđa li ishode na zanimljiv i privlačan način.
Na temelju povratnih informacija koje dobiju, neka učenici preispitaju i dorade svoje priče. Potaknite ih da nastave istraživati višestruke perspektive i koristiti vještine kritičkog razmišljanja za predviđanje ishoda.
Na kraju, neka učenici podijele svoje priče s razredom. Potaknite ih da razgovaraju o vještinama kritičkog razmišljanja koje su koristili i izazovima s kojima su se suočavali dok su istraživali višestruke perspektive i predviđali ishode. Slavite njihovu kreativnost i potaknite ih da nastave koristiti vještine kritičkog mišljenja u svom pisanju.
