Hvis du tildeler elevene dette, må du kopiere regnearket til kontoen din og lagre. Når du oppretter en oppgave, bare velg den som en mal!
Det er et diagram eller en visuell representasjon som viser arrangementet av seter eller tildelte steder i et sted som et teater, konsertsal, klasserom eller arrangementsrom. Det hjelper arrangører, arrangementsplanleggere eller arenaer med å administrere og organisere sitteplasser for gjester eller deltakere. Opplegg kan variere avhengig av type arrangement eller sted. De inkluderer vanligvis rader og kolonner, med hvert sete eller område angitt med et tall, en bokstav eller en annen unik identifikator. Kartet kan også indikere forskjellige seksjoner eller områder i lokalet, for eksempel VIP-seksjoner, generelle adgangsområder eller tilgjengelige sitteplasser.
De er nyttige for lærere i klasseromsledelse, ved å huske navn og gi elevene en følelse av trygghet og eierskap til plassen deres i rommet. Disse malene setter en morsom og kreativ snurr på en grunnleggende klasseromsprosedyre!
Sittediagrammer tjener flere formål:
Sittediagrammer spiller en avgjørende rolle for å skape et godt organisert klasseromsmiljø. Ved å bruke maler for sitteplan, kan lærere tildele seter og lage en visuell representasjon av klasseromsbordet eller skrivebordsarrangementet. Disse malene gir mulighet for tilpasning med tekstbokser og fargekoding, noe som gjør det enkelt å tilpasse planen. Studenter drar nytte av tildelte seter ettersom det gir dem en følelse av sikkerhet og eierskap til deres utpekte plass. De støtter også klasseromsledelse ved å hjelpe lærere med å huske elevnavn og legge til rette for jevne overganger. I tillegg er sitteplaner verdifulle for lærervikarer da de sikrer kontinuitet og bidrar til å opprettholde etablerte klasseromsforventninger.
En av de viktigste fordelene med disse planene er deres evne til å fremme engasjement. Ved å strategisk plassere elevene i nærheten av hverandre, kan lærere oppmuntre til kollegalæring og samarbeidsaktiviteter. Å gruppere de som jobber godt sammen eller pare individer med ulike styrker fremmer samarbeid og interaksjon, slik at elevene kan lære av hverandre og utdype forståelsen av emnet.
De muliggjør også differensiering av undervisningen, og sikrer at individuelle behov dekkes. Ved å plassere elevene strategisk kan lærere gi målrettet støtte til de som trenger ekstra hjelp, eller utfordre andre ved å plassere dem i nærheten av ressurser eller jevnaldrende som kan forbedre læringsopplevelsen deres. Denne personlige tilnærmingen øker elevenes engasjement og fremmer en følelse av eierskap over læringen deres.
Dessuten legger sitteplaner til rette for jevne klasseromsoverganger. Med en bestemt ordning vet barna nøyaktig hvor de skal gå og sitte når de kommer inn i klasserommet, noe som minimerer forstyrrelser og sparer verdifull undervisningstid. Dette blir spesielt viktig i nærvær av en lærervikar, da sitteplanen gir tydelig veiledning om hvor alle skal være plassert, og opprettholder en følelse av rutine og orden.
Sittediagrammer kan enkelt deles gjennom nettplattformer eller ved å vise dem i klasserommet. Med ulike design, oppsett, tabeller og diagrammer tilgjengelig, kan lærere lage visuelt tiltalende og utskrivbare sittetabeller som forbedrer klasseromsorganisering og kommunikasjon.
Ved å bruke et online sitteoversikt kan lærere kopiere malene og skrive inn navnene deres eller omorganisere der det er nødvendig. De kan til og med endre farger og skrifttyper for å passe deres individuelle stil! De kan deretter projisere på tavlen eller sette den på veggen slik at elevene kan se dem når de kommer til timen. Lærere kan også oppbevare de trykte diagrammene sine i en perm for å holde oversikt over hvilke arrangementer som fungerer best. Studenter kan bli involvert i handlingen ved å lage sitt eget sitteoversikt som en samfunnsbyggingsaktivitet!
Å ha sittekart er fordelaktig av mange grunner:
Vi har mange maler å velge mellom. Ta en titt på vårt sittekarteksempel for inspirasjon!
Når du har gjort dette, vil du bli henvist til storyboard-skaperen.
Sørg for å kalle det noe relatert til emnet, slik at du enkelt kan finne det i fremtiden.
Det er her du vil inkludere veibeskrivelser, spesifikke bilder og gjøre eventuelle estetiske endringer du ønsker. Alternativene er uendelige!
Når du er ferdig, klikker du på denne knappen i nedre høyre hjørne for å gå ut av storyboardet.
Herfra kan du skrive ut, laste ned som PDF, legge den ved en oppgave og bruke den digitalt, med mer!
Lykkelig skaperverk!
De kan brukes til å fremme inkludering og imøtekomme elever med spesifikke behov. Ved å strategisk plassere barn fra ulike bakgrunner, kulturer eller evner i nærheten av hverandre, kan du fremme et støttende og inkluderende læringsmiljø som oppmuntrer til tverrkulturell forståelse og empati. I tillegg kan de med spesifikke behov, som de med hørselshemninger eller oppmerksomhetsrelaterte utfordringer, kreve spesifikke sitteplasser. Samarbeid med relevant støttepersonell, for eksempel spesialundervisningslærere eller spesialister, for å sikre passende sitteplasser for disse elevene, og fremme et inkluderende og støttende klasseromsmiljø.
Fleksible alternativer kan imøtekomme de som foretrekker å jobbe alene mens de fortsatt fremmer samarbeid. Å tilby alternative sitteplasser som stående pulter, sitteplasser på gulvet eller utpekte stille områder for selvstendig arbeid, lar barna ha autonomi over læringsmiljøet sitt. Denne tilnærmingen gir fordelene med økt studentvalg og samarbeid, samtidig som den tar hensyn til individuelle preferanser for selvstendig arbeid. Å finne en balanse mellom tildelte seter og fleksible sitteplasser kan skape en følelse av rutine, minimere distraksjoner og lette klasseromsledelse samtidig som elevenes engasjement og komfort fremmes.
De er et verdifullt verktøy for lærervikarer ettersom de gir en oversiktlig sitteplassering, noe som gjør det enklere å administrere klasserommet og identifisere hvem som er hvem i klasserommet. De sikrer kontinuitet og bidrar til å opprettholde etablerte klasseromsforventninger og rutiner i fravær av den vanlige læreren. Nødvendigheten av å tildele plasser for hver klasseaktivitet avhenger imidlertid av aktivitetens art og undervisningsmålene dine. Fleksible ordninger kan fremme samarbeid og samhandling, mens andre aktiviteter kan kreve mer fokusert individuelt arbeid.
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
