Zrozumienie kolejności i kolejności wydarzeń pomaga w procesie, pomaga zrozumieć przyczynę i skutek, strukturę opowieści, identyfikację wzorców, a także nauczyć się rozwoju wydarzeń, które prowadzą do innych wydarzeń. Musimy umieć opowiadać historie i wyciągać główne pomysły do podsumowania.
Harmonogram wydarzeń historycznych jest niezwykle pomocny i pokazuje wiele czynników: wydarzenia przyczynowe, skutki ważnych wydarzeń, postęp lub ewolucję tematu. Więcej informacji na temat osi czasu można znaleźć w naszym artykule na temat układu osi czasu lub w pomocnych podpowiedziach na temat Storyboard That jako Kreatora osi czasu. Terminy są zazwyczaj używane w historii lub biografiach, ale nie pozwól, aby to zwykłe użycie ograniczało Twoją kreatywność!
Duża część anglojęzycznych sztuk jest zrozumieniem fabuły historii. Czasami uczniowie grzęzną w wątku lub szczegółach i mają problemy z napisaniem zwięzłego streszczenia lub nie mogą przetworzyć wszystkich informacji.
Kolejność zdarzeń jest kluczowa dla planowania historii. Stwórz scenariusz, aby zaplanować większą narrację, lub stwórz własne opowiadanie w stylu komiksu. Możesz tworzyć historie wizualne dla różnych rzeczy:
Jeśli szukasz innego kroku lub alternatywnego zadania, możesz utworzyć wiele różnych arkuszy roboczych, w tym arkusze BME lub arkusze kalkulacyjne piagramów do wykorzystania w klasie! Arkusze te można dostosować i wydrukować, aby uczniowie wypełnili ołówkiem, lub można je wypełnić w Storyboard Creator jak w cyfrowym arkuszu roboczym. Możesz nawet utworzyć wiele wersji dla tych uczniów, którzy mogą potrzebować dodatkowej pomocy, i trzymać ich pod ręką, aby mogli z nich skorzystać w przyszłości! Znajdź mnóstwo szablonów do pracy lub po prostu zacznij od pustego płótna.
Łączenie działań związanych z sekwencjonowaniem, podsumowywaniem i opowiadaniem historii poprawia umiejętności uczniów w zakresie rozumienia na kilka sposobów. Po pierwsze, sekwencjonowanie pomaga uczniom określić kolejność wydarzeń i lepiej zrozumieć fabułę opowieści. Podsumowanie działań wymaga od uczniów sformułowania złożonych informacji w zwięzłe podsumowanie, pomagając im zidentyfikować główne idee i ważne szczegóły. Opowiadanie historii daje uczniom możliwość wyrażenia ich zrozumienia tekstu własnymi słowami, promując głębsze zaangażowanie i zrozumienie.
Nauczyciele mogą wykorzystać te ćwiczenia, aby zachęcić uczniów do analizowania informacji, wyciągania wniosków i wyciągania wniosków. Na przykład uczniowie mogą sekwencjonować wydarzenia z historii, a następnie omawiać związki przyczynowo-skutkowe między nimi.
Tak, nauczyciele mogą dostosować te zajęcia do różnych stylów uczenia się, udostępniając pomoce wizualne, organizery graficzne i możliwości pracy zespołowej. Na przykład uczniowie, którzy preferują naukę wizualną, mogą odnieść korzyści z używania scenopisu do sekwencjonowania wydarzeń, podczas gdy uczniowie preferujący naukę słuchową mogą odnieść korzyści z omawiania historii z rówieśnikami.
