https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/mitä-on-ubd-ymmärrystä-by-suunnittelu

Ymmärtäminen Design

Rebecca Ray

Löydä lisää kuvakäsikirjoituksia, kuten nämä, erityisopetuksen luokassa!


Understanding By Design on kehys ja siihen liittyvä suunnitteluprosessi, jossa ajattelemme päättäväisesti yksikkötuntien suunnittelua. Konseptin on kehittänyt Jay McTighe ja Grant Wiggins, ja niiden periaatteina he toteavat, että UBD "ei ole koulutuksen filosofia". Se ei ole tarkoitettu kertomaan opettajille, mitä tai miten opettaa; se on järjestelmä, joka auttaa heitä opettamaan tehokkaammin. Itse asiassa sen joustavuus on yksi syy siihen, että se on saanut niin paljon kiitosta. UBD: n lopullisena tavoitteena on ajatella taaksepäin ja keskittyä suurempaan kuvaan: yksikön lopussa on olennainen kysymys, johon oppilaat voivat vastata?


Mitkä ovat UBD: n vaiheet?

UBD-suunnittelu on järjestetty kolmeen vaiheeseen:

  1. Tunnista halutut tulokset
  2. Määritä hyväksyttävät todisteet
  3. Luo oppimissuunnitelmat


Vaihe 1: Tunnista halutut tulokset tai tulos

Vaiheen 1 osat

  1. Tavoitteiden luominen
  2. Rakenna ymmärrykset
  3. Kirjoita olennaisia kysymyksiä
  4. Määritä: Opiskelijat tietävät ______________
  5. Määritä: Opiskelijat voivat ______________


Kouluttajana voit aloittaa ensimmäisen vaiheen esittämällä muutamia keskeisiä kysymyksiä. Haluan yksinkertaistaa tätä ja miettiä sitä, mitä haluat oppilaillesi UNDERSTAND: in. Mitä asiaankuuluvia tavoitteita (kuten yhteiset ydinvaltion standardit, tavoitteet ja oppimistulokset) tämä osoite koskee?



Luo Kuvakäsikirjoitus 

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Vaihe 1: Oleellisten kysymysten kirjoittaminen

Olennaiset kysymyksesi ovat UBD-yksikön perusta, joten on tärkeää, että tiedät, mitkä ovat olennaiset kysymykset. Jotta kysymykset pysyisivät yksinkertaisina, kysymykset ovat avoimia, ajattelevia ja kiinnostavia. Niille on usein ominaista vaatimus korkeamman tason ajattelusta, joka osoittaa siirrettäviä ideoita. Ne eivät ole yksinkertaisia kysymyksiä; he tarvitsevat tukea ja perusteluja ja vaativat usein, että opiskelija kysyy muita kysymyksiä ennen vastauksen saamista. Tärkeintä on, että olennainen kysymys toistuu ajan myötä. Ilman vahvaa olennaista kysymystä et voi edetä suunnittelussa ja toteutuksessa. Jos haluat auttaa sinua, katso alla olevia esimerkkejä.


Vaihe 1 Työarkki

Vaihe 1 - Tunnista halutut tulokset / tulos
Tavoitteet:


tulkinnat:


Keskeiset kysymykset:


Opiskelijat tietävät ...


Opiskelijat voivat ...



Valmistunut vaihe 1 -työarkki

Vaihe 1 - Tunnista halutut tulokset / tulos
Tavoitteet:
Opiskelijoiden tavoitteena on: lukea, kirjoittaa ja määrittää, mikä tekee hyvin kehittyneen esseen; Johdanto, johtopäätös ja kehon kappaleet, joissa käytetään siirtyviä sanoja, ja oikea oikeinkirjoitus ja kielioppi.
tulkinnat:
  • Kirjoittaminen on tapa ilmaista tietosi aiheesta ja näyttää kiinnostuksesi siihen.
  • Kirjoittamisen avulla voit ilmaista useita värien tasoja, mukaan lukien konnotaatio, tunnelma ja sävy.
  • Kirjoittaminen on prosessi, jolla vahvistetaan ideoita ja selvitetään käsityksiä.
  • Parempi kirjailija auttaa sinua tulemaan paremmin lukijaksi.
  • Kirjoittaminen on tehokas viestintämuoto, jossa voit ilmaista ideoita järjestelmällisesti.
Keskeiset kysymykset:
  • Miksi kirjoittaminen on tärkeää?
  • Miksi eri koostumustyypit ovat tärkeitä oppia?
  • Miten sinusta tulee hyvä kirjailija?
Opiskelijat tietävät ...
  • Esseen komponentit
  • Mitä siirtymiä on
  • Tehokkaita tapoja kirjoittaa johdanto ja johtopäätös
  • Mitä kohdan on sisällettävä viestin välittämiseksi
Opiskelijat voivat ...
  • Rakenna moniosainen essee yksinään ilman graafista järjestäjää
  • Käytä siirtymäsanoja
  • Esittele ja tee essee
  • Luo aiheet
  • Mainitse todisteet, jotka tukevat vastauksiaan

Vaihe 2: Määritä hyväksyttävät todisteet

Vaiheen 2 osat

  1. Suorituskykyä koskevat tehtävät
  2. Muut todisteet


Toisessa vaiheessa sinun täytyy miettiä, miten ensimmäinen vaihe tapahtuu. Yksinkertaistettu uudelleen: mitä oppilaat tekevät ymmärtääkseen käsitteen ja miten he tekevät sen. Esimerkkejä voisivat olla suoritustehtävät, joissa opiskelijat osoittavat ymmärryksensä tai todisteet, kuten testit ja tietokilpailut, kotitehtävät, kehotukset ja heijastukset.



Luo Kuvakäsikirjoitus 

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Vaihe 2: Tärkeitä vastauksia


Vaihe 2 Työarkki

Vaihe 2 - Arviointi
Suorituskykyä koskevat tehtävät:


Muut todisteet:



Valmistunut vaihe 2 -työarkki

Vaihe 2 - Arviointi
Suorituskykyä koskevat tehtävät:
  • Luonnoksen kirjoittaminen
  • Avaa vastaukset
  • Heijastukset ja kysymys kirjoittamisprosessista
  • Itse muokkaus
  • Vertaisarviointi
Muut todisteet:
  • Testit / tietokilpailut: esseen osat
  • Luokittelukriteerit, joissa käsitellään esseen erityisiä kohdealueita
  • Kyky seurata suuntaa
  • Sopeutuminen rakentavaan kritiikkiin ja virheiden korjaaminen

Vaihe 3: Luo oppimissuunnitelmat

Vaiheen 3 osat

  1. Oppimissuunnitelma (ohje)
  2. Oppimistoiminnot (kokemukset)


Mieti kolmannen vaiheen aikana, mitä konkreettisia oppisuunnitelmia ja arviointeja tarvitset prosessin etenemisen mittaamiseksi? Miten oppituntejasi oppilaat ymmärtävät toivotut tulokset vaiheessa 1? Mitä oppimiskokemuksia ja opetusta annetaan opiskelijoille, jotta he voivat saavuttaa edellisissä vaiheissa asettamasi tavoitteet?



Luo Kuvakäsikirjoitus 

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Vaihe 3: Tärkeitä vastauksia


Vaihe 3: WHERETO

WHERETO on lyhenne, joka auttaa suorittamaan vaiheen 3 ja on selitetty alla. (Toinen lyhenne auttaa vaiheeseen 3 kirjoitettaessa on GRASPS ) Kun harkitset yksikköäsi, sinun on tunnistettava, mitä opiskelijoilta odotetaan koko prosessin ajan. Tämä taulukko sisältää, miten ne arvioidaan, arvioidaan ja luokitellaan:


W MIKÄ on yksikkö menossa ja MITÄ odotetaan?
H KATSO kaikki opiskelijat ja pidä kiinnostuksensa?
E EQUIP- opiskelijat, auttavat heitä kokemaan keskeiset ajatukset ja TIETOJA ongelmasta.
R Tarjota mahdollisuuksia RETHINK: lle ja REVISE: lle heidän näkemyksiään ja työtä.
E Anna opiskelijoille ARVIOINTI työstään ja sen vaikutuksista.
T TAILOR yksikön oppilaiden erilaisiin tarpeisiin, etuihin ja kykyihin.
O ORGANIZE, jotta maksimoidaan sitoutuminen sekä tehokas oppiminen.


Vaihe 3 Työarkki

Vaihe 3 - oppimissuunnitelma
Oppimistoimet ja suunnitellut oppitunnit:




Vaihe 3 Valmistunut laskentataulukko

Vaihe 3 - oppimissuunnitelma
Oppimistoimet ja suunnitellut oppitunnit:

Jokainen seuraavista oppitunneista sisältää

  • Lähteet
  • Etulastaus
  • Aktiviteetit - työarkit ja osiot

Lessons

  • Oppitunti 1 - Mikä on essee?
  • Oppitunti 2 - Mitä ovat erilaiset esitystavat?
  • Oppiaihe 3 - Peekin ottaminen essee
  • Oppitunti 4 - Bing, Bang, Bongo Menetelmä: 5 kohta Essee
  • Oppitunti 5 - Tutustu ruumiini… Tyyppi
  • Oppitunti 6 - MCAS / PARCC
  • Oppitunti 7 - Yleisön merkitys
  • Oppitunti 8 - Johdanto
  • Oppiaihe 9 - "Tyttö, katsokaa kehoa… minä työskentelen": SEXI-kappaleiden kirjoittaminen
  • Oppiaihe 10 - Johtopäätös Hämmennys
  • Oppitunti 11 - IYOW (kirjoita oma)
  • Oppitunti 12 - Itsensä muokkaaminen
  • Oppiaihe 13 - Vertaisarviointi
  • Oppiaihe 14 - lopullinen luonnos
  • Oppitunti 15 - Heijastus
  • Teokset mainitaan




    Luo Kuvakäsikirjoitus 

    (Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)




    Auta Jaa Storyboard That!

    Haluatko Lisää?

    Tutustu loput meidän Opettaja oppaat ja Tuntisuunnitelmat!


    Näytä kaikki opettajan resurssit


    Meidän Julisteiden ZazzleMeidän Oppitunteja Opettajat Pay Opettajat



    Clever-logo Google Classroom -logo Student Privacy Pledge signatory
    https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/mitä-on-ubd-ymmärrystä-by-suunnittelu
    © 2019 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
    Aloita Ilmainen Kokeilu
    Tutustu Artikkeleita ja Esimerkkejä

    Tutustu Muihin Sivustot!

    Photos for Class - Etsi School-Safe, Creative Commons kuvat! (Se jopa CITES You!)
    Quick Rubric - helposti tehdä ja jakaa upealta otsikoista!
    Mieluummin eri kielellä?

    •   (English) What is UBD (Understanding By Design)?   •   (Español) ¿Qué es UBD (Understanding By Design)?   •   (Français) Qu'est-ce que l'UBD (Understanding By Design)?   •   (Deutsch) Was ist UBD (Understanding By Design)?   •   (Italiana) Ciò che è UBD (intesa By Design)?   •   (Nederlands) Wat is UBD (Understanding By Design)?   •   (Português) O que é UBD (Understanding By Design)?   •   (עברית) מהו UBD (הבנת By Design)?   •   (العَرَبِيَّة) ما هو UBD (فهم تصميم)؟   •   (हिन्दी) UBD (समझने के द्वारा डिजाइन) क्या है?   •   (ру́сский язы́к) Что такое UBD (понимание дизайна)?   •   (Dansk) Hvad er UBD (Forståelse By Design)?   •   (Svenska) Vad är UBD (Understanding By Design)?   •   (Suomi) Mikä on UBD (Understanding By Design)?   •   (Norsk) Hva er UBD (Forstå By Design)?   •   (Türkçe) UBD Nedir (Tasarım Tarafından Anlaşılmaktadır)?   •   (Polski) Co to jest UBD (Zrozumienie według wzoru)?   •   (Româna) Ce este UBD (înțelegere By Design)?   •   (Ceština) Co je UBD (Understanding By Design)?   •   (Slovenský) Čo je UBD (Pochopenie podľa dizajnu)?   •   (Magyar) Mi UBD (Understanding By Design)?   •   (Hrvatski) Što je UBD (Razumijevanje po dizajnu)?   •   (български) Какво е UBD (разбирателство по проект)?   •   (Lietuvos) Kas yra UBD (supratimas dizainas)?   •   (Slovenščina) Kaj je UBD (razumevanje by Design)?   •   (Latvijas) Kas ir UBD (Understanding By Design)?   •   (eesti) Mis on UBD (arusaamine Design)?