OSCAR on akronüüm, mis aitab lugejatel mõista otsest ja kaudset iseloomustamist. Kasutamise kaudu OSCAR, kui lugemise ja kirjutamise strateegia, lugejad palutakse mõelda ja kirjutada erinevaid võimalusi nad õpivad iseloomu.
Kuna lugejad suhtlevad lugu, ilmneb oluline teave oluliste tähtede kohta otsese ja kaudse iseloomustamise kaudu.
Otsene iseloomustamine toimub kõige sagedamini siis, kui autor avaldab lugejale konkreetselt iseloomu tunnuseid. Kui autor või jutustaja sõnaselgelt midagi täpselt ütleb, on see otsene iseloomustus. Siin saab lugeja õppida tegelase mõtteid, tundeid, füüsilisi omadusi või motivatsioone.
Kaudne iseloomustus on see, kui lugeja õpib iseloomust kaudselt. Lugeja peab oma iseloomust lähtuvalt järeldama või võtma aluseks teabe, mis ei ole lihtne. Näiteks saab kaudset iseloomustamist õppida läbi: iseloomu dialoogi, kuidas teised tegelased neid näevad, nende tegevused, kuidas nad kohtlevad teisi või nende suhteid ning kuidas nad kohtlevad ennast või vaatavad nende üldist kohta maailmas.
Kas te arvate, milline näide on otsene iseloomustus ja mis on kaudne?
| NÄIDE | VASTUS |
|---|---|
| "Ma vaatasin Aaronit, kui tema nägu muutus valge ja tema käed hakkasid raputama, kui nad telefoni peal olid." | Kaudne iseloomustus: Lugeja eeldab, et Aaron on ärritunud, sest tema nägu muutus valgeks ja tema käed raputasid. Kui lugeja eeldab või loeb informatsiooni, mida nad loevad, on see kaudne iseloomustus. |
| "Stephanie on pikk ja kaunis naine, kellel on suurepärased kunstilised võimed." | Otsene iseloomustus: Lugejale öeldakse selgesõnaliselt, et Stephanie on pikk ja ilus naine. Seda öeldi otsesel ja otsesel viisil. |
| "Hei Sarah, tänu, et mulle seda riietust laenasite, see peab olema kallis." | Kaudne iseloomustus: Saara kohta pole midagi öeldud. Selle asemel viib lugeja dialoogi kaudu teavet tema kohta. Näiteks, kui tema sõber teda tänab, näitab ta, et ta on hea sõber. Samuti, kui tema sõber mainib, et see peab olema kallis, võib lugeja eeldada, et Sarahal on raha või on väga helde. |
| KIRI | MÄÄRATLUS |
|---|---|
| O - muud omadused | Mida iseloomustavad teised tähemärgid? |
| S - Kõne | Mida iseloomustab see teiste või enda kohta? Kuidas me saame järeldada, mida tähemärk ütleb? |
| C - Füüsikalised omadused | Milline nägu välja näeb? Milliseid kirjeldavaid sõnu nende kirjeldamiseks kasutatakse? |
| A - autori suhtumine | Kuidas tunneb autor seda iseloomu? |
| R - Readeri reaktsioon | Kuidas tunnete lugejana seda iseloomu? |
Romaani lugedes muutuvad väikesed atribuudid ja detailid oluliseks, kui graafik edeneb. Storyboard That sümbolikaardi Storyboard That, saavad lugejad salvestada peene informatsiooni, aidates neil jälgida ja jälgida nüansse, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Choose a novel or short story that contains three or more characters.
Copy the OSCAR template.
Replace the “NAME” placeholder with the name of each character.
While reading, look for each type of characterization OSCAR style. Write direct quotes that answer each letter of the mnemonic device. These direct quotes will show the use of indirect or direct characterization.
Before completion, choose a Storyboard That character to portray each character from the novel. Using the drag and drop feature, place them in the box to the left. You can even add a background, like in the example below!
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direct Characterization quotes | Using the acronym OSCAR the student was able to find 3 or more quotes that exemplify direct characterization. The student also had them correctly labeled next to the corresponding letter. | Using the acronym OSCAR the student was able to find 1 or 2 quotes that exemplify direct characterization. Some error may have occurred when labeling the quotes next to the corresponding letter. | Using the acronym OSCAR the student was able to find find a few examples of direct characterization. Some error may have occurred when labeling the quotes next to the corresponding letter. |
| Indirect Characterization quotes | Using the acronym OSCAR the student was able to find 3 or more quotes that exemplify indirect characterization. The student also had them correctly labeled next to the corresponding letter. For extra credit the student explained the significance of their examples and inferred meaning. | Using the acronym OSCAR the student was able to find 1 or 2 quotes that exemplify indirect characterization. Some error may have occurred when labeling the quotes next to the corresponding letter. | Using the acronym OSCAR the student was able to find 1 or 2 quotes that exemplify direct characterization. Some error may have occurred when labeling the quotes next to the corresponding letter. |
| Use of characters and imagery | Student completed the storyboard using characters that match their full description. Careful thought and consideration was used in all details including physical appearance, clothing, height, weight, etc. | Student completed the storyboard using characters that somewhat match the full description. Thought and consideration was used in details including physical appearance, clothing, height, weight, etc. | Student completed the storyboard using characters that did not match the full description. Thought and consideration was not used in choosing details such as physical appearance, clothing, height, weight, etc. |
Kui lugejad on lõpetanud oma süžeeskeemide, peaksid nad mõtlema ja kirjutama salvestatud tõendite põhjal otsesest ja kaudsest iseloomustamisest.
Kasutades vastuseid OSCARile, peaksid nad küsima ja vastama järgmistele küsimustele:
Mida sa iseloomust tead? Kuidas sa tead, et?
Kes nad on?
Kuidas teised neid näevad?
Kuidas näete neid lugejana?
Miks arvate, et autor tunneb (omadussõna) selle iseloomu kohta?
Pat ennast seljas, nüüd olete iseloomustusprofiil ja teil on see valmis!
