Kui mõelda kangelasele, mis tuleb silmas pidada? Kas see on igapäevane inimene, kellel on erakordne kvaliteet või võime? Või kas teie meelt ründab keegi, kellel on võõrad oskused või volitused? Mõlemal juhul mõtlete kangelast! Selles artiklis uurime klassikalisi kangelasi ja superkerume.
Kes on klassikalised kangelased? Kes on superkerud? Kuidas ma saan neile rääkida? Õppides õpilasi seda kirjanduslikku seadet ja paludes neil sügavalt mõelda kangelase atribuutidele ja kuidas nad kogu tööle mõjutada, süvendab palju kirjanduslikke teoseid.
Klassikalised kangelased on muidu tavalised inimesed, välja arvatud neil, kellel on suurepärane ande. Sageli on neil omadus või kvaliteet, mis eristab neid tavalistel inimestel, muutes nad kangelaseks. Mõnikord on see suurepärane oskus, kuid teist korda on see iseloomu kvaliteet, nagu julgust. Oluline on meeles pidada, et klassikalistel kangelastel on midagi muud, mida neil ei ole, kuid mis on nende maailmas teisiti võrdsed. Näiteid kangelastest on: Harry Potter, Luke Skywalker, Atticus Finch, Ponyboy, Rikki-tikki-tavi või King Arthur.
Superkangelased võivad alustada klassikaliste või isegi igavese kangelastega. Kusagil teel on nad omandavad võimu, mis muudab nad "super". Kuid enamik superkangelo on sündinud inimlikest omadustest. Tuntud näited oleks Superman, Spiderman või Wonder Woman.
Teiste kangelaste tüüpide kohta lisateabe saamiseks vaadake meie artiklit " Kangelaste tüübid ".
| Humble Upbringing | Need kangelased võisid olla orbiidid või vaesed ning nende alandlike või tagasihoidlike kasvatuste kaudu õppisid nad, kuidas seista silmitsi ebaõnnega. |
|---|---|
| Suurus ennustab | Mõnikord enne, kui kangelane nendes tekkis, näitasid inimesed seda tegelaskuju. |
| Tugev võime või atribuut | Klassikalistel kangelastel on enamasti samad võimeid kui kõigil teistel. Kuid nad on vaid natuke paremad teatud asjades kui nende kolleegid. |
| Emotsionaalne Quest | Sellel kangelasel on tavaliselt mõningad emotsionaalsed probleemid, mida peab ületama. Need võivad olla seotud tema püüdlustega. |
| Pridete lahing | Sageli on suur võitlus just nii, nagu kangelane lahendab tema küsimused ja ületab oma uhkuse. |
| Surm | Kui kangelane sureb, siis seepärast, et ta ohverdas ennast suurema hea eest või selle pärast, et teda reediti. |
Kuigi seda õppetundi saab kasutada mitme astme tasemel, on allpool toodud näited 9-10 klasside ühiste põhinormide kohta. Palun vaadake oma ühiseid põhinäitusi teiste klasside jaoks sobivate standardite järgi.
Enne õppetundi alustamist peaksid õpilased olema võimelised looma mitmesuguseid žanre erinevaid kangelasi.
Pärast õppetundi saavad õpilased määratleda klassikalise kangelase; loetleda kirjanduse, filmi ja televisiooni teoseid kasutades erinevaid kangelasi; ja ära võtta kangelase mõju maatükile.
Mõnedel õpilastel on eelnevad teadmised ja nad võivad teada saada kangelase definitsiooni või segi ajada kangelase klassikalise kangelasega.
Õpilastele antakse tööleht eri tüüpi kangelaste kohta ja neile antakse ülesandeks täita kastid nende parima võimekuse järgi. Ärge andke üliõpilastele veel iga tüüpi määratlust, paluge neil kangelastest välja tuua ja proovige neid liigitada ilma teie abita. Kui õpilased ei saa teatud osa täita, siis anna neile juhiseid, et nad jätavad selle tühjaks. Pärast 5-10 minutit paluge õpilastel võrrelda loendeid nende läheduses asuva inimesega. Seejärel paluge igal paaril öelda ühte tüüpi kangelast valjult ja täita laevade peatoimik.
Kui õpilased on klassifitseerinud iga kangelase tüübi, paluge neil iga veerus olevate kangelaste puhul välja tuua nende definitsioonid. Kui õpilased on jaganud iga definitsiooni klassiga, andke neile õpikute definitsioonid ja vaadake, kui lähedal nad olid!
Kui õpilased on välja selgitanud oma definitsiooni ja omadused, paluge õpilastel täita ja jälgida atribuute, mis muudavad teie töö peategelana klassikalise kangelase, kirjutades vastused järgmisele: "Kuus klassikalise kangelase töölehe tüüpilisi näitajaid".
Tugevdage seda õppetundi, paludes õpilastel lõpetada oma storyboard näidata kangelane ja nende atribuudid. Veenduge, et nad kasutaksid stseeni ja tsiteeriksid tekstist tõendusmaterjalina. See õppetund laiendamine koos slaidiseansi esitusega aitab õpilastel kapteni kontseptsiooni õppida.
