|
Peategelane märk, kes järgib lugu krundi peamisi eesmärke |
Antagonisti määratlus iseloomu, kes seisab vastuseisu lugu krundi esmaste eesmärkide edendamisele |
Enamikus jutuvestmise vormides on keskne näitaja, keda lugu ümbritseb, ja tihti on keegi, kes töötab nende vastu, et kanda oma plaanid. Kuigi paljud õpilased ei pruugi seda aru saada, kui nad suudavad tunda hea ja kurja jõudu lugu, telesaate, filmi, koomiksit või videomängu, siis on tõenäoline, et nad juba mõistavad peamisi erinevusi peategelase ja antagonist kirjanduses.
Peategelane järgib lugu krundi eesmärke, mis võivad neid eristada teistest peamistest tegelastest, mentoritest või sidekicks. Tegelikku nimetatakse tihti ka loo kangelaseks , kuigi ta võib olla ka vastumeelselt valitud või küüniline kogu katsumuse suhtes. Enamik peategelasi kuvab siiski ühiseid jooni, mis eristavad neid teistest tähemärkidest:
Lugu antagonist seisab vastu peategelase eesmärkidele. Antagonisti nimetatakse sageli kaablaseks , kuid antagonist võib olla ka inimeste grupi, institutsiooni, looduse jõu või isikliku konflikti või vea vormis, mida peategelane peab ületama. Parim viis eristada antagonisti on küsida, kes seisab lugu eesmärgi ees? Antagonist jagab tihti peamisi peategelasi, kuigi erinevatel põhjustel. Paljude traditsiooniliste antagonistide ühised tunnused on järgmised:
Märkus Bene: Mõnikord on peategelane kurja ja antagonist on hea, nagu Shakespeare'i mängus Richard III tragöödia. Oluline on alati küsida, kes edendab krundi eesmärke ja kes seisab teel ? Richard III 's on Richardi eesmärk võtta troonile ja hoida seda; aga ta lüüa lahingus Henry, Richmondi Earl, kes saab kuningas Henrik VII ja hakkab Tudori dünastiat Inglismaal.
Kuigi seda tegevust saab kasutada mitme palgaastme tasemel, on allpool ühised põhilised riiklikud standardid 9. – 10. Palun vaadake oma tavapäraseid põhistandardeid õigete klasside järgi.
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
Õpilastel võib olla kasulik jälgida peategelaste ja antagonistide olulisi omadusi, mida nad loevad. Kasutage allpool toodud näidet, et õpilased kujutaksid ja analüüsiksid neid omadusi lugedes. Järgnev näide kasutab Arthuri ja Mordredi ühest ja tulevast kuningast :
