Sotsiaalsed lood pole mõeldud ainult noorematele õpilastele; need võivad olla kasulikud igas vanuses, ka teismelistele. Teismelised aastad võivad olla keerulised, täis täiskasvanu tüüpi olukordi, millele on segatud kohmetus endiselt noorukina olla. Autismispektri üksikisikud saavad sotsiaalsetest lugudest tõesti kasu, kuid noorukiea on kõigile raske. Suhtluslugudest võib olla abi mitmesugusteks olukordadeks valmistumisel, sealhulgas, kuid mitte ainult:
| Eakaaslaste rõhk | Tutvumisleht | Töö intervjuu |
|---|---|---|
|
|
|
Eakaaslaste rõhk
Kahjuks on negatiivset kaaslaste survet kõikjal. Iga kord, kui nad ümber pöörduvad, puutub teismeline kokku millegagi, mis neile ei pruugi meeldida, mida ta võib teada või mis on nende arvates valesti. Täiskasvanud mängivad rolli oma noorte, muljetavaldavate mõtete juhendamisel ja mõjutamisel. Teismeliste seltskondlikud lood on viis, kuidas õpilastest aru saada, kuidas levinud eakaaslaste surve avaldada.
Eakaaslaste surve ei ole alati negatiivne, kuid see on negatiivne eakaaslaste surve, millega noored igapäevaselt võitlevad. Ehkki kaaslaste negatiivset survet on palju erinevaid, on joomine tavaline. Näites on toodud lühendatud viis, kuidas olukord võib välja mängida, kui teismeline ütleb ei.
Muud levinumad negatiivsed vastastikuse rõhu olukorrad võivad hõlmata:
| Otsene kaasrõhk | Kaudne kolleegirõhk | |
|---|---|---|
|
|
|
Tutvumisleht
Koos noorukieas tuleb huvi tutvumise vastu. Teismeliste kohtingud on tavaline nähtus, kuid ei pruugi ilmneda loomulikult. On oluline, et teismelised saaksid aru, mida tutvumine tähendab ja millega mitte.
Tutvumine peaks olema lõbus ja vastastikune. Kummalgi poolel ei tohiks kunagi olla ootusi. Näites maksis poiss, kuid tüdruk pakkus, et maksab oma osa. Kumbki ei peaks ootama, et teine maksab kogu kuupäeva eest. Tore, kui üks teeb, kuid mõlemad inimesed peaksid olema valmis maksma omal moel.
Mõned muud tutvumisstsenaariumid, mida saab õpetada sotsiaalsete lugude abil, hõlmavad järgmist:
| Küsitakse / ollakse välja küsitud | Kohtingul | Pärast kohtingut |
|---|---|---|
|
|
|
Tööintervjuud
Kui teismelised on umbes 15 või 16-aastased, saavad nad enamikus osariikides seaduslikult töötada, kuid nad soovivad sageli leida osalise tööajaga töökohti. Lisaks sellele, et õpilastele õpetatakse töötaotlust täitma, on oluline, et nad oskaksid ka tööintervjuuks valmistuda.
Tööintervjuu võib olla närvesööv sündmus, kuid selleks ettevalmistamine võib leevendada seda stressi ja suurendada nende võimalusi tööd saada. Intervjuuks valmistumine algab hea esmamulje loomisest. Paljud noorukid ei saa aru ega hooli sellest, et see, mida nad kannavad ja kuidas nad tegutsevad, peegeldab otseselt seda, mida teised inimesed neist arvavad. Tavaliselt proovime oma õpilastele õpetada, et see, mida teised arvavad, ei oma tähtsust, kuid potentsiaalsete tööandjate puhul see nii pole.
Sõltuvalt teie õpilase vajadustest peate võib-olla jagama intervjuu protsessi väiksemateks, paremini hallatavateks osadeks:
| Ettevalmistus | Intervjuul | Tööpakkumine või tagasilükkamine |
|---|---|---|
|
|
|
Sotsiaalsete lugude kaasamine
Mõne noorukitega seotud sotsiaalse olukorra kohta vestluse alustamine võib olla ebamugav. Seltskondlik lugu võib toimida vestluse algatajana ise. Teismelised vaatavad seda ja on peaaegu garanteeritud, et kellelgi on kommentaar või küsimus. See võimaldab õpilastel vestlust esialgu juhtida. Moderaatorina on lihtne välja mõelda, mida nad võib-olla juba teavad teema kohta, ja võtta vestlus vajalikus suunas. Sellest lähenemisviisist võib abi olla ka nende vestluse vastu huvi säilitamiseks.
Noorukieas võib olla keeruline vanuserühm, kellele õpetada sotsiaalseid olukordi. Sotsiaalsete lugude süžeeskeem võimaldab noorukieastsenaariumide lõbusat, kuid eakohast kujutamist. Pidevalt kasvav stseenide ja kategooriate kogu Storyboard That võimaldab ka kasutajate vajaduste rahuldamiseks laiemat olukorda.
Veel sotsiaalsete näidete näiteid
Kui olete sotsiaalsete lugude osas uus, lugege palun meie sissejuhatust sotsiaalsete lugude juurde, mis hõlmab sotsiaalsete lugude põhitõdesid ja kuidas neid tõhusamalt kujundada.
Täpsema ülevaate saamiseks vaadake palun kõiki meie sotsiaalse loo artikleid:
| Artikkel | Kirjeldus | Teemad |
|---|---|---|
| Igapäevased elamisoskused | Mõned inimesed vajavad selget õpetust ülesannete kohta, mida paljud meist peavad enesestmõistetavaks. Koostage õppija kaasamiseks isikupärane sotsiaalne lugu. |
|
| Üleminekud ja ootamatud sündmused | Tundmatu on kõigi jaoks hirmutav, kuid ootamatud sündmused ja üleminekud võivad ASD-ga inimestele eriti stressi tekitada. Aidake sotsiaalse loo abil oma õpilast või lähedast eelseisvateks muudatusteks ette valmistada. |
|
| Sotsiaalsed olukorrad | Sotsiaalne suhtlus võib olla paljudele inimestele, nii ASD-ga kui ka ilma, stressita. Võimalike olukordade ja tulemuste kuvamiseks tehke süžeeskeeme. |
|
| Nooruki oskused | Kui lapsed vananevad, muutuvad nende huvid ja vajadused. Pross potentsiaalselt keerulised vestlused storyboardi näitega. |
|
| Sotsiaalsed lood klassiruumis | Sotsiaalsed lood on kasulikud ka kogu grupi sotsiaalsete ja toimetulekuoskuste otseseks juhendamiseks. Kasutage süžeeskeemi, et lahendada probleeme nii üksikisikute kui ka klassiga. |
|
| Sotsiaalsed lood väikelastele | Väikesed lapsed võitlevad sageli uute kontseptsioonide või suurte muudatustega. Looge sotsiaalne lugu, mis aitab isegi väga väikseid lapsi muutuste või uute oskuste jaoks ette valmistada. |
|
Kuidas Lisada Sotsiaalseid Lugusid Õppekavasse
Tehke Kindlaks Asjakohased Sotsiaalsed Oskused
Tehke kindlaks konkreetsed sotsiaalsed oskused või käitumisviisid, mida soovite oma õppekavas käsitleda. Määrake peamised valdkonnad, kus õpilased võivad sotsiaalsetest lugudest kasu saada, näiteks suhtlemine, empaatia, konfliktide lahendamine või eneseregulatsioon.
Kujundage Sotsiaalseid Lugusid
Looge sotsiaalseid lugusid, mis on suunatud tuvastatud sotsiaalsetele oskustele. Töötage välja narratiivid, mis on teie õpilastega seotud ning esitage soovitud käitumisviise selgelt ja positiivselt. Kasutage eakohast keelt ja lisage mõistmise parandamiseks visuaalseid elemente.
Määrake Sobivad Integratsioonipunktid
Tehke oma õppekavas kindlaks võimalused, kus sotsiaalseid lugusid saab tõhusalt integreerida. Otsige loomulikke seoseid suunatud sotsiaalsete oskuste ja aine või tegevuste vahel. Kaaluge nii selgesõnalisi kui ka kaudseid viise lugude kaasamiseks.
Tutvustage Sotsiaalseid Lugusid
Tutvustage oma õpilastele sotsiaalseid lugusid määratud õppekava kontekstis. Selgitage lühidalt loo eesmärki ja asjakohasust. Kaasake õpilasi lugu koos lugema või arutama, võimaldades küsimusi ja selgitusi.
Tugevdage ja Harjutage
Tugevdada seltskonnalugudes toodud sotsiaalseid oskusi erinevate tegevuste ja harjutuste kaudu. Pakkuge õpilastele võimalusi sihipärase käitumise harjutamiseks ja rakendamiseks reaalsetes olukordades. Pakkuge nende harjutuste ajal juhiseid, tagasisidet ja tuge.
Mõelge ja Hindage
Hõlbustada manustatud sotsiaalsete lugude tõhususe kajastamist ja hindamist. Julgustage õpilasi arutlema oma kogemuste üle, jagama väljakutseid või õnnestumisi ning mõtisklema nende sotsiaalsete oskuste kasvu üle. Vajadusel kohandage integreerimist ja rakendamist.
Korduma kippuvad küsimused teismeliste sotsiaalsete lugude kohta
Mis on sotsiaalne lugu?
See on lühike ja lihtne narratiiv, mis kirjeldab sotsiaalset olukorda, oskust või kontseptsiooni. See on loodud selleks, et aidata inimestel mõista sotsiaalset suhtlust ja selles liikuda.
Kuidas on sotsiaalsed lood teismelistele kasulikud?
Nad saavad aidata sotsiaalsete ja suhtlemisraskustega teismelisi, pakkudes selgeid selgitusi ja ootusi erinevate sotsiaalsete olukordade jaoks. Nad edendavad mõistmist ja vähendavad ärevust sotsiaalsetes tingimustes.
Kas sotsiaalseid lugusid saab kasutada kiusamise või kaaslaste konfliktide lahendamiseks?
Jah, neid saab kohandada selliste probleemide lahendamiseks nagu kiusamine, konfliktide lahendamine ja asjakohased viisid negatiivsele käitumisele reageerimiseks. Need loovad raamistiku sotsiaalsete väljakutsete mõistmiseks ja neile reageerimiseks.
Kuidas tutvustada teismelisele sotsiaalseid lugusid?
Tutvustage neid positiivselt ja hinnangutevabalt. Rõhutage, et need on vahendid, mis aitavad paremini mõista sotsiaalseid olukordi ja parandada suhtlemisoskusi. Abiks võib olla teismelise kaasamine enda loomisse või kohandamisse.
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
