Tekst ekspozycyjny może być trudne dla studentów do opanowania; Niech Storyboard That daje pomocną rękę z konfigurowalnymi organizatorami grafiki.
Opieczętowane przez Jasona Reynoldsa i Ibrama X. Kendi
Liane Hicks
Gdzie mieszkają Polarne Mioty? Przez Sarah Thomson
Plany Lekcji Ashley Trudeau
Lot do Wolności: Historia Kolei Podziemnej
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Medieval Święto przez Aliki Brandenberg
Plany Lekcji Ashley Trudeau
Wulkany Seymour Simon
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Widząc oko do oczu przez Leslie Hall
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Dobry Pet, Bad Pet autorstwa Elizabeth Schleichert
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Zabawki! Zadziwiające historie za wielkimi wynalazkami Don Wulffson
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Jesteśmy statkiem: historia baseballowej drużyny baseballowej Negro League Kadir Nelson
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Nieprzenikniony Wrak RMS Titanic Autorstwa Roberta D. Ballarda
Plany Lekcji Autorstwa Elizabeth Pedro
Chcesz być prezesem? Przez Judith St. George
Plany Lekcji Ashley Trudeau
Jak Identyfikować i Analizować Teksty Informacyjne
Zrozumienie Celu i Cech Tekstów Informacyjnych
Zapoznać uczniów z pojęciem tekstów informacyjnych i wyjaśnić ich cel, jakim jest dostarczanie rzeczowych informacji, wyjaśnianie pojęć lub przedstawianie argumentów. Omów kluczowe cechy tekstów informacyjnych, takie jak obiektywny ton, wykorzystanie dowodów, zorganizowana struktura oraz obecność faktów, danych lub statystyk.
Zidentyfikuj Różne Typy Tekstów Informacyjnych
Naucz uczniów rozpoznawać różne rodzaje tekstów informacyjnych, w tym artykuły, raporty, eseje, biografie, infografiki i artykuły naukowe. Pomóż uczniom zrozumieć, w jaki sposób różne typy tekstu służą różnym celom i mogą mieć różne struktury lub funkcje.
Analizuj Strukturę i Organizację Tekstu
Poprowadź uczniów w badaniu struktury i organizacji tekstów informacyjnych, w tym nagłówków, śródtytułów, wypunktowań, tabel, wykresów i podpisów. Naucz uczniów rozpoznawać elementy tekstu, które pomagają w zrozumieniu, takie jak wstępy, streszczenia, przejścia i wnioski.
Zidentyfikuj Główną Ideę i Szczegóły Wspierające
Naucz uczniów, jak zidentyfikować główną ideę lub centralny argument tekstu informacyjnego. Pomóż uczniom zlokalizować wspierające szczegóły, przykłady, dowody lub dane, które wzmacniają główną ideę i dostarczają kontekstu lub wyjaśnienia.
Oceń Wiarygodność i Stronniczość
Poinstruuj uczniów, aby krytycznie ocenili wiarygodność i rzetelność tekstów informacyjnych, biorąc pod uwagę kwalifikacje, wiedzę i potencjalne uprzedzenia autora. Naucz uczniów identyfikować potencjalne źródła uprzedzeń, takie jak przynależność polityczna, interesy handlowe lub osobiste opinie oraz sposób, w jaki mogą one wpływać na prezentowane informacje.
Zastosuj Krytyczne Myślenie i Analizę
Zachęć uczniów do krytycznego myślenia poprzez kwestionowanie twierdzeń autora, badanie dostarczonych dowodów i rozważanie alternatywnych perspektyw. Poprowadź uczniów w analizie jakości i przydatności przedstawionych informacji, a także ich implikacji i potencjalnego wpływu.
Często zadawane pytania dotyczące kategorii tekstu informacyjnego — często zadawane pytania
Jaka jest definicja tekstu informacyjnego i dlaczego ważne jest, aby uczniowie się go uczyli?
Tekst informacyjny to pisanie non-fiction, które dostarcza faktycznych informacji na określony temat lub temat. Jest to niezbędny element rozwoju umiejętności czytania i pisania dla uczniów, ponieważ umożliwia im budowanie umiejętności krytycznego czytania, poszerzanie wiedzy i rozumienia otaczającego ich świata oraz rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i analizowania informacji. Czytanie tekstów informacyjnych pomaga uczniom rozwijać słownictwo, nawiązywać połączenia między różnymi tematami i budować podstawową wiedzę, którą mogą wykorzystać w innych obszarach swojej nauki.
W jaki sposób nauczyciele mogą zapewnić, że uczniowie rozwijają umiejętności krytycznego czytania podczas czytania tekstów informacyjnych?
Nauczyciele mogą upewnić się, że uczniowie rozwijają umiejętności krytycznego czytania podczas czytania tekstów informacyjnych, dając uczniom możliwość zadawania pytań, przewidywania i analizowania informacji. Nauczyciele mogą również uczyć uczniów, jak oceniać źródła i odróżniać fakty od opinii. Mogą również zapewnić uczniom możliwość zastosowania tego, czego nauczyli się z tekstów informacyjnych, w rzeczywistych sytuacjach i zastanowienia się nad swoją nauką. W ten sposób uczniowie mogą rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, które będą im dobrze służyć w życiu akademickim i osobistym.
W jaki sposób nauczyciele mogą pomóc uczniom zaangażować się w teksty informacyjne?
Istnieje kilka strategii, które nauczyciele mogą zastosować, aby pomóc uczniom zaangażować się w teksty informacyjne. Jednym ze sposobów jest zapewnienie celu czytania, na przykład poproszenie uczniów o znalezienie odpowiedzi na określone pytania lub zidentyfikowanie kluczowych szczegółów. Nauczyciele mogą również pomóc uczniom w opracowaniu strategii rozumienia, takich jak wizualizacja, przewidywanie i podsumowywanie. Inną skuteczną strategią jest użycie organizatorów graficznych, takich jak mapy pojęć lub diagramy Venna, aby pomóc uczniom uporządkować informacje i powiązać pomysły.
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
