At identificere store temaer i litteratur og analysere deres udvikling gennem et stykke tekst er en del af ELA Common Core State Standards for lønklasse 9-12 (Literacy.RL.9-10.2, Literacy.RL11-12.2). En fælles tilgang til denne standard er at undervise om former for litterær konflikt i forbindelse med den litteratur, der studeres: Man vs Man , Man vs Natur , Menneske mod Samfund , Menneske mod Selv , og Menneske mod Teknologi .
Oprettelse af storyboards og plakater er den perfekte måde at engagere i high school ELA studerende, og lære dem at identificere typer litterære konflikter. Visuelle tegn i storyboards bringer berusede koncepter, som Man vs Society og Man vs Self, ned til jorden gennem "comic-strip" stil illustrationer og billedtekster. Plakater lader eleverne destillere konceptet i et enkelt billede, og kan hænge i klasseværelset, når de er færdige.
Lærere kan skabe sjovt og nemt at vurdere klassearbejde, der opfører videregående elever med at skabe storyboards med fokus på typer konflikter i litteratur. Et storyboards lineære karakter afspejler konfliktens fremgang og styrker læring. Studerende opretter storyboards ved hjælp af detaljer og karakterer trukket fra tekst, så lærerne hurtigt kan bestemme, om eleverne forstår målene.
( Køb PDF )
( Køb PDF )
( Køb PDF )
( Køb PDF )
( Køb PDF )
Lærere kan tilpasse detaljeringsniveauet og antallet af celler, der kræves til projekter baseret på tilgængelig klassetid og ressourcer.