Typer af Konflikter i Litteraturen

At identificere store temaer i litteratur og analysere deres udvikling gennem et stykke tekst er en del af ELA Common Core State Standards for lønklasse 9-12 (Literacy.RL.9-10.2, Literacy.RL11-12.2). En fælles tilgang til denne standard er at undervise om former for litterær konflikt i forbindelse med den litteratur, der studeres: Man vs Man , Man vs Natur , Menneske mod Samfund , Menneske mod Selv , og Menneske mod Teknologi .

Oprettelse af storyboards og plakater er den perfekte måde at engagere i high school ELA studerende, og lære dem at identificere typer litterære konflikter. Visuelle tegn i storyboards bringer berusede koncepter, som Man vs Society og Man vs Self, ned til jorden gennem "comic-strip" stil illustrationer og billedtekster. Plakater lader eleverne destillere konceptet i et enkelt billede, og kan hænge i klasseværelset, når de er færdige.

Lærere kan skabe sjovt og nemt at vurdere klassearbejde, der opfører videregående elever med at skabe storyboards med fokus på typer konflikter i litteratur. Et storyboards lineære karakter afspejler konfliktens fremgang og styrker læring. Studerende opretter storyboards ved hjælp af detaljer og karakterer trukket fra tekst, så lærerne hurtigt kan bestemme, om eleverne forstår målene.

Typer af konflikt i litteratur

Man vs Man eller Character vs Character

( Køb PDF )

• Tegn er pitted mod hinanden.


• Antagonisten (eller et andet tegn) forsøger at holde hovedpersonen fra at nå sit mål.


• Hovedpersonen skal overvinde antagonistens indsats for at nå sit mål.

Menneske mod natur eller karakter vs. natur

( Køb PDF )

• Helden skal overvinde en naturkraft for at opfylde sit mål.


• Naturen kan være en naturkraft (som en storm, jordskælv eller vanskeligt klima) ELLER et dyr fra naturen.


• I litteraturen møder helten undertiden sit mål, men er undertiden besejret.

Mænd vs Samfund eller Karakter vs. Samfund

( Køb PDF )

• En hovedperson ser noget på en unik måde.


• Folk i hans by eller kultur kan ikke lide hans måde at tænke på. Hans dristige ideer afviger fra tradition eller regler. De latterliggør og truer ham. Han er tvunget til at handle.


• Vores helt kan overbevise de andre om, at han har ret, men han kan blive tvunget til at flygte fra byen. Han kan endda miste sit liv.

Man vs Selv eller Karakter vs Selv

( Køb PDF )

• Hovedpersonen skal overvinde sin egen natur for at nå sit mål.


• Hovedpersonen kæmper i sit eget sind.


• Hovedpersonen skal overvinde sin kamp for at nå målet. Hun kan, eller måske ikke, lykkes.

Mænd vs Teknologi eller Tegn vs Teknologi

( Køb PDF )

• Hovedpersonen skal overvinde en maskine eller teknologi.


• Ofte er mødet med maskinen eller teknologien gennem karakterens egen gør. For eksempel kan det være teknologi eller en maskine, de skabte, købte eller ejede med antagelsen om, at det ville gøre deres liv lettere.


• Over tid skal hovedpersonen overvinde teknologien, i nogle tilfælde selv ødelægge den, før den ødelægger dem.

Eksempel øvelser

1. Identificer de vigtigste konflikter i klassebogen via et storyboard.
2. Opret storyboards, der viser og forklarer, i deres egne ord, de forskellige typer konflikter.
3. Opret storyboards, der viser den store type konflikt i deres egen kreative skrivning eller liv.
4. (Brug af tomme storyboard skabeloner på en test) Udfyld tekstbokse med dialog, der giver et klart eksempel på hver type konflikt og mærker dem.

Lærere kan tilpasse detaljeringsniveauet og antallet af celler, der kræves til projekter baseret på tilgængelig klassetid og ressourcer.

Eksempler på litteraturkonflikt fra berømte bøger

Konfliktvurdering

En anden fordel ved storyboarding er den lethed, som storyboard-opgaver kan bedømmes og vurderes via en rubrik.

Eksempel Rubrik