Dla wielu dzieł literackich, zwłaszcza powieści, rozwój postaci jest nieodzowny. Postacie literackie napędzają akcję i konflikt; tworzą przyczynę powstania historii. Odwzorowywanie postaci może być tak proste, jak poproszenie uczniów o wypełnienie wykresów śledzących ważne aspekty postaci lub tak złożonych, jak zauważanie cech, które kategoryzują je jako archetyp. Innym doskonałym zastosowaniem scenorysów w analizie postaci są trzy uwagi kolumn: oddzielne storyboardy, które szczegółowo opisują uczucia, działania i ważny dialog postaci w trzech różnych częściach powieści.
Ponieważ postacie mają zasadnicze znaczenie w prawie każdej historii i mają kluczowe znaczenie, uczniowie mogą je zamapować. Najważniejszym aspektem mapy postaci jest pomoc uczniom w utrzymaniu postaci, cech i motywacji. Kiedy uczniowie błędnie interpretują postacie, tracą kontrolę nad fabułą i często popełniają krytyczne błędy w czytaniu.
Uczniowie będą mogli czytać, odbierać i wymieniać ważne cechy postaci, aby zrozumieć ich wpływ na fabułę. Będą także mogli wywnioskować i przewidzieć, co może zrobić postać, w oparciu o jego osobowość.
Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniżej znajdują się Standardy Common Core State dla klas 9-12. Zobacz standardy Common Core State Standards dotyczące właściwych pasm jakości.
Przed przeczytaniem dobrze jest przedstawić uczniom listę postaci. Jest to szczególnie przydatne w przypadku powieści lub zabaw z wieloma grupami postaci i zwrotami akcji. Daj uczniom arkusz z mapami postaci, które chcesz ukończyć przed czytaniem, aby uczniowie mogli zapoznać się z nazwiskami postaci i obserwować ich podczas czytania.
Podczas czytania uczniowie powinni śledzić postacie i wypełniać informacje na ich temat. Świetnym sposobem na zrobienie tego jest zatrzymanie się po każdym akcie lub rozdziale i poproszenie ich o wypełnienie nowych informacji, których się nauczyli. Jeśli uczniom zabraknie miejsca na wydrukowanym arkuszu roboczym, mogą oni kontynuować w swoich notatnikach lub na odwrocie papieru.
Po przeczytaniu uczniowie powinni porównać ukończone storyboardy z kolegą z klasy, rejestrując wszelkie informacje, które mogli pominąć. Dzięki temu można uzyskać doskonały przewodnik do nauki, a uczniowie mogą wypełnić zadanie pisemne w oparciu o analizę postaci!
Podczas wypełniania motywacji lub atrybutów postaci uczniowie mogą potrzebować odświeżenia w zakresie analizy postaci. Nie wszystkie informacje na temat postaci zostaną wyraźnie określone przez narratora / autora; niektórych informacji uczy się poprzez działania i dialog. OSCAR to pomocna strategia charakteryzacji bezpośredniej i pośredniej.
Wszyscy uczniowie mogą korzystać z organizera graficznego postaci, ale nie wszyscy będą potrzebować jednego z informacjami już ukończonymi dla nich. Doskonałą opcją dla tych uczniów jest pusty szablon mapy postaci. Zachęca to uczniów do wykorzystania umiejętności krytycznego myślenia w celu samodzielnego określenia, które informacje, które uważają, są istotne. Uczniowie mogą również wybrać własną postać lub ręcznie narysować na wydrukowanym scenorysie. Proces ten obejmuje multisensoryczne podejście bez konieczności dodatkowego planowania. Oczywiście, jeśli jest to korzystne dla uczniów, to adaptację można wprowadzić również na każdym innym poziomie.
Niektórzy uczniowie będą potrzebować trochę więcej informacji i podpowiedzi, jeśli chodzi o ich mapę postaci. Może to obejmować już posiadanie reprezentacji postaci i konkretnych podpowiedzi, jakie informacje muszą wiedzieć o postaci. Scenariusz Maniac Magee jest tego doskonałym przykładem. Ma już wszystkie główne postacie ze specjalnymi pytaniami odpowiednimi dla każdego z nich. Student jest w stanie zobaczyć nazwiska każdego z nich i zobaczyć, co jest potrzebne, aby dowiedzieć się o poszczególnych postaciach. Mówiąc nieco bardziej otwarcie, uczniowie nie koncentrują się na nieistotnych informacjach lub tracą koncentrację na głównych punktach. Jeśli jest to cenne dla uczniów lub lekcji, nauczyciel może łatwo usunąć znaki z storyboardu, aby uczniowie mogli stworzyć własne.
Często będzie co najmniej jeden student, który zmaga się z czytaniem do punktu, w którym zrozumienie jest trudne bez jakiejś interwencji lub strategii. Storyboarding to doskonałe narzędzie do skutecznego działania bez zmiany formatu mapy postaci jako całości. Uczniowie ci zazwyczaj korzystają z bardziej wyraźnych instrukcji, w tym przypadku mogą zawierać przykłady tego, co powinno znaleźć się na ich mapie postaci, podobnie jak pierwsza komórka na mapie postaci Myszy i Mężczyzn. Aby pójść o krok dalej, nauczyciel może albo podać więcej informacji o postaciach i pozwolić uczniowi użyć storyboardu jako przewodnika, a nie organizatora graficznego. Lub nauczyciel może zmienić podpowiedzi, aby poznać umiejętności uczniów.
Niech uczniowie dołączą swój scenorys do artykułu wymagającego dogłębnego wyjaśnienia elementu w całej powieści lub sparuj to zadanie z prezentacją. Zobacz nasz artykuł na temat prezentacji storyboardu.
Jeśli szukasz innego kroku lub alternatywnego zadania, możesz stworzyć drukowane znaki do wykorzystania w klasie! Arkusze te można dostosować i wydrukować, aby uczniowie wypełnili ołówkiem, lub można je wypełnić w Storyboard Creator jak w cyfrowym arkuszu roboczym. Możesz nawet utworzyć wiele wersji dla tych uczniów, którzy mogą potrzebować dodatkowej pomocy, i trzymać ich pod ręką, aby mogli z nich skorzystać w przyszłości! Znajdź mnóstwo szablonów do pracy lub po prostu zacznij od pustego płótna.
Dostarcz uczniom listę postaci i arkusz z mapą postaci, aby zapoznać się z imionami i cechami postaci, które napotkają w utworze literackim.
Poinstruuj uczniów, aby śledzili postacie podczas czytania i wypełniali mapę postaci ważnymi informacjami o każdej postaci. Zachęć ich, aby aktualizowali mapę po każdym akcie lub rozdziale.
Poproś uczniów, aby porównali ukończone mapy postaci z kolegą z klasy, zwracając uwagę na wszelkie pominięte informacje. Służy jako przewodnik do nauki i może być wykorzystany do zadania pisemnego opartego na analizie postaci.
Przypomnij uczniom, jak analizować postacie i że nie wszystkie informacje o postaciach są wyraźnie podane. Naucz strategii OSCAR (cel, mowa, myśli, działania, reakcje) do analizy cech charakteru.
Rozważ dostosowanie arkusza roboczego do potrzeb uczniów, na przykład udostępnienie pustych szablonów do samodzielnego myślenia lub zmodyfikowanie podpowiedzi dotyczących różnych umiejętności.
Zachęć uczniów, aby używali wypełnionych map postaci do prezentacji lub dołączali je do dokumentów wymagających dogłębnej analizy postaci. Dostosuj arkusze robocze za pomocą Storyboard Creator, aby zwiększyć różnorodność i personalizację.
Mapa postaci to narzędzie służące do śledzenia i analizowania rozwoju postaci w dziele literackim. Może to być wykres, arkusz roboczy lub scenorys, który rejestruje ważne informacje o cechach, działaniach i dialogach każdej postaci.
Rozwój postaci jest niezbędny do stworzenia wciągającej historii. Postacie napędzają fabułę i konflikty, a ich motywacje i działania tworzą powód, dla którego historia istnieje. Zrozumienie cech i motywacji postaci jest kluczowe, aby w pełni zrozumieć i przeanalizować dzieło literackie.
Szablony map postaci mogą zawierać wykresy, organizery graficzne i scenorysy. Wykresy mogą zawierać kolumny z imionami postaci, opisami fizycznymi, cechami osobowości i ważnymi cytatami. Organizatorzy grafiki mogą zawierać bąbelki lub sieci połączone liniami reprezentującymi relacje między postaciami. Storyboardy mogą zawierać serię komórek z obrazami i podpisami przedstawiającymi działania, myśli i dialogi postaci w całej powieści.
