Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/biludngsroman-powieści


Plany Lekcji Outsiderów

Czym są powieści Bildungsroman?

Definicja powieści Bildungsroman, jedna z najpopularniejszych form fikcji literackiej, oddaje istotę moralnego i psychologicznego rozwoju postaci, dojrzałości i zrozumienia otaczającego ich świata. Wiele z najbardziej znanych powieści, jakie kiedykolwiek napisano, ma w pewnym sensie, kształcie lub formie Bildungsroman. Powieść Bildungsroman jest w swej istocie opowieścią o procesie dojrzewania bohatera, zwłaszcza od dzieciństwa; w rzeczywistości często nazywa się ją powieścią o dojrzewaniu. Powieści te zazwyczaj dotyczą lat kształtowania się głównego bohatera lub młodego bohatera lub jego duchowego wzrostu i edukacji. Oto kilka przykładów powieści bildungsroman, które są znane wielu uczniom:


Istnieje wiele powieści należących do kategorii Bildungsroman, które mogą wydawać się znajome wielu uczniom:



Ewolucja i początki Bildungsroman

Bildungsroman to specyficzny gatunek, który koncentruje się na psychologicznym i moralnym rozwoju bohatera od dzieciństwa do dojrzałości, podkreślając osobistą ewolucję od młodości do dorosłości. Niemieckie słowo bildungsroman powstało w XVIII-wiecznych Niemczech, a powieść Goethego Praktyka Wilhelma Meistera była często cytowana jako pierwszy ważny przykład bildungsroman. Od wczesnego rozwoju w literaturze niemieckiej bildungsroman rozprzestrzenił się na arenie międzynarodowej w XIX wieku, kształtując gatunek powieści o dojrzewaniu w miarę jego ekspansji w Europie i poza nią. Dziś typowy bildungsroman pozostaje popularną formą narracyjną, ukazującą uniwersalne doświadczenie dorastania poprzez symboliczne przedstawienie poszukiwań tożsamości i miejsca w świecie przez bohatera.

Definiowanie cech powieści Bildungsroman

Definicja bildungsroman odnosi się do gatunku literackiego, który koncentruje się na psychologicznym i moralnym rozwoju bohatera od młodości do dorosłości. Istnieje kilka charakterystycznych cech i cech, które stanowią przykład klasycznego przykładu formy bildungsroman.

  • Kluczowi bohaterowie drugoplanowi w Bildungsroman: Znaczenie bildungsroman wiąże się z podróżą w kierunku samopoznania, a bohaterowi często pomagają postacie drugoplanowe, które pełnią rolę przewodników lub folii. Typowe archetypy obejmują mądrego mentora, który zapewnia wskazówki, bliskich przyjaciół lub rówieśników, którzy odzwierciedlają presję społeczną, oraz autorytety, które tworzą przeszkody testujące rozwój bohatera. Te relacje i interakcje kształtują bohatera na jego drodze do dojrzałości.

  • Powracające tematy w literaturze Bildungsroman: Dojrzewanie, moralność, tożsamość i presje społeczne to tematy często poruszane w przykładach Bildungsroman. Kontrast pomiędzy niewinnością z dzieciństwa a doświadczeniami dorosłych jest kluczowy. Inne częste tematy obejmują dynamikę rodziny, rozwijające się ideologie i rozwój intelektualny. Wewnętrzna przemiana bohatera z młodości w dorosłość pozostaje głównym celem, a nie wydarzenia zewnętrzne.

  • Techniki narracyjne w Bildungsroman: W powieściach tych zastosowano techniki takie jak narracja ramowa, zawiłe historie i szczegółowe retrospekcje, aby zapewnić kontekst dotyczący przeszłości i wychowania bohatera. Symbolika i powtarzające się motywy są wplecione w całą podróż, aby przedstawić kluczowe idee. Struktura podąża za rozwojem postaci, ale może nie być zgodna z porządkiem chronologicznym.

  • Archetypy bohaterów Bildungsroman: Bohaterem jest zazwyczaj wrażliwy, naiwny młodzieniec lub młody dorosły z klasy średniej lub niższej, poszukujący tożsamości. Typowe typy to sieroty, studenci, artyści i inni ludzie z zewnątrz. Ich przykłady bildungsroman podążają za ich przygodami w nieznanych krainach, gdzie ich światopogląd jest kwestionowany przez nowe ideologie i doświadczenia.


Różnorodne interpretacje Bildungsroman

Podczas gdy wczesny przykład bildungsroman przedstawiał głównie męskich bohaterów odbywających podróż stereotypowego bohatera, współczesne interpretacje ukazują bardziej zróżnicowane perspektywy. Postmodernistyczne i feministyczne bildungsromans mogą skupiać się na mniejszościach, kobietach lub innych marginalizowanych grupach, przedstawiając nietradycyjne historie o dorastaniu. Wariacje takie jak kunstlerroman lub „powieść artysty” koncentrują się szczególnie na rozwoju artysty do dojrzałości. Bildungsromans rozszerzyło się także poza powieści na media takie jak film, telewizja i powieści graficzne.

Gatunek ten ewoluuje i odkrywa się na nowo w różnych kontekstach kulturowych. Na przykład postkolonialne bildungsromans badają kwestie rasy, języka i zderzających się kultur, gdy bohaterowie poszukują tożsamości. Podróż bohatera w dorosłość może wiązać się z pogodzeniem dziedzictwa z nowym środowiskiem.

Bildungsroman kontra dorastanie

Gatunki bildungsroman i dojrzewania mają podobieństwa, ale są między nimi różnice. Podczas gdy oba skupiają się na przejściu postaci w dorosłość, bildungsromans kładą nacisk na wewnętrzny rozwój bohatera w porównaniu z wydarzeniami zewnętrznymi. Historie o dorastaniu mają szerszy zakres i mogą badać relacje lub problemy społeczne.

Charakterystyka

Wspólne cechy bildungsroman obejmują poszukiwanie tożsamości, tematy dojrzewania, młodzieńczych bohaterów i symboliczne/metaforyczne podróże. Bohaterowie są kształtowani przez swoje relacje, środowisko i instytucje społeczne. Struktura zazwyczaj podąża za bohaterem od dzieciństwa do dojrzałości w czterech głównych etapach, które wyznaczają jego rozwój psychologiczny i moralny.

Przykłady powieści Bildungsroman obejmują XIX-wieczne klasyki, takie jak Wielkie nadzieje, po dzieła bardziej współczesne, takie jak The Perks of Being a Wallflower, ukazujące ewolucję gatunku. Przykładami książek Bildungsroman są także wspomnienia i powieści na wpół autobiograficzne, przedstawiające własne doświadczenia autora z okresu dorastania.

Etapy Bildungsroman

Cztery etapy bildungsroman to wezwanie, praktyka, dojrzałość i akceptacja/leczenie. Każdy z nich stanowi kluczowy punkt w rozwoju bohatera.

Etap 1: Wezwanie

Podobnie jak „Wezwanie” w Heroicznej podróży , wezwanie pobudza postać w podróży ku duchowemu lub psychologicznemu rozwojowi. Bohater często jest niezadowolony z czegoś w swoim obecnym życiu, co popycha go do szukania odpowiedzi na swoje nieszczęście gdzie indziej na świecie.


  1. Bohater pochodzi zwykle z małego miasteczka lub wioski i podróżuje do bardziej złożonej krainy lub do dużego miasta.
  2. Bohater musi oddzielić się od rodziny, aby zyskać odrębną i odrębną tożsamość.
  3. Bohater szuka odpowiedzi poza domem.

Etap 2: Praktyka zawodowa

Praktyka to proces rozwoju, przez który przechodzi postać, aby osiągnąć dojrzałość i zmianę moralną. Ten etap nazywa się praktyką, ponieważ postać musi podjąć naukę z dala od swojego pochodzenia, aby uczyć się i doskonalić swoje miejsce w społeczeństwie.


  1. Edukacja ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia dojrzałości bohatera.
  2. Bohaterka często jest zawiedziona nowym światem, gdyż nie spełnia on jego oczekiwań.
  3. Bohater odnajduje swoją edukację w rozczarowaniu nowym światem, co pozwala mu pomyślnie dojrzeć i zyskać odrębną tożsamość.

Etap 3: Dojrzałość

Dojrzałość nie jest łatwa do zdobycia; jest to długi i żmudny proces, pełen wielu błędów, testów i wewnętrznych przeszkód, którym postać musi stawić czoła, aby w końcu osiągnąć dojrzałość. Odchodzą z nowo odkrytym poczuciem siebie i wiedzą, że są teraz innymi ludźmi.


  1. Bohater z trudem osiąga dojrzałość, co daje mu poczucie dumy, że osiągnął ją dzięki próbom i przeszkodom, z którymi musiał się zmierzyć.
  2. Bohater doświadcza rozwoju psychologicznego, moralnego i/lub duchowego.
  3. Bohater i czytelnicy przyznają, że nie jest to postać wybitna: ma wady, ale jest z gruntu dobra.

Etap 4: Akceptacja i lekarstwo

Na tym etapie postać zazwyczaj powróci do miejsca pochodzenia i wykorzysta swoją nowo zdobytą wiedzę, aby pomóc innym. W niektórych przypadkach postać nie wróci do domu, ale wyciągnie rękę i spróbuje zaradzić sytuacji lub problemowi, korzystając z mądrości, którą zdobyła podczas swojej podróży.


  1. Bohater zazwyczaj powraca do miejsca, z którego pierwotnie wyszedł.
  2. Czytelnik jest w stanie dostrzec kontrast pomiędzy bohaterem z początku powieści a osobą, jaką się stał po powrocie do miejsca, które opuścił.
  3. Bohater jest w stanie pomóc innym swoją nowo odkrytą dojrzałością i mądrością.

Przykładowe ćwiczenie do nauczania powieści Bildungsroman

Nauczyciele mogą dostosować poziom szczegółowości i liczbę komórek wymaganych do projektów w oparciu o dostępny czas zajęć, zróżnicowanych uczniów i zasoby.

Czytając powieść Bildungsroman, poproś uczniów o śledzenie różnych elementów tego typu literatury i włączenie ich do przykładowego szablonu, takiego jak ten poniżej. Niech uczniowie nie tylko przedstawią tę scenę, ale wyjaśnią, w jaki sposób podkreśla ona cechę charakterystyczną literatury Bildungsroman. Poniższy przykład powstał na potrzeby klasycznej powieści Bildungsroman Charlesa Dickensa „Wielkie nadzieje ” i przedstawia podróż Pipa do dojrzałości od jego skromnych początków w kuźni.


Chociaż tę lekcję można wykorzystać w klasach na wielu poziomach, poniżej znajdują się przykłady wspólnych podstawowych standardów dla klas 9–10.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise



Bildungsroman Novel Tracking Activity
As we read and discuss the novel, identify and track the 12 characteristics of Bildungsroman novels that appear throughout the story. Create a scene for each characteristic that highlights how it is utilized throughout the work. Add a brief quote or description under each scene that highlights an important piece of the characteristic being depicted. Make sure the art in your scenes is historically and factually accurate to the novel. Your scenes need to be neat, eye-catching, and reflect creativity and care. Please proofread your writing and organize your ideas thoughtfully.
Proficient
33 Points
Emerging
25 Points
Beginning
17 Points
Bildungsroman Novel Characteristics
The 12 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story. The quotes and/or explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate to the characteristic being depicted.
8-10 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or some of the characteristics may not be identified correctly. The quotes and/or explanations give context to the scene, but may be minimal, and are mostly accurate for the characteristic being depicted.
Less than 8 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or most of the characteristics are inaccurately depicted. The quotes and/or explanations are too minimal, or missing altogether.
Artistic Depictions
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.

Powiązane zajęcia




Jak Odkrywać Powieści Bildungsroman za Pomocą Scenorysów

1

Przedstaw Powieści Bildungsroman

Rozpocznij od wyjaśnienia uczniom koncepcji powieści Bildungsroman, podkreślając, że koncentrują się one na procesie dojrzewania postaci i podróży w dorosłość. Podaj przykłady dobrze znanych powieści Bildungsroman z listy, takich jak „Zabić drozda” lub „Buszujący w zbożu”.

2

Utwórz Szablon Storyboardu

Udostępnij uczniom szablon storyboardu składający się z wielu komórek lub paneli. Każda komórka reprezentuje kluczowy moment lub etap w podróży bohatera w całej powieści.

3

Przeanalizuj Etapy Bildungsroman

Podziel cztery etapy powieści Bildungsroman: wezwanie, praktyka, dojrzałość oraz akceptacja i lekarstwo. Omów cechy charakterystyczne, wyzwania i rozwój na każdym etapie. Poinstruuj uczniów, aby przypisali określoną liczbę komórek do każdego etapu, w zależności od jego znaczenia w powieści.

4

Wizualizuj Rozwój Postaci

Przydziel uczniom konkretną powieść Bildungsroman lub pozwól im wybrać jedną z podanej listy. Poproś uczniów, aby wypełnili komórki scenariusza ilustracjami i podpisami, które przedstawiają ważne momenty w rozwoju bohatera. Zachęć ich, aby skupili się na rozwoju emocjonalnym, dylematach moralnych i doświadczeniach, które kształtują tożsamość bohatera.

5

Porównaj i Porównaj Powieści Bildungsroman

Wyznacz pary lub małe grupy uczniów z różnymi powieściami Bildungsroman do przeczytania. Poproś ich o stworzenie porównawczych storyboardów, które badają podobieństwa i różnice w podróżach bohaterów. W swoich scenorysach uczniowie mogą wizualnie przedstawiać etapy Bildungsroman i lekcje wyciągnięte przez każdą postać.

6

Zastanów się nad Rozwojem Osobistym

Poprowadź uczniów do refleksji nad własnym rozwojem osobistym i doświadczeniami. Poproś ich, aby stworzyli indywidualne storyboardy przedstawiające ważne momenty w ich życiu, w których przeszli rozwój osobisty lub pokonali wyzwania. Zachęć uczniów, aby powiązali te chwile z motywami powieści Bildungsroman, zastanawiając się, w jaki sposób ich własne doświadczenia pokrywają się z podróżą bohatera.

Często zadawane pytania dotyczące powieści Bildungsroman

Jaka jest wartość edukacyjna nauczania historyjek typu bildungsroman w klasie?

Historie Bildungsroman mogą pomóc uczniom zrozumieć proces dorastania i dojrzewania, który jest częstym doświadczeniem młodych ludzi. Te historie mogą również uczyć ważnych lekcji moralnych i etycznych, a także zachęcać uczniów do refleksji nad własnym wzrostem i rozwojem osobistym.

Jakie są wspólne motywy w opowieściach bildungsroman i jak nauczyciele mogą pomóc uczniom identyfikować się z tymi tematami i analizować je?

Historie Bildungsroman często poruszają tematy związane z tożsamością, dojrzewaniem, edukacją, normami i oczekiwaniami społecznymi oraz stratą i zmianą. Tematy te są kluczowe dla podróży bohatera w kierunku dojrzałości i samopoznania. Na przykład bohater może mieć trudności ze zdefiniowaniem własnej tożsamości i pogodzeniem jej z oczekiwaniami społecznymi lub doświadczyć znacznych strat lub zmian, które zmuszają go do przystosowania się i rozwoju. Nauczyciele mogą pomóc uczniom identyfikować się z tymi tematami i je analizować, zachęcając ich do szukania powiązań z własnymi doświadczeniami związanymi z rozwojem i uczeniem się, korzystając z organizatorów graficznych i dyskusji w małych grupach, aby ułatwić analizę i interpretację, zapewniając działania analityczne na rusztowaniach oraz zachęcając do eksploracji wielu perspektyw i konteksty. Angażując się w te tematy, uczniowie mogą lepiej zrozumieć gatunek bildungsroman i złożony proces dorastania i dojrzewania.

Jakie są strategie angażowania niechętnych czytelników w historie bildungsroman i jak nauczyciele mogą zachęcić wszystkich uczniów do udziału w dyskusjach i zajęciach klasowych?

Aby zaangażować niechętnych czytelników w opowiadania bildungsroman, nauczyciele mogą pozwolić uczniom wybrać historię zgodną z ich zainteresowaniami lub skorzystać z zasobów multimedialnych, takich jak adaptacje filmowe lub audiobooki. Dyskusje w małych grupach, bezpieczne środowisko w klasie i ocenianie kształtujące mogą zachęcić wszystkich uczniów do udziału. Praktyczne i kreatywne zajęcia mogą również angażować uczniów, którzy mogą mieć problemy z tradycyjnymi formami analizy. Strategie te tworzą integracyjne i angażujące środowisko uczenia się, które wspiera wszystkich uczniów w eksploracji gatunku bildungsroman.

Znajdź więcej takich działań w naszej Kategorii 6-12 ELA!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/biludngsroman-powieści
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA