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Le storie epiche sono storie raccontate su grande scala, con eserciti, eroi, dei e le forze brutali della natura dipinte su lunghi archi di personaggi e paesaggi sconfinati. I protagonisti incontrano ostacoli e disastri, azioni e trionfi. Insieme ad alcuni altri modelli e sfumature, questi elementi distinguono epici da altri stili di scrittura. In questo articolo, imparerai come insegnare agli studenti gli elementi del genere epico usando gli storyboard divertenti e facili da creare.

Una grande estensione di un'epica è insegnare il viaggio dell'eroe. Poiché la maggior parte dei poemi epici seguono questo modello, i termini vengono comunemente insegnati insieme. Dai un'occhiata alla nostra lezione sul viaggio dell'eroe!



Il nostro piano di lezione raccomandato

Panoramica della lezione

Cos'è un'epica e quali sono gli attributi di questo genere? Insegnare agli studenti la forma letteraria, chiedendo loro di riflettere profondamente sul suo stile e sui suoi modelli, e su come questi influenzano il lavoro nel suo insieme.

Definizione epica e origine

Le epopee di solito iniziano come tradizioni orali che vengono tramandate da generazioni prima di essere scritte. A tal fine, gli epici hanno un ordine e una ripetizione di eventi che li hanno resi più facili da ricordare. A causa della loro lunghezza, queste opere impiegavano spesso giorni per essere raccontate!

Le epopee sono storie mitologiche; si fondono insieme personaggi famosi della storia e degli eventi storici. Alcuni personaggi ed eventi di epopee sono storici, come la guerra di Troia, mentre altri personaggi sono per lo più o puramente mitologici, come gli Olimpi o Perseo.


Sei elementi di un'epica

Un eroe di proporzioni leggendarie

L'eroe epico è in genere ben noto ai suoi tempi, raggiungendo spesso lo status di superstar. Nelle leggende antiche, l'eroe spesso è parzialmente divino, o almeno protetto dagli dei.


Avventure di forza e valore sovrumani

L'eroe realizza prodezze che nessun vero umano può, sia fisicamente che mentalmente.


Impostazioni multiple

Le azioni dell'eroe coprono il continente, altri reami o persino mondi.


Coinvolgimento di Supernatural

Dei, demoni, angeli, viaggi nel tempo / spazio, ingannano la morte, l'immortalità e altri elementi soprannaturali.


Stile epico di scrittura

Lo stile di è spesso ornato, disegnato o esagerato. Gli svolazzi comuni sono epiteti, similitudini estese e frasi ripetute.


Narratore onnisciente

Il narratore vede e conosce tutto.


Livello di difficoltà: 6-12

Standards

Questa lezione può essere utilizzata per molti livelli di valutazione. Di seguito sono riportati alcuni esempi degli Standards Common Core State per i gradi 9-10. Vedi i tuoi Common Core State Standards per i filamenti adatti alla giusta misura.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Lezione Domande essenziali specifiche

  1. Come usiamo la parola "epico" nella società di oggi, e cosa significa?
  2. Quali sono alcuni dei modi in cui la gente esagera quando racconta storie?
  3. Quali storie nei nostri media sembrano essere "epiche"?

obiettivi

Gli studenti saranno in grado di definire una storia epica e capire come si differenzia da un altro genere di letteratura.

Prima di leggere

Prima di leggere un poema epico o una storia con i tuoi studenti, assicurati di andare oltre la sua definizione e gli elementi comuni del genere. È utile che gli studenti confrontino e confrontino questo genere con un altro che hanno letto, come tragedia o distopia. Gli studenti possono anche pensare a film che sarebbero classificati come epici. Averli inventare una lista è un grande attivatore. Potrebbero anche creare uno storyboard del film e come contiene gli elementi di un'epica.

Durante o dopo la lettura

Mentre gli studenti leggono, o dopo che hanno finito, chiedi loro di creare uno storyboard che mostri i principali elementi dell'epica. Caratteri, impostazioni, citazioni dirette, dovrebbero essere usati per spiegare e supportare ogni elemento.

Come incorporare gli elementi di un'epopea nei compiti di scrittura creativa

1

Introduci gli elementi di un'epopea ai tuoi studenti

Inizia definendo cos'è un'epopea e discutendo le caratteristiche comuni di una storia epica. Puoi usare esempi di famosi poemi epici come L'Odissea o Beowulf per illustrare questi elementi.

2

Assegna un compito di scrittura creativa

Fornisci ai tuoi studenti un compito di scrittura creativa che richieda loro di incorporare gli elementi di un'epopea nella loro storia. Ad esempio, potresti chiedere loro di scrivere un racconto breve o una narrazione più lunga che includa un eroe, una ricerca, elementi soprannaturali e altre caratteristiche epiche.

3

Modella il processo di scrittura

Dimostra il processo di scrittura creando la tua storia epica o scrivendo insieme ai tuoi studenti. Modella come sviluppare una trama, creare personaggi e utilizzare il linguaggio e le immagini per trasmettere temi e idee epici.

4

Fornire feedback e opportunità di revisione

Mentre gli studenti scrivono, fornisci un feedback sul loro lavoro e offri opportunità di revisione. Incoraggia gli studenti a incorporare feedback e migliorare la loro scrittura, concentrandosi sugli elementi di un'epopea.

5

Condividi e celebra il lavoro degli studenti

Una volta che gli studenti hanno completato le loro storie, offri loro l'opportunità di condividere e celebrare il loro lavoro. Potresti tenere una lezione di lettura o invitare altre classi ad ascoltare le storie epiche dei tuoi studenti.

6

Rifletti sull'esperienza

Infine, prenditi del tempo per riflettere sull'esperienza di incorporare gli elementi di un'epopea negli incarichi di scrittura creativa. Chiedi ai tuoi studenti cosa hanno imparato sugli elementi di un'epopea e come sono stati in grado di applicarli alla loro scrittura. Usa questo feedback per perfezionare il tuo approccio e migliorare i futuri incarichi di scrittura creativa.

Domande frequenti sugli elementi di un'epopea

Cos'è un'epopea?

Un'epopea è un lungo poema narrativo che in genere racconta la storia di una figura eroica o di un gruppo di eroi. I poemi epici spesso si concentrano su temi di coraggio, onore e lotta contro le avversità.

Chi è l'eroe in un'epopea?

L'eroe in un poema epico è tipicamente una figura di grande statura, spesso un guerriero o un leader che incarna i valori e gli ideali della loro cultura. L'eroe è spesso impegnato in una missione o in un viaggio per raggiungere un obiettivo e deve superare sfide e ostacoli significativi lungo il percorso.

Perché le epopee sono importanti?

I poemi epici sono importanti perché spesso riflettono i valori e le credenze della cultura in cui sono stati creati. Possono offrire approfondimenti sulla storia e la mitologia di un particolare tempo e luogo e possono fornire ispirazione e guida per le generazioni future. Inoltre, i poemi epici sono spesso celebrati per i loro meriti letterari e artistici e hanno avuto un impatto significativo sullo sviluppo della letteratura e della narrazione nel tempo.

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