Vuoi che i tuoi studenti capiscano i 3 tipi di ironia nella letteratura?
Vuoi che i tuoi studenti siano in grado di identificare e spiegare l'ironia da soli?
Vuoi che apprezzino l'apprendimento dell'ironia?
Allora siete venuti nel posto giusto! Qui su Storyboard That Abbiamo sviluppato alcuni storyboard per aiutarti a insegnare i tre tipi di ironia. Se vuoi davvero che i tuoi studenti apprendano il concetto, dai un'occhiata alle attività che seguono per farti creare i loro scenari di ironia o trovare esempi dalla tua attuale unità!
L'ironia è un dispositivo letterario in cui le parole scelte sono intenzionalmente utilizzate per indicare un significato diverso da quello letterale. L'ironia viene spesso scambiata per sarcasmo. Il sarcasmo è in realtà una forma di ironia verbale, ma il sarcasmo è intenzionalmente offensivo. Quando dici "Oh, fantastico" dopo che la tua bevanda si è rovesciata sui tuoi costosi vestiti nuovi, in realtà non intendi che l'incidente sia positivo. Qui, usare la parola "grande" indica ironicamente un'implicazione negativa più alta, anche se la formulazione è positiva.
| Ironia verbale | L'uso delle parole per significare qualcosa di diverso da ciò che sembrano significare. | Ironia situazionale | La differenza tra ciò che dovrebbe accadere e ciò che accade realmente. | Ironia drammatica | Quando il pubblico è più consapevole di ciò che sta accadendo rispetto a un personaggio. |
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Gli insegnanti possono personalizzare il livello di dettaglio e il numero di celle richieste per i progetti in base al tempo e alle risorse disponibili in classe.
| Eccellente 25 Points | Competente 21 Points | Emergenti 17 Points | Riprovare 13 Points | |
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| Tre Tipi di Ironia: Drammatica Verbale * Situazionali | Studente seguito il compito per questa assegnazione. Tra questi tre diverse forme di ironia, e correttamente li ha spiegato. | Studente ha due forme di ironia visualizzati e spiegati in modo corretto. | Student ha solo due o tre tipi visualizzata, ma non supportato correttamente | Il lavoro cerca di mostrare l'ironia tuttavia, non è chiaro o presenta un solo tipo. |
| Fornisce Ironia Utilizzando Citazioni Dirette | Lo studente ha chiaramente fornito al lettore con tre diversi esempi di ironia e sono chiaramente spiegato in modo esemplare. | Studente fornito chiaramente il lettore con due esempi di ironia. Tuttavia, gli esempi non possono essere esemplare. | Studente ha individuato uno o due esempio deboli di ironia. | Studente non ha individuato l'ironia nella storia attraverso l'uso di citazioni dirette. |
| Comprendere l'effetto di ironia attraverso la spiegazione | Studente ha fornito un chiaro esempio degli effetti di tutti e tre i tipi di ironia e spiegato in grande dettaglio. | Lo studente ha fornito spiegazioni degli effetti del l'ironia per due o tre esempi di ironia in modo sufficientemente dettagliato. | Student ha tentato di fornire una spiegazione degli effetti di uno o due esempio (s) di ironia in dettaglio limitata. | Studente non ha fornito spiegazioni di ironia dalla lettura. |
| Presentazione Generale: Grammatica Meccanica Correttezza Appello | Student non ha gli errori e il lavoro è encomiabile. | Studente ha pochi errori. è stato mostrato un buon sforzo. | Studente ha alcuni problemi meccanici; è mostrato il minimo sforzo; in qualche modo attraente; parzialmente incompleta. | Studente ha la grammatica, problemi meccanici o di correttezza che vietano la comprensione di ironia; o incomplete; visivamente sgradevole. |
Un primo esempio di ironia verbale in "The Cask of Amontillado" è quando un ignoto Fortunato viene portato alla sua morte dalla sua ex conoscenza, Montresor. Mentre Montresor lo attira nelle catacombe, interroga Fortunato sul suo benessere. Notizia Montresor Fortunato ha un colpo di tosse, che sta diventando più grave più in basso nelle catacombe che viaggiano. Chiede se Fortunato vorrebbe tornare indietro. Fortunato risponde, "Non morirò di tosse." Montresor risponde consapevolmente, "Vero - vero". Il pubblico scopre alla fine che questo era in realtà un uso dell'ironia verbale. Montresor sembrava voler dire che la tosse era innocua, ma quello che stava dicendo era che aveva intenzione di uccidere Fortunato.
In Great Expectations , Pip e il pubblico non sanno chi è il suo benefattore. In tutto il romanzo il lettore è portato a credere che il benefattore sia davvero la ricca Miss Havisham. Attraverso le sue azioni e le coincidenze di Pip che risiede e viene istruito dai Pockets, i suoi cugini, il lettore si aspetta che sia lei. Alla fine, Magwich, il detenuto Pip ha mostrato gentilezza in giovane età, si rivela essere il vero benefattore di Pip. Questa rivelazione si scontra con le aspettative di Pip e del pubblico, generando un'ironia situazionale.
In Romeo e Giulietta , Juliet è costretta a prendere una pozione dormiente per sfuggire a sposare Parigi. Deve farlo perché è già sposata con il Romeo bandito. Quando Romeo sente che è morta, il pubblico sa che è viva. Poi si uccide e mentre Juliet si sveglia, lei lo vede morto e prende anche la sua vita. Il pubblico sa che tutto sarebbe potuto essere evitato se la lettera del frate fosse arrivata a Romeo, rendendo la storia ancora più tragica.
Prima che gli studenti inizino a leggere, puoi introdurli al concetto di ironia e ai suoi diversi tipi come verbale, situazionale e drammatico. Puoi utilizzare esempi tratti dalla letteratura, dai film o da situazioni di vita reale per aiutare gli studenti a comprendere i diversi tipi di ironia.
Fornire agli studenti una panoramica del testo e del suo contesto. Evidenzia qualsiasi elemento nel testo che possa essere ironico o che possa portare all'ironia.
Aiuta gli studenti a fissare obiettivi per la loro lettura. Ad esempio, possono concentrarsi sull'identificazione di istanze di ironia, sull'analisi di come l'ironia contribuisce al significato del testo o sull'identificazione del tipo di ironia utilizzato.
Fornire supporto agli studenti durante la lettura. Ciò può includere porre domande, fornire un contesto o modellare come analizzare l'ironia nel testo.
Dopo che gli studenti hanno finito di leggere, discuti in classe sull'ironia del testo. Incoraggia gli studenti a condividere le loro osservazioni e guida la discussione per aiutare gli studenti ad analizzare come l'ironia contribuisce al significato del testo.
Infine, puoi assegnare attività di follow-up per rafforzare la comprensione dell'ironia da parte degli studenti. Ad esempio, puoi chiedere agli studenti di scrivere sull'ironia nel testo o identificare i casi di ironia in altri testi che leggono.
Secondo Merriam Webster, l'ironia è l'uso delle parole per esprimere qualcosa di diverso, e soprattutto l'opposto del significato letterale. Spesso gli studenti conoscono la definizione di ironia, ma non se ne rendono nemmeno conto!
I tre tipi di ironia sono l'ironia situazionale, l'ironia verbale e l'ironia drammatica. Questi tipi possono variare all'interno della letteratura e possono essere tutti utilizzati in un romanzo.
L'ironia verbale è quando il personaggio dice qualcosa, ma intende il contrario. Questo tipo di ironia di solito si verifica con sarcasmo o umorismo secco.
L'ironia situazionale è quando accade l'opposto di ciò che ci si aspetta nella storia. Un esempio di ciò sarebbe se una stazione di polizia venisse derubata o una stazione dei vigili del fuoco bruciata.
L'ironia drammatica è simile all'ironia situazionale, ma differisce perché i lettori sanno qualcosa che i personaggi non sanno. Questo è eccitante perché il lettore arriva a "tifare per" il personaggio mentre lo capisce.
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