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Molti studenti sono confusi dalla differenza tra i termini punto di vista e prospettiva . Questo perché i termini sono spesso usati come sinonimi, ma in realtà sono molto diversi. Il punto di vista è il formato della narrazione, più comunemente noto come punto di vista in prima persona o punto di vista in terza persona. È la scelta tecnica che l'autore fa per raccontare la storia.


La prospettiva, d'altra parte, è modellata dalla cultura, dall'eredità, dai tratti fisici e dalle esperienze personali di una persona. La prospettiva può esprimere un approccio diverso a un evento o problema ben noto e offre ai lettori l'opportunità di vedere le cose in un modo nuovo. La prospettiva può essere rafforzata dalla scelta dell'autore per il punto di vista del narratore, ma i due sono concetti letterari separati. Mentre il punto di vista si concentra su chi di una storia, la prospettiva si concentra sul come .

Definizione del punto di vista

Il punto di vista è il punto di vista dal quale viene raccontata una storia. È la posizione da cui si svolgono l'azione e gli eventi della storia.


Definizione prospettica

La prospettiva è l'atteggiamento o le credenze di un narratore su un evento, una persona o un luogo in base alle proprie esperienze personali.


Punto di vista

Il punto di vista, o il tipo di narrazione, riguarda chi sta raccontando la storia: prima persona (io, io, mio) o terza persona (lui, lei, loro). I narratori in prima persona hanno molti vantaggi, tra cui credibilità e intimità. Un narratore in prima persona è spesso più credibile perché il lettore ha accesso ai propri pensieri e credenze. Tuttavia, ci sono anche degli svantaggi. Le caratterizzazioni del narratore di eventi, persone e luoghi saranno colorate dai suoi atteggiamenti, pregiudizi, limitazioni e carenze. In molti modi, li rende inaffidabili perché le loro osservazioni potrebbero non sempre aderire pienamente alla verità. È anche difficile per un narratore caratterizzare direttamente se stesso personalmente; invece, il lettore deve formarsi un'opinione basata sul modo in cui gli altri personaggi reagiscono al narratore e dalle azioni, dai pensieri e dal dialogo del narratore.

La narrazione in terza persona può essere suddivisa in due categorie: punto di vista onnisciente e limitato . Un narratore onnisciente è qualcuno che può accedere senza limiti ai pensieri e alle credenze di molti personaggi e può spiegare al lettore eventi passati, presenti e futuri. Ciò dà un'enorme libertà al narratore ed è vantaggioso perché un narratore onnisciente può spesso interpretare le motivazioni dei personaggi o l'importanza degli eventi direttamente per il lettore. Ha anche uno svantaggio nella perdita di intimità con il lettore.

Un narratore in terza persona limitato è limitato alle esperienze e ai pensieri di un personaggio particolare. Permette di nuovo un senso di intimità e credibilità con il lettore, ma l'autore è ancora in grado di approfondire i dettagli che il personaggio non potrebbe altrimenti conoscere o realizzare. C'è ancora spazio per l'autore per interpretare alcune cose per il lettore e per caratterizzare il narratore in modo più dettagliato.


Una nota sulla narrazione in seconda persona

Molti studenti spesso si chiedono quale sia la narrazione in seconda persona. Il modo migliore per spiegare questo è di farli guardare le indicazioni su un quiz o test, o estrarre un libro di cucina, un manuale di istruzioni o qualsiasi altra cosa che istruisca direttamente il lettore. Il pronome principale nella narrazione in seconda persona sei tu , con te che sei il lettore. Non è spesso usato nella narrativa, a parte i libri di avventura personalizzata in cui l'autore istruisce il lettore a fare una certa scelta e a passare a una determinata pagina. (RL Stine ha scritto molti di questi tipi di libri a metà degli anni '90 con la sua serie in edizione speciale Give Yourself Goosebumps . Edward Packard ha originariamente creato il concept nel 1976.)


Attività del punto di vista


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Un ottimo modo per indurre gli studenti a pensare alle sfumature del punto di vista di un narratore è di farli creare o ricreare una storia usando un diverso formato narrativo. Chiedi agli studenti di creare una narrazione di un evento con tre diversi punti di vista: prima persona, terza persona onnisciente e terza persona limitata. Possono anche raccontare una storia dalla loro lettura da un altro punto di vista e vedere come cambia. Chiedi agli studenti di presentare i loro storyboard e di valutare il modo in cui scrivere le loro narrazioni ha aperto o limitato la loro capacità di raccontare la storia.



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Prospettiva

La prospettiva è l'interpretazione di un narratore di eventi, persone e luoghi basata sulle proprie esperienze e esperienze personali. Il dialogo del narratore con il lettore riflette questi aspetti e può presentare opinioni o idee diverse rispetto ad altri personaggi della storia.

Ad esempio, " Autumn Gardening " di Siu Wai Anderson usa la prospettiva per esprimere un diverso punto di vista di un evento ben noto: il bombardamento atomico di Hiroshima nel 1945. La prospettiva americana di questo evento si occupa in genere delle implicazioni tattiche del bombardamento: ha impedito la perdita di più vite americane (e giapponesi); alla fine pose fine alla seconda guerra mondiale; ha messo in mostra la forza militare dell'America come un avvertimento per altri paesi. Tuttavia, la prospettiva di Mariko sull'evento è abbastanza diversa. Viene lasciata con cicatrici fisiche dal vetro che si fa strada nella pelle del suo viso; ha un'asma grave che sospetta sia stata causata anche dai bombardamenti; ricorda la sofferenza delle persone ferite e le tortuose scelte che doveva fare tra aiutare alcuni e lasciare che altri morissero. Inoltre, ha alcuni elementi del PTSD, come alzare lo sguardo nervosamente ogni volta che un aereo vola in alto, ed è afflitta da incubi che le hanno fatto sentire come se dovesse tenersi a distanza dagli altri. Mentre la narrazione non mette esplicitamente in discussione la decisione morale di far cadere le bombe atomiche, chiede al lettore di considerare la quantità di sofferenza causata dalla decisione. Aggiunge un elemento umano a un evento lontano e crea un senso di empatia e comprensione per il lettore.


Influenze sulla prospettiva
  • Esperienze personali
  • Eredità culturale
  • Gara
  • Genere
  • Età
  • Orientamento sessuale
  • Religione
  • Formazione scolastica
  • Posizione
  • Professione


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Spesso la scelta del punto di vista dell'autore per il suo narratore contribuirà a migliorare la prospettiva del narratore . Ad esempio, la narrazione in prima persona di Scout degli eventi che hanno portato alla rottura del braccio di Jem in To Kill A Mockingbird consente al lettore di seguire la storia dal punto di vista dell'innocenza di un bambino. Ad esempio, i lettori più anziani potrebbero capire che le visite giornaliere alla signora Dubose per leggerle, insieme all'allungamento del timer ogni giorno e al suo stato fisico, potrebbero indicare che sta attraversando dei prelievi. Tuttavia, Scout, come un bambino di 7 anni, non se ne rende conto perché non capisce la dipendenza da oppiacei. Fortunatamente, Atticus interviene per spiegarlo a Scout e Jem ea tutti gli altri lettori confusi.


Attività prospettica

Comprendere la prospettiva è cruciale per gli studenti per essere in grado di analizzare e pensare al mondo che li circonda. La prospettiva è molto più che guardare una storia da una prospettiva diversa; si sta rendendo conto che ci sono più angolazioni in ogni storia, specialmente nella vita di tutti i giorni. Se hanno mai sentito il vecchio adagio, "Ci sono due lati in ogni storia", questo cattura la prospettiva. In letteratura, in particolare, c'è una grande opportunità di esaminare due lati di una storia guardando il protagonista contro l'antagonista. Secondo John Rogers, autore di diverse serie di fumetti con sede in Canada, "Non capisci davvero un antagonista finché non capisci perché è un protagonista nella sua versione del mondo".

Un ottimo modo per indurre gli studenti a pensare alla prospettiva è quello di chiedere loro di raccontare una storia popolare dal punto di vista dell'antagonista. Chiedi agli studenti di creare un diagramma della trama per una storia che stanno leggendo o hanno letto in passato, ma fallo fare loro dal punto di vista dell'antagonista. Chiedi agli studenti di considerare le esperienze e i tratti fisici dell'antagonista che potrebbero averlo aiutato a sviluppare una prospettiva unica.


Antagonist Comparison Great Expectations Perspective Example

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Altre idee per comprendere la prospettiva

  • Chiedi agli studenti di scrivere su un evento o una persona dalla prospettiva di tre diversi personaggi in una storia o creane uno proprio!

  • Chiedi agli studenti di leggere La vera storia dei tre porcellini di Jon Scieszka e di creare uno storyboard della prospettiva del lupo sulla popolare storia per bambini.

  • Studenti avanzati: chiedi agli studenti di leggere il manoscritto originale di To Kill a Mockingbird di Harper Lee, recentemente pubblicato a luglio 2015 come Go Set a Watchman. Chiedi agli studenti di dettagliare in uno storyboard le differenze di prospettiva dalla narrazione di Scout come donna adulta, rispetto alla sua narrazione da bambina.


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