Parti del discorso sono un aspetto importante della lingua insegnata nelle classi English Language Arts e English as a New Language. Le parti del discorso non solo aiutano a formulare frasi corrette, ma aiutano anche il lettore a capire cosa sta accadendo. Come base per una comunicazione e un'analisi chiare, la padronanza delle parti del discorso è essenziale per gli studenti. Le otto parti del grafico del discorso sulla destra sono un'ottima visuale per visualizzare le 8 categorie di parole che sono incluse.
Gli insegnanti utilizzano una varietà di approcci diversi per coinvolgere gli studenti nelle loro parti dei piani di lezione del discorso. Un'idea popolare per un'attività di "cinestetica corporea" per parti del discorso è quella di condurre una caccia al tesoro per far identificare agli studenti le 8 diverse parti del discorso esistenti in classe. C'è anche la classica lezione sulle parti del discorso che istruisce gli studenti a schematizzare ed etichettare frasi fornite dal docente.
Una parte dell'attività di scrittura del discorso potrebbe iniziare con gli studenti che prima scrivono su un argomento semplice come quello che faranno dopo la scuola. Dopo aver scritto le frasi, potrebbero lavorare individualmente o con un partner per etichettare ciascuna delle 8 parti del discorso. Un'altra parte divertente dell'attività vocale è far giocare gli studenti a "Grammar Bingo". Possono compilare una cartella del bingo che include tutte le 8 parti del discorso!
Queste sono tutte attività efficaci per parte del discorso in cui gli studenti possono vedere la lingua in azione o su carta e identificare questi importanti elementi grammaticali. Tuttavia, la realtà è che questa particolare parte dell'apprendimento e dello sviluppo delle lingue può essere noiosa e arida per gli studenti. Gli insegnanti possono ravvivare le loro parti dei piani di lezione del discorso per gli studenti delle scuole elementari, medie e superiori con Storyboard That!
Storyboard That può aiutare gli insegnanti a utilizzare modi più creativi per insegnare parti del discorso!
| Parte del discorso | Definizione | Esempi di parole |
|---|---|---|
SOSTANTIVO | una persona, un luogo, una cosa o un'idea | penna, cane, lavoro, musica, città, Londra, insegnante, John |
VERBO | azione o stato d'essere | (to) essere, avere, fare, come, lavorare, cantare, può, deve |
AGGETTIVO | una qualità di un sostantivo | alcuni, buoni, grandi, rossi, interessanti |
AVVERBIO | descrive o modifica un verbo, un aggettivo o un altro avverbio | velocemente, silenziosamente, bene, male, molto, davvero |
PRONOME | sostituisce un sostantivo | Io, tu, lui, lei, noi, loro, i tuoi |
PREPOSIZIONE | collega un sostantivo ad un'altra parola | a, a, dopo, su, prima, intorno, sopra, di, dentro, per, con, dappertutto, da, sotto |
CONGIUNZIONE | unisce parole, proposizioni e frasi | e, ma, quando, o, comunque, sebbene, tuttavia, quindi, ancora, così |
INTERIEZIONE | breve esclamazione, a volte inserita in una frase | oh, ahi, ciao, bene |
| Esempi di frasi | RISPOSTA
(Parte del discorso) | ||
|---|---|---|---|
| Ahia! Fa male! | CIAO! Come stai? | Beh, non lo so. | Interiezione |
| Mi piacciono i cani e mi piacciono i gatti. | Mi piacciono i gatti o i cani. | Mi piacciono i cani, ma non mi piacciono i gatti. | Congiunzione |
| Tara è intelligente. Andrà al college tre anni prima. | George rivuole il suo giornale. | Rashad vuole un libro, quindi va in biblioteca. | Pronome |
| Facebook.com è un sito web. | Mi piace Facebook.com. | Controllo il mio Facebook ogni giorno. | Verbo |
| Questo è il mio cane . | Vive a casa mia. | Viviamo a Londra . | Sostantivo |
| Lunedì siamo andati a scuola. | Per favore, guarda sotto il letto | Il libro parla di un ragazzo che si perde nei boschi. | Preposizione |
| Il mio cane è grande . | Mi piacciono i cani grandi . | Il mio grande pastore tedesco è migliore del tuo piccolo chihuahua. | Aggettivo |
| Il mio cane mangia velocemente . | Quando ha molta fame, mangia molto velocemente . | Spesso mi alzo dal letto lentamente . | Avverbio |
L'attività sulle parti del discorso di seguito mostra come utilizzare lo Storyboard That Creator per creare storyboard che descrivono le diverse parti del discorso, in questo caso tre diversi verbi. Gli insegnanti possono creare rapidamente parti del piano di lezione vocale utilizzando la procedura guidata "crea un compito" in cui possono inserire indicazioni e persino un modello per aiutare gli studenti a iniziare. Il modello potrebbe includere i titoli delle parti del discorso che gli studenti devono rappresentare, ad esempio:
Nella lettura e nella scrittura, è importante chiarire al pubblico chi o cosa è più importante in una frase, cosa sta accadendo e altri dettagli importanti che migliorano le informazioni trasmesse. L'uso di Storyboard Creator nelle parti del discorso consente agli studenti di creare rappresentazioni visive delle parti del discorso e aiutarli a ricordare questi importanti pezzi di scrittura!
Nota: se non sei ancora un utente Storyboard That, registrati per una prova gratuita .
Seleziona giochi e attività che siano coinvolgenti e appropriati per l'età e il livello di abilità dei tuoi studenti. Esempi di giochi e attività che insegnano parti del discorso includono Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy e Word Sorts.
Prima di iniziare i giochi e le attività, assicurati che i tuoi studenti comprendano le basi delle parti del discorso. Definire e fornire esempi delle parti principali del discorso: nomi, verbi, aggettivi, avverbi, pronomi, preposizioni, congiunzioni e interiezioni.
Modella l'uso di diverse parti del discorso per assicurarti che gli studenti capiscano come funzionano nella lingua. Usa frasi o esempi tratti dai giochi o dalle attività che hai scelto per illustrare le diverse parti del discorso.
Gioca ai giochi e alle attività con i tuoi studenti, assicurandoti di spiegare le regole e fornire tutte le indicazioni necessarie. Incoraggiare la partecipazione attiva e l'impegno di tutti gli studenti e fornire supporto o pratica aggiuntiva agli studenti che potrebbero averne bisogno.
Dopo aver svolto i giochi e le attività, rafforzare l'apprendimento rivedendo le parti del discorso usate e come funzionano nella lingua. Chiedi agli studenti di spiegare come hanno usato le diverse parti del discorso nei giochi e nelle attività e di fornire feedback o correzioni se necessario.
Incoraggia gli studenti a creare i propri giochi e attività che incorporino parti del discorso. Questo può aiutarli a consolidare la loro comprensione dei concetti e fornire opportunità per l'insegnamento e l'apprendimento tra pari.
Infine, valuta la comprensione di parti del discorso da parte degli studenti attraverso quiz, compiti scritti o altre valutazioni. Assicurati che le tue valutazioni riflettano le abilità e le conoscenze che vuoi che gli studenti acquisiscano, come identificare parti del discorso e usarle correttamente nel contesto. Usa i risultati delle tue valutazioni per guidare ulteriori istruzioni e supporto per gli studenti che potrebbero averne bisogno.
Storyboard That è lo strumento perfetto per nuovi programmi di lezione e attività perché è così facile da usare ed estremamente versatile. Con Storyboard That, puoi creare un'ampia varietà di storyboard come la storia dal punto di vista del personaggio principale o il punto di vista di qualsiasi altro personaggio.
Puoi anche utilizzare Storyboard That per creare un riassunto del libro, una locandina di un film o analizzare temi ed eventi. Inoltre, i nostri fogli di lavoro stampabili semplificano il divertimento offline.
Lo storyboard è uno strumento incredibilmente potente per gli educatori perché aiuta gli studenti a elaborare e comprendere le informazioni in modo profondo e significativo. Quando gli studenti realizzano storyboard, sono attivamente coinvolti nel processo di apprendimento e possono stabilire connessioni tra il testo e le loro stesse vite.
Gli storyboard promuovono anche il pensiero di livello superiore incoraggiando gli studenti a sintetizzare informazioni e pensare in modo critico a ciò che hanno letto. Infine, gli storyboard sono un ottimo modo per valutare la comprensione degli studenti perché forniscono una rappresentazione visiva dell'apprendimento degli studenti.
Le 8 parti del discorso da includere in una tabella delle parti del discorso sono:
Ci sono molte parti 8 dei piani di lezione vocale che incorporano lo storyboard Creator che aiuterà gli studenti a visualizzare ed essere in grado di dimostrare la loro comprensione. Alcune parti delle attività vocali che utilizzano lo Storyboard That Creator sono:
Creare incarichi in Storyboard That è facile come 1-2-3! Il modo più semplice per creare una lezione è copiare uno dei nostri fantastici piani di lezione predefiniti e personalizzarlo come meglio credi. Per creare una lezione da zero, segui semplicemente i passaggi "crea un compito".
La differenza tra un nome proprio e un nome comune è che un nome comune si riferisce a cose generali, come una montagna, un fiume o un lago. Un nome proprio, tuttavia, si riferisce a un nome specifico, come il monte Everest, il fiume Nilo o il lago Michigan.
