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I Piani di Lezione per gli Estranei | Il Libro Degli Estranei | I Personaggi Degli Outsiders

Una delle forme più popolari di narrativa letteraria, i romanzi di Bildungsroman catturano l'essenza della crescita del carattere, della maturità e della comprensione del mondo che li circonda. Molti dei romanzi più famosi mai scritti sono Bildungsroman in qualche modo, forma o forma. Un romanzo di Bildungsroman, nella sua essenza, è una storia sul processo di maturazione di un personaggio, specialmente dall'infanzia; infatti, viene spesso definita una "storia d'arrivo". Questi romanzi di solito trattano gli anni formativi di un personaggio o la loro crescita e educazione spirituale.


Ci sono molti romanzi che rientrano nella categoria Bildungsroman che può sembrare familiare a molti studenti:



Stanze di Bildungsroman

Ci sono 12 caratteristiche chiave in un romanzo di Bildungsroman, e cadono in quattro fasi separate.

Stage 1: The Call

Proprio come "The Call" nel Viaggio eroico , la chiamata in un romanzo di Bildungsroman sprona il personaggio nel suo viaggio verso la crescita spirituale o psicologica. Il personaggio è spesso insoddisfatto di qualcosa nella loro vita attuale e li spinge a cercare risposte alla loro infelicità altrove nel mondo.


  1. Di solito il protagonista si trova in una piccola città o villaggio e si reca in un regno più complesso o in una grande città.
  2. Il protagonista deve separarsi dalla propria famiglia per ottenere un'identità separata e distinta.
  3. Il protagonista cerca risposte oltre la loro casa.

Fase 2: l'apprendistato

L'Apprendistato è il processo di crescita che il personaggio attraversa per raggiungere la maturità e il cambiamento morale. Questo stadio è chiamato Apprendistato perché il personaggio deve intraprendere un'educazione lontana dalle proprie origini per apprendere e padroneggiare il proprio ruolo nella società.


  1. L'educazione è fondamentale per il progresso del protagonista nella maturità.
  2. Il protagonista è spesso deluso da questo nuovo mondo, in quanto non all'altezza delle loro aspettative.
  3. Il protagonista trova la sua educazione nella delusione del nuovo mondo, e questo permette loro di maturare con successo e ottenere la loro identità distinta.

Fase 3: maturità

La maturità non è facilmente vinta; è un processo lungo e arduo, con molti errori, test e ostacoli interni che il personaggio deve affrontare per raggiungere finalmente la maturità. Si allontanano con un ritrovato senso di se stessi e sanno che ora sono persone diverse.


  1. Il protagonista raggiunge la sua maturità con difficoltà e dà loro un senso di orgoglio per averlo ottenuto attraverso i test e gli ostacoli che hanno dovuto affrontare.
  2. Il protagonista sperimenta una crescita psicologica, morale e / o spirituale.
  3. Il protagonista ei lettori accettano che non sono un personaggio superiore: sono imperfetti, ma sono fondamentalmente buoni.

Fase 4: accettazione e rimedio

In questa fase, il personaggio tornerà tipicamente al loro posto di origine e useranno le sue nuove conoscenze per aiutare gli altri. In alcuni casi, il personaggio non tornerà a casa, ma cercherà di risolvere una situazione o un problema usando la saggezza che ha acquisito nel suo viaggio.


  1. Il protagonista di solito ritorna al posto in cui hanno lasciato in origine.
  2. Il lettore è in grado di vedere il contrasto tra il protagonista all'inizio del romanzo e la persona che sono diventati una volta che ritornano nel luogo in cui hanno lasciato.
  3. Il protagonista è in grado di aiutare gli altri con la loro nuova maturità e saggezza.

Esempio di attività per insegnare un romanzo di romanzo di formazione

Gli insegnanti possono personalizzare il livello di dettaglio e il numero di celle richieste per i progetti in base al tempo disponibile in classe, agli studenti differenziati e alle risorse.

Mentre leggi un romanzo di romanzo di formazione, chiedi agli studenti di tenere traccia dei diversi elementi della letteratura di Bildungsroman e incorporarli in un modello di esempio, come quello qui sotto. Invita gli studenti non solo a descrivere la scena, ma spiega come evidenzia la caratteristica della letteratura di Bildungsroman. Il seguente esempio è stato creato per il classico romanzo di Bildungsroman di Charles Dickens, Great Expectations , e segue il viaggio di Pip verso la maturità dai suoi umili inizi nella fucina.


Sebbene questa lezione possa essere utilizzata per più livelli di qualità, di seguito sono riportati alcuni esempi degli standard comuni fondamentali per i gradi 9-10.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise



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