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Leibeserziehung

Von Patrick Healey

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Die Beurteilung des Studierendenlernens war schon immer ein wichtiger Aspekt in der Leibeserziehung, wurde aber oftmals nicht ausgelastet. Mit formalen und summativen Einschätzungen, die in den regulären Unterrichtsunterricht integriert sind, ist ein zwingender Aspekt, das Schülerwachstum neben der Lehreffektivität zu dokumentieren. Die körperliche Ausbildung ist eine Klasse, in der die Schüler eine Pause von ihrem üblichen strukturierten Klassenzimmer bekommen können, und diese schriftlichen Einschätzungen bringen die Formalität der Klassenzimmer-Aktivitäten zurück. Lasst uns ehrlich sein, Studenten fürchten die schriftliche Arbeit in einer Klasse, die dazu bestimmt ist, die körperliche Aktivität zu erhöhen und die sozialen Fähigkeiten zu verbessern. Wir können diese Einschätzungen spannender und spaß für Studenten machen. Ja, das ist richtig, lustige Einschätzungen.

Storyboard That bietet die Möglichkeit, das studentische Verständnis von psychomotorischen, kognitiven und affektiven Domänen in einem formalen Format auszudrücken. Mit Technologie mit körperlicher Fitness ist nur ein zusätzlicher Bonus bei der Nutzung dieses Programms. Bringen Sie eine Klasse zum Computer-Labor für die Hälfte der Klasse oder nutzen Sie ein iPad / Laptop-Wagen als Station während einer regulären Klasse. Dies könnte besonders nützlich sein bei Beobachtungen oder die kälteren Jahreszeiten, wenn es eine Fülle von Studenten in einem Gymnasium zu einer Zeit gibt. Haben Sie Studenten, die aus medizinischen Gründen nicht an Aktivitäten teilnehmen können? Hier ist eine Möglichkeit, sie interaktiver einzubinden. Die folgenden Einschätzungen sind Beispiele für die Verwendung von Storyboard That und kann auf verschiedene kognitive Ebenen mit verschiedenen Einheitsplänen geändert werden.


Kognitive Domain Assessment

Assessments, die sich in der kognitiven Domäne konzentrieren, sind darauf ausgelegt, das Verständnis der Schüler und das Wissen über verschiedene Aspekte in bestimmten Klassenzimmer-Themen zu messen. Die folgende Tätigkeit wird das Lernen der Schüler über die Tennisregeln beurteilen und könnte als formale formative Bewertung verwendet werden. Die Anpassung dieser Bewertung an jede Sportart, Aktivität oder Konzept im Klassenzimmer könnte leicht durchgeführt werden. Sie fragen die Schüler, welche Art von Hit verwendet wird (Vorhand, Rückhand, etc.) ist ein guter Weg, um für mehrere Aspekte des Spiels zu überprüfen. Wenn die Schüler dieses Storyboard vervollständigen, verstärkt es das grundlegende studentische Verständnis von Fundamentfertigkeiten für das Spiel.

Kognitive Einschätzungen mit Storyboard That könnte beinhalten, dass Schüler Visualisierungen verschiedener Spiel- und Sportregeln erstellen. Beispiele beinhalten die Schüler, zwischen einer Grundregel doppelte und eine automatische Doppel- oder College-Football-Touchdown-Regeln und professionelle Fußball-Touchdown-Regeln zu unterscheiden oder die verschiedenen Bereiche, die in Zonenverteidigung abgedeckt sind, zu unterscheiden. Diese Einschätzungen können auch Strategien in einer Spielsituation betrachten, wie z. B. die Schüler zu zeigen, was eine "Give-N-Go" -Strategie wie ein "Pick-n-Roll" aussieht. Die Schüler können auch verschiedene Strategien durch die Schaffung von Spielen, Routen oder andere Pläne in einem Storyboard üben. Dies wird ihnen helfen, besser zu planen Pläne des Handelns und machen sie bereit für eine Spiel-Einstellung.

Kognitive Domain Assessment 1 PE
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Die folgende Aktivität könnte als eine summative Einschätzung der Fähigkeit eines Schülers verwendet werden, eine Situation in einer Spieleinstellung zu analysieren. Der Schülererfolg stärkt die Effektivität des Lehrers auf einer höheren kognitiven Ebene. Den Schülern die Szenarien auf der linken Seite zu geben und den Schüler zu bitten, die Zellen auf der rechten Seite zu vervollständigen, können die Schüler eine Spielsituation analysieren. Die Schüler bitten, beide Zellen zu schaffen, werden ihnen helfen, kritisch über das Spiel als Ganzes nachzudenken und die Schüler auf einer höheren kognitiven Ebene herauszufordern. Mit zwei Beispielen können Sie ein größeres Bild des Studenten zu sehen.

Cognitive Domain Assessment 2 PE
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Psychomotorische Domänenbewertung

Assessments in der psychomotorischen Domäne messen das Verständnis der Schüler für motorische Fähigkeiten während des Spiels oder spezifische Aktivitäten. Diese Beispielbewertung bewertet das Schülerverständnis der richtigen Volleyballform als summative Bewertung. Die Aktivität fordert nicht die Fähigkeit zu erfüllen, sondern misst Schüler Konzept der Form und Techniken. Genauer gesagt liegt der Schwerpunkt auf der richtigen Form eines Stoßes im Volleyball.

Andere psychomotorische Einschätzungen können verschiedene Arten von Leistung wie Variationen von Tonhöhen im Baseball enthalten. Konzepte wie das Hinzufügen von Spin auf dem Ball mit verschiedenen Tennisschlägen könnte leicht als visuelles Konzept verstanden werden. Die Schülerinnen und Schüler zu bitten, umfangreiche Formulare für den Bump, Set und Spike in Volleyball zu erstellen, könnte eine große summative Bewertung sein.

Psychomotorische Domänen-Volleyballform
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Affective Domain Assessment

Assessments in der affektiven Domäne bestimmen die Werte der Schüler, Einstellungen und Gefühle über verschiedene Aspekte eines Sports, Spiels oder körperlicher Aktivität. Richtige Sportlichkeit, Anstrengung und Teamarbeit sind alle messbaren Aspekte der affektiven Domäne und werden unten beurteilt. Diese Bewertung könnte als formale formative oder summative Beurteilung auf allen Klassenstufen genutzt werden. Die Lehrer könnten dies auf eine höhere Klassenstufe ändern, indem sie Verbesserungsziele setzen.

Die affektiven Aspekte des Spiels sind in den frühen Stadien der Entwicklung kritisch. Wenn die Schüler erkennen, wie man Sport fair macht, werden sie wahrscheinlich als lebenslange Spieler teilnehmen. Eine gute Möglichkeit, dies zu tun, könnte Szenarien geben, wo ein Schüler von jemandem aus dem gegenüberliegenden Team herausgefordert wird. Bitten Sie die Schüler, positive Unterstützungsszenen für gegnerische Teams zu schaffen, die helfen, mehr gnädige Gewinner und weniger wunde Verlierer zu fördern. Failing vor Menschen ist hart, aber auch die Profis schlagen manchmal aus. Mit den Schülern eine dreidimensionale Geschichte zu schaffen, mit der ersten zeigt einen Fehler, zweite Zelle zeigt Praxis, und die letzte Zelle zeigt Erfolg, wird dazu beitragen, die Botschaft über diese harte Arbeit zahlt sich aus.

Affective Domain Assessment PE
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