Sonderpädagogen haben oft besondere Bedürfnisse für verschiedene Arten von Behinderungen. Es gibt eine Vielzahl von häufig verwendeten Ressourcen für diese unterschiedlichen Anforderungen. Eine der am häufigsten verwendeten Techniken ist das Einbringen von visuellen Hilfsmitteln. Die visuelle Darstellung einer Aktion ist ein großartiges Werkzeug, das sowohl den Erzieher als auch den Schüler in hohem Maße unterstützen kann. Ein beliebtes visuelles Hilfsmittel in Klassenräumen ist ein First Then Board.
Was ist ein First Then Board und wer nutzt es?
First Then Boards , auch If Then Boards genannt , sind eine Möglichkeit für den Schüler, eine visuelle Darstellung dessen zu erhalten, was zuerst kommt und was danach kommt - eine visuelle Sequenz. In der Regel werden jeweils nur zwei Aufgaben oder Elemente angezeigt. Gelegentlich werden sie für Schüler verwendet, die drei Aufgaben gleichzeitig bearbeiten können, aber das ist nicht so üblich. First Then Boards sind so konzipiert, dass sie einfach sind, um die Schüler nicht zu überfordern. Sie werden häufig in speziellen Unterrichtsräumen eingesetzt. Schüler mit Verhaltens- und Sprachschwierigkeiten (aufnahmefähig und / oder ausdrucksstark) profitieren am meisten von dieser Art visueller Unterstützung. Der Ersteller der Boards können Lehrer, Therapeuten und sogar Eltern des Schülers / Kindes sein, die es brauchen.
Wo würde ich sie verwenden?
Bildtafeln werden am häufigsten in Schulen oder therapeutischen Einrichtungen verwendet, sind jedoch nicht nur auf diese beiden beschränkt. Eltern und Betreuer können diese Art von Brettern auch zu Hause nutzen.
Hier ist ein Beispiel für ein First Then Board für zu Hause:
Wann würde ich sie verwenden?
Die beliebteste Verwendung dieser Tafel ist die Darstellung des Stundenplans eines Schülers. Es wird das Ereignis angezeigt, das zuerst eintritt, und das Ereignis, das danach eintritt.
Viele Kinder können eine Routine ziemlich schnell lernen; Tatsächlich leben viele Kinder (und Erwachsene) von der Routine. Diese Boards eignen sich hervorragend zur Stärkung der Routine, sind aber auch eine Möglichkeit, die Schüler auf ein bald stattfindendes nicht-routinemäßiges Ereignis vorzubereiten.
Warum Storyboard That?
Storyboard That Dies ist eine hervorragende Ressource für die Erstellung solcher visuellen Tafeln für den Unterricht und für den Heimgebrauch. Unser traditionelles Layout bietet eine natürliche Darstellung, um die Platinen ohne viel Neukonfiguration zu erstellen. Außerdem ist unsere Bildbibliothek riesig und wird ständig erweitert! Sie können die obigen Vorlagen ganz einfach kopieren oder eigene Vorlagen erstellen, die auf Ihre eigenen Vorlieben oder die Bedürfnisse Ihrer Schüler zugeschnitten sind.
Wenn Sie Zellen hinzufügen oder entfernen möchten, wählen Sie "Zellen hinzufügen".
Mit diesen Arten von visuellen Hilfsmitteln ist einfacher besser. Grundlegende Bilder lenken Ihre Schüler weniger ab und ermöglichen es ihnen, sich auf die Informationen zu konzentrieren, die auf der Tafel angezeigt werden. Natürlich kennen Sie als Lehrer, Therapeut oder Eltern die Kinder am besten und wissen, welche Art der visuellen Darstellung für den Einzelnen am besten geeignet ist. Storyboard That endlose Anpassungsmöglichkeiten bietet!
So erstellen Sie mit Storyboard That ein „First Then“-Board
Bestimmen Sie die Aufgaben Oder Elemente
Identifizieren Sie die beiden Aufgaben oder Elemente, die Sie im First Then Board anzeigen möchten. Dies können tägliche Routinen, bestimmte Aktivitäten oder Aufgaben sein, die der Schüler erledigen muss.
Wählen Sie Eine First-Then-Board-Vorlage
Greifen Sie auf Storyboard That zu und wählen Sie das traditionelle Layout aus, um Ihr „First Then“-Board zu erstellen. Wählen Sie eine Vorlage, die Ihren Anforderungen entspricht, oder beginnen Sie mit einer leeren Leinwand.
Fügen Sie Text und Bilder Hinzu
Fügen Sie in der ersten Zelle Text oder ein Bild hinzu, das die erste Aufgabe oder das erste Element darstellt. Dies kann eine schriftliche Beschreibung oder eine visuelle Darstellung sein. Wiederholen Sie dasselbe für die zweite Zelle, die die nachfolgende Aufgabe oder das nachfolgende Element darstellt.
Anpassen und Personalisieren
Passen Sie das „First Then“-Board an Ihre Vorlieben und die Bedürfnisse des Schülers an. Passen Sie Layout, Schriftart und Farben an, um die visuelle Attraktivität und Klarheit zu verbessern. Erwägen Sie die Verwendung von Bildern aus der umfangreichen Bibliothek von Storyboard That, um eine visuelle Darstellung zu erstellen, die beim Schüler Anklang findet.
Optional: Zellen Hinzufügen Oder Entfernen
Wenn Sie zusätzliche Aufgaben oder Elemente hinzufügen möchten, können Sie dem Board weitere Zellen hinzufügen. Verwenden Sie die Funktion „Zellen hinzufügen“ in Storyboard That um das Board zu erweitern und weitere Schritte in die Sequenz aufzunehmen. Denken Sie jedoch daran, die Tafel einfach zu halten und den Schüler nicht mit zu vielen Gegenständen zu überfordern.
Speichern, Drucken Oder Teilen
Wenn Sie das First Then Board fertiggestellt haben, speichern Sie es zur späteren Verwendung auf Storyboard That oder drucken Sie es aus, um es sofort im Klassenzimmer oder zu Hause zu verwenden. Sie können die Tafel auch digital mit Kollegen, Eltern oder Betreuern teilen, um Konsistenz und Unterstützung für den Schüler zu gewährleisten.
Häufig gestellte Fragen zu First Then-Boards
Wer kann von der Verwendung von First-then-Boards profitieren?
First-then-Boards können für Personen jeden Alters von Vorteil sein, die Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu erledigen, insbesondere für Personen mit Lernschwierigkeiten, Autismus, ADHS oder Defiziten in der Exekutivfunktion. Sie können auch für Kinder nützlich sein, die Struktur und Routine in ihrem täglichen Leben brauchen.
Wer kann von der Verwendung von „Zuerst dann“-Tafeln im Unterricht profitieren?
First-then-Boards können für Personen jeden Alters von Vorteil sein, die Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu erledigen, insbesondere für Personen mit Lernschwierigkeiten, Autismus, ADHS oder Defiziten in der Exekutivfunktion. Sie können auch für Kinder nützlich sein, die Struktur und Routine in ihrem täglichen Leben brauchen. Zuerst-dann-Tafeln können im Klassenzimmer verwendet werden, um den Schülern beim Zeitmanagement, der Erledigung von Aufgaben und dem Verhaltensmanagement zu helfen. Lehrer können sie verwenden, um komplexe Aufgaben in kleinere Schritte zu unterteilen, eine visuelle Erinnerung an die zu erledigenden Aufgaben bereitzustellen und positive Verhaltensweisen zu verstärken. Sie können besonders nützlich sein für Schüler mit ADHS, exekutiven Funktionsdefiziten oder Autismus.
Wie können Zuerst-Dann-Tafeln im Unterricht auf verschiedenen Niveaus eingesetzt werden?
Erst-dann-Tafeln können im Unterricht auf unterschiedlichen Niveaus vielfältig eingesetzt werden. Hier sind einige Beispiele:
- Grundschule: Auf der Grundstufe können Erst-dann-Tafeln verwendet werden, um den Schülern beim Übergang zwischen Aktivitäten zu helfen. Beispielsweise kann ein Lehrer eine Tafel mit einem Bild eines Mathe-Arbeitsblatts in der ersten Spalte und einem Bild einer lustigen Aktivität wie einem Spiel oder Basteln in der zweiten Spalte erstellen. Der Lehrer kann dann die Tafel verwenden, um das Ausfüllen des Mathe-Arbeitsblatts zu verstärken, bevor er mit der lustigen Aktivität fortfährt.
- Mittelstufe: Auf der Mittelstufe können Erst-Dann-Tafeln verwendet werden, um den Schülern beim Zeitmanagement und der Erledigung längerfristiger Aufgaben zu helfen. Beispielsweise kann ein Lehrer eine Tafel mit einem Bild eines Forschungsprojekts in der ersten Spalte und einem Bild einer Belohnung wie zusätzliche Freizeit oder ein besonderes Privileg in der zweiten Spalte erstellen. Der Lehrer kann dann die Tafel verwenden, um das Forschungsprojekt in kleinere Schritte zu unterteilen und den Abschluss jedes Schritts zu bekräftigen, bevor er mit dem nächsten fortfährt.
- High School: Auf der High School-Ebene können First-Then-Boards verwendet werden, um Schülern mit exekutiven Fähigkeiten zu helfen und sich auf die postsekundäre Bildung vorzubereiten. Beispielsweise kann ein Lehrer ein Board mit einem Bild von College-Bewerbungen in der ersten Spalte und einem Bild einer Belohnung wie einem College-Besuch oder einem Stipendienantrag in der zweiten Spalte erstellen. Der Lehrer kann dann das Board verwenden, um den Schülern zu helfen, organisiert und motiviert zu bleiben, während sie den Bewerbungsprozess für das College steuern.
Insgesamt können „Zuerst-dann“-Tafeln an die spezifischen Bedürfnisse von Schülern auf verschiedenen Ebenen im Klassenzimmer angepasst werden. Sie können verwendet werden, um Struktur zu schaffen, positive Verhaltensweisen zu verstärken und komplexe Aufgaben in kleinere Schritte zu unterteilen.
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