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Wie Benutzt man Eine Erste Dann Board

Von Shari Kurtzman

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Zuerst sind Boards ein visuelles Unterstützungssystem, das es kleinen Kindern oder Kindern erlaubt, Sprachverzögerungen zu verstehen, um Routinen, Erwartungen und Belohnungssysteme zugänglicher zu verstehen. Durch die Bereitstellung einer visuellen Unterstützung zusammen mit Sprache und sozialer Interaktion, können die Schüler in der Lage, mehr unabhängig und mit weniger Frustration in alltäglichen Aktivitäten teilnehmen. Das einfache Layout von zwei Räumen ermöglicht es dem Betreuer, das Brett regelmäßig zu aktualisieren und sich je nach den Bedürfnissen des Schülers anzupassen. Oft ist ein Binder oder ein Taschenfach mit Klettband, um viele Karten zu halten, das System kompakt und verwendbar während der Routine.

Zuerst dann Board Beispiele


Routinen

  • Erster Kreis, dann Spielplatz
  • Erste Pinsel Zähne, dann Bus
  • Erste Kunst, dann Abschied

Erwartungen

  • Erstes Töpfchen, dann waschen Hände
  • Erste Hände waschen, dann essen
  • Erstes Spiel, dann aufräumen

Belohnungssysteme

  • Erste Veggies, dann Cookie
  • Erstes Aufräumen, dann Bildschirmzeit
  • Erstes Bett, dann Frühstück

Erstes Buch Dann Blase Beispiel
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Die primäre Philosophie hinter First Then Boards ist das Premack Principle, was darauf hindeutet, dass der Student in einer weniger bevorzugten Aktivität vor einer bevorzugteren Aktivität engagiert. Dieses Prinzip hilft den Studierenden, ihre Aufmerksamkeit auf eine Lernaufgabe zu lenken und stellt positive Beziehungen zwischen Pflegepersonen und Studenten auf. Dies geschieht durch Konsistenz mit Erwartungen und nach durch Versprechen oder Erwartungen auf beiden Seiten. Lehrer und Pfleger fühlen sich wie ihr Tag weiter vorwärts (anstatt mit einem Wutanfall oder Kampf), während die Schüler fühlen sich wie sie verstehen und sind "belohnt" oder bekommen das Feedback, das sie brauchen.

Ein erster dann Board kann verwendet werden, um jeden anspruchsvollen Übergang oder für neue Routinen zu unterstützen. Diese visuellen Unterstützungen sind hilfreich für neue Konzepte, neue Sprache und für die Erläuterung, wie man von einer Aktivität zur anderen kommt. "Zuerst aufräumen und dann Fallschirmspringen!"

Jedes Kind kann von diesem Ansatz profitieren. Es ist hilfreich für Erwachsene zu verlangsamen und brechen Ideen für jedes Kind. Einfache Einstellung Erwartungen mit Bildern und diskutieren einen Plan oder Timeline oft lindert viel von der Push-back Eltern / Pflegepersonen sehen in Studenten.


Wann sollte ich ein erstes Board verwenden?

Vielleicht möchten Sie ein First Then Board mit Ihrem Schüler ausprobieren, wenn:

Storyboard That Sie eine von Storyboard That sind Beispiel Boards oder machen Sie Ihre eigenen, indem Sie auf " Create a Storyboard ". Sie können Bilder aus dem Storyboard That die Storyboard That (siehe Strategien zur Unterstützung von Sprache und sozialen Fähigkeiten ) oder laden Sie Ihre eigenen Fotos, um den Schülern zu helfen, genau zu verstehen, was zu gehen oder was in ihrer Umgebung erwartet wird. Nur einfache Texte und Bilder sind auf der Tafel erforderlich, vor allem um die Nutzung der Erwachsenen und die Konsistenz der Sprache zu erleichtern. Sie wollen einfache, unkomplizierte Bilder, die das Kind leicht identifizieren oder beschriften kann. Vermeiden Sie sehr detaillierte, große Bilder und halten Sie sich mit einzelnen Objekten oder Plätzen, die dem Schüler vertraut sind.






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Zuerst dann Boards sind ein guter Weg, um konsequent Modell Sprache, Erwartungen und Routine! Zeigen Sie uns Ihre StoryboardThat , die Sie Ihre StoryboardThat @ StoryboardThat!


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