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Erste Konten eines Ereignisses oder Originaldokumente gelten als primäre Ressourcen. Primäre Quellen sind hervorragende Informationsquellen.



Der Junge auf der Holzkiste von Leon Leyson

Der Junge auf der Holzkiste von Leon Leyson

Von Lauren Ayube

Leon Leyson war knapp zehn Jahre alt, als die Deutschen in Krakau, Polen, einmarschierten, wo er mit seinen Eltern und Geschwistern lebte. Für Leon und seine Familie war 1939 der Beginn mehrerer Jahre des Elends, des Hungers, der Qual, der unvorstellbaren Unmenschlichkeit und des Verlustes. Der Junge auf der Holzkiste ist eine wichtige Erinnerung an einen Jungen, der die schrecklichste Zeit der Weltgeschichte überlebt hat.
Erzählung Über das Leben von Frederick Douglass Aktivitäten

Erzählung vom Leben von Frederick Douglass, Einem Amerikanischen Sklaven

Unterrichtspläne von Bridget Baudinet

Die Erzählung über das Leben von Frederick Douglass wurde von Frederick Douglass selbst geschrieben und 1845 veröffentlicht. Über 250 Jahre später ist die Erzählung immer noch ein kraftvolles Werk, sowohl wegen des lebendigen Einblicks in die Praxis der Sklaverei im amerikanischen Süden als auch wegen seine eloquente Verteidigung der Menschenrechte.
Von Plymouth Plantation Unterrichtsplänen

Von Plymouth Plantation von William Bradford

Unterrichtspläne von Kristy Littlehale

Der 1630 begonnene und 1647 abgeschlossene Bericht von William Bradford über die Reise, das Überleben und das Aufblühen der Pilger in der Neuen Welt wird von Historikern als einer der genauesten historischen Berichte über die Kolonie Plymouth angesehen.
John Smith und die Allgemeine Geschichte von Virginia

Die allgemeine Geschichte von Virginia durch John Smith

Unterrichtspläne von Kristy Littlehale

Captain John Smith war vieles: ein Abenteurer, ein dekorierter Soldat, ein Entdecker, ein Eroberer, ein Dichter, ein Kartenmacher und ein Autor. Die allgemeine Geschichte von Virginia (ursprünglich die Generall Historie von Virginiais) detaillierte Geschichte der Pflanzer Jahre in Jamestown von 1607-1609.
Rede in den Unterrichtsplänen der Virginia Convention

Rede in der Virginia-Konvention Von Patrick Henry

Unterrichtspläne von Kristy Littlehale

Henrys Rede ist eine der berühmtesten seiner Zeit, da sie mit einem der berühmtesten Ultimaten endet, die je gestellt wurden: „Gib mir Freiheit oder gib mir den Tod.“
Religionsfreiheit aus der Bill of Rights

Die Ersten 10 Änderungen

Unterrichtspläne von Matt Campbell

Mit der Ratifizierung der Bill of Rights im Jahr 1791 wurden den Amerikanern bestimmte Rechte und Freiheiten garantiert, die ihren Individualismus und ihre Freiheit schützen und die Macht der Regierung einschränken würden. Diese Aktivitäten ermöglichen es den Schülern, ihr Wissen darüber zu zeigen, was die Bill of Rights ist und wie sie sich auf ihr tägliches Leben auswirkt.
Tagebuch der Anne Frank Unterrichtspläne

Das Tagebuch eines jungen Mädchens von Anne Frank

Unterrichtspläne von Anna Warfield

Der Holocaust ist eine der schwärzesten Perioden der Weltgeschichte. Anne Frank war ein jüdisches Mädchen, dessen Familie versuchte, Verfolgung und Gefangenschaft zu entkommen, indem sie sich in geheimen Räumen versteckte. Anne führte im „Hinterhaus“ ein Tagebuch ihrer Erfahrungen, das die Schwierigkeiten der Franken zeigt, sowie Mut, Weisheit und Hoffnung angesichts von Widrigkeiten.
Nacht von Elie Wiesel

Nacht von Elie Wiesel

Unterrichtspläne von Rebecca Ray

Night ist eine autobiografische Geschichte, die Elie Wiesels Überleben des Holocaust als kleiner Junge darstellt. In seinen Memoiren spricht er darüber, wie er als frommer jüdischer Junge aufgewachsen ist, und führt den Roman durch seine Zeit in Auschwitz, einem berüchtigten Konzentrationslager der Nazis, fort. Binden Sie Schüler mit unseren vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards ein.
Monarchen mit Gesundem Menschenverstand

Der gesunde Menschenverstand von Thomas Paine

Unterrichtspläne von Matt Campbell

Thomas Paines politisches Pamphlet „Common Sense“ war ein enorm wirkungsvolles Dokument der Ära der Revolution. Es schürte das Feuer der Revolution und versorgte die Revolutionäre in den Kolonien mit intellektueller Munition. Erfahren Sie mehr und beschäftigen Sie Schüler mit vorgefertigten Aktivitäten mit Storyboard That!
Die Deklaration Unterrichtspläne & Aktivitäten

Die Unabhängigkeitserklärung: Eine Primäre Quellenanalyse

Unterrichtspläne von Richard Cleggett und Kristy Littlehale

Die amerikanische Unabhängigkeit beginnt nicht nur mit Krieg und Protest, sondern mit der Unabhängigkeitserklärung selbst. Die Erklärung wurde 1776 von Thomas Jefferson verfasst und ist eines der wichtigsten und bestimmendsten Dokumente für die Anfänge unserer Nation. Erfahren Sie mehr und binden Sie Schüler mit vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards mit Storyboard That ein.
Brief von Lehrplänen im Gefängnis in Birmingham

Brief von einem Birmingham Gefängnis von Martin Luther King Jr

Unterrichtspläne von Kristy Littlehale

„Letter from a Birmingham Jail“ stellte die selbstgefällige Haltung der örtlichen Geistlichen während der Bürgerrechtsbewegung in Frage, als Martin Luther King Jr. wegen seiner friedlichen Proteste gegen Ungerechtigkeit in einer Gefängniszelle saß. Bringen Sie Ihren Schülern mit Storyboard That alles über diesen wichtigen Brief bei!
Unterrichtspläne zur Emanzipationsproklamation

Die Emanzipations-Proklamation: Eine Primäre Quellenanalyse

Unterrichtspläne von Richard Cleggett

Die Emanzipationserklärung ist ein wichtiges Dokument, das Studenten in Bezug auf die amerikanische Geschichte studieren und verstehen können. Begeistern Sie Schüler und erfahren Sie mehr mit Storyboard That!
MLKs Ich Habe Eine Traumrede

Ich habe einen Traum von Martin Luther King, Jr.

Unterrichtspläne von Elizabeth Pedro und Kristy Littlehale

Ehrwürdiger Martin Luther King Jr. "Ich habe einen Traum" Rede ist eine starke Botschaft an die afroamerikanische Gemeinschaft, um in einer Zeit großer Ungleichheit in den Vereinigten Staaten stark und beharrlich zu sein.

So Bewerten Sie die Zuverlässigkeit und Verzerrung von Primärquellen

1

Verstehen Sie die Natur der Primärquellen

Führen Sie die Studierenden in das Konzept der Primärquellen ein und erläutern Sie deren Bedeutung für die historische Forschung. Helfen Sie den Schülern zu verstehen, dass Primärquellen Berichte oder Artefakte aus erster Hand sind, die während des untersuchten Zeitraums erstellt wurden.

2

Analysieren Sie den Ursprung und Kontext der Quelle

Untersuchen Sie den Ursprung der Quelle, einschließlich des Autors, Erstellers oder der Quelle des Artefakts. Berücksichtigen Sie den historischen Kontext, in dem die Quelle erstellt wurde, einschließlich Zeit, Ort und Umstände.

3

Bewerten Sie die Perspektive und Voreingenommenheit des Autors

Identifizieren Sie die Perspektive oder Voreingenommenheit des Autors, indem Sie seinen Hintergrund, seine Position und mögliche Beweggründe untersuchen. Ermutigen Sie die Schüler, alle persönlichen, kulturellen oder politischen Einflüsse zu berücksichtigen, die den Standpunkt des Autors geprägt haben könnten.

4

Bewerten Sie die Zuverlässigkeit der Quelle

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5

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Untersuchen Sie den Zweck, für den die Primärquelle erstellt wurde, und die beabsichtigte Zielgruppe. Überlegen Sie, ob die Quelle informieren, überzeugen, unterhalten oder einer bestimmten Agenda oder einem bestimmten Interesse dienen sollte.

6

Vergleichen und Kontrastieren Sie Mehrere Quellen

Ermutigen Sie die Schüler, mehrere Primärquellen zu vergleichen und gegenüberzustellen, um eine breitere Perspektive zu gewinnen und Inkonsistenzen oder Muster zu erkennen. Fordern Sie die Schüler auf, unterschiedliche Standpunkte, unterschiedliche Quellen und alternative Erzählungen zu berücksichtigen, um ein umfassenderes Verständnis zu entwickeln.

Häufig gestellte Fragen zu Primärquellen

Was sind Primärquellen?

Primärquellen sind Originaldokumente oder Artefakte, die während des untersuchten Zeitraums erstellt wurden. Beispiele für Primärquellen sind Tagebücher, Fotografien, Briefe, Reden und Regierungsdokumente. Diese Quellen werden oft von Historikern verwendet, um den Kontext eines bestimmten Ereignisses oder Zeitraums zu verstehen.

Warum sind Primärquellen für den Geschichtsunterricht wichtig?

Primärquellen stellen eine direkte Verbindung zur Vergangenheit her und bieten Einblicke in die Gedanken und Erfahrungen von Menschen, die in einer bestimmten Zeit gelebt haben. Sie helfen den Schülern, kritisches Denken und Analysefähigkeiten zu entwickeln, indem sie sie ermutigen, historische Informationen zu interpretieren und zu bewerten.

Was sind einige Best Practices für die Verwendung von Primärquellen und Storyboards im Unterricht?

Lehrer sollten Primärquellen auswählen, die für das Alter und die Fähigkeiten ihrer Schüler geeignet sind, und bei Bedarf Kontext- und Hintergrundinformationen bereitstellen. Die Studierenden sollten ermutigt werden, Primärquellen kritisch zu analysieren, zu bewerten und sie zur Untermauerung ihrer eigenen Argumente oder Ideen zu verwenden. Lehrer sollten auch klare Richtlinien und Erwartungen für Storyboard-Aufgaben bereitstellen und bei Bedarf Feedback und Unterstützung geben.

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