https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/heroïsche-reis


Wat is de reis van de held?

De 'Hero's Journey'-structuur is gerelateerd aan zowel het plotdiagram als de soorten literaire conflicten en is een terugkerend patroon van stadia die veel helden in de loop van hun verhalen doormaken. Joseph Campbell, een Amerikaanse mytholoog, schrijver en docent, verwoordde deze cyclus na het onderzoeken en beoordelen van talloze mythen en verhalen uit verschillende tijdsperioden en regio's van de wereld. Hij ontdekte dat verschillende schrijvers ons op verschillende reizen meenemen, maar ze delen allemaal fundamentele principes. Ze bevatten altijd een held en deze held doorloopt een cyclus van voorspelbare stadia. Deze heldencyclus wordt in de literatuur de Hero's Journey genoemd, ook wel bekend als het Monomyth, archetype. De eenvoudigste versie van Monomyth van Joseph Campbell heeft 12 stappen, terwijl meer gedetailleerde versies tot 17 stappen kunnen hebben. Het wiel aan de rechterkant is een uitstekend beeld om leerlingen te laten zien hoe deze stappen plaatsvinden.




Structuur van de Monomyth: Samenvatting van de Reis van de Held

Deze samenvatting van de verschillende elementen van de reis van de archetypische held schetst de vier belangrijkste delen samen met de verschillende stadia binnen elk deel. Dit kan worden gedeeld met studenten en als referentie worden gebruikt, samen met het reiswiel van de held om literatuur te analyseren.

Deel een - Oproep tot avontuur

Tijdens de expositie bevindt de held zich in de gewone wereld , meestal het huis of de natuurlijke habitat van de held. Er ontstaan conflicten in hun dagelijks leven, wat de held tot avontuur roept , waar ze worden gewenkt om hun vertrouwde wereld te verlaten op zoek naar iets. Ze kunnen in eerste instantie de oproep weigeren , maar uiteindelijk vertrekken, wetende dat er iets belangrijks op het spel staat en het weigeren van de oproep simpelweg geen optie is.


Deel twee - Opperste beproeving of inwijding

Zodra de held de beslissing heeft genomen om de normale wereld te verlaten, zich in de onbekende wereld te wagen en officieel aan zijn mysterieuze avontuur is begonnen, zullen ze een mentorfiguur ontmoeten (een sidekick in sommige genres) en samen zullen deze twee de eerste drempel overschrijden . Dit is het punt waarop terugkeren geen optie is en waar ze meestal beproevingen, bondgenoten en vijanden tegenkomen . Obstakels zoals tests en vijanden moeten worden overwonnen om door te gaan. Helpers helpen de held op zijn reis.

Deel drie - Eenwording of transformatie

Nadat ze de eerste obstakels hebben overwonnen, bereiken de held en hun bondgenoten in dit deel van de heroïsche cyclus de nadering . Hier gaan ze zich voorbereiden op de grote uitdaging in deze nieuwe of bijzondere wereld. Tijdens de nadering ondergaat de held een beproeving en test ze om bijna dood te wijzen. Hun grootste angst komt soms aan het licht en uit de beproeving komt een nieuw leven of een opwekking voor de held. Deze transformatie is de definitieve scheiding van hun oude leven naar hun nieuwe leven. Voor hun inspanningen om de beproeving te overwinnen, bereikt de held de beloning . De held ontvangt de beloning voor het onder ogen zien van de dood. Er wordt gevierd, maar er bestaat ook het gevaar dat de beloning verloren gaat.

Deel vier - Road Back of Hero's Return

Zodra de held zijn doel heeft bereikt en de beloning is gewonnen, beginnen de held en zijn metgezellen aan de terugweg . De held wil het avontuur voltooien en met hun schat terugkeren naar hun gewone wereld. Deze fase wordt vaak de opstanding of de verzoening genoemd. Voorbeelden van verzoening zijn wanneer de held zijn demonen of vijanden overwint en door de ervaring wordt getransformeerd in een nieuwe persoon met hernieuwd zelfvertrouwen wanneer de held naar huis terugkeert. De held wordt "één" met zichzelf. Terwijl de held de drempel overschrijdt (terugkerend van het onbekende naar zijn gewone wereld), komt de lezer op het hoogtepunt van het verhaal. Hier wordt de held nog een laatste keer zwaar op de proef gesteld. Deze test is een poging om hun eerdere prestaties ongedaan te maken. Op dit punt is de cirkel rond voor de held en is het grote conflict aan het begin van de reis eindelijk opgelost. Bij de terugkeer naar huis heeft de held nu het leven in zijn/haar oorspronkelijke wereld hervat en zijn de dingen weer normaal geworden.

Populaire Hero's Journey-voorbeelden

Monomyth Voorbeeld: de Odyssee van Homerus

De reiskaart van de held hieronder voor Homer's Odyssey gebruikt de verkorte versie van de negende klas van het epos. De heroïsche reis in het originele verhaal van de Odyssee is niet lineair, beginnend in media res , Latijn voor "te midden van de dingen".)



FASE SAMENVATTING
Gewone wereld Koning Odysseus is thuis in Ithaca, met zijn vrouw Penelope en pasgeboren zoon Telemachus.
Oproep tot avontuur Odysseus vertrekt naar de oorlog in Troje.
Weigering Hij wil zijn familie niet verlaten en naar Troje varen; hij weet dat het een lange reis zal worden. De held waagt zich weg.
Mentor / Helper Athena, de godin van wijsheid, ambachten en strijd is de gids van Odysseus. Ze wil Odysseus helpen, hoewel haar is opgedragen dat niet te doen. Ze heeft medelijden met hem terwijl andere goden Odysseus in de steek laten, redt hem voortdurend van de dood en geeft hem leiding wanneer de held in verschillende situaties terechtkomt.
Over de drempel Na de oorlog worden de goden boos op de Grieken vanwege hun trotse manieren. Een grote storm steekt op en gooit ze uit koers.
Test / bondgenoten / vijanden De held wordt geconfronteerd met veel obstakels; Odysseus wordt gedwarsboomd door vele beproevingen terwijl hij terugreist naar Ithaca:
  • Polyfemus
  • Circones
  • Lotus eters
  • Lastrygonen
  • Sirenes
  • Scylla & Charybdis
  • Vee van de Zonnegod
Benadering Odysseus komt bijna thuis, maar zijn bemanning opent een zak die door Aeolus, de god van de wind, aan Odysseus was gegeven. Wanneer de zak wordt geopend, komt er een wind vrij die hen ver weg van Ithaca blaast. Dit maakt het uiteindelijke doel om naar huis terug te keren moeilijk.
Beproeving Odysseus wordt naar de onderwereld gestuurd om informatie te zoeken om hem naar huis te leiden. Deze zoektocht brengt hem op het randje van de dood.
Beloning De koning van Phaeacia geeft Odysseus doorgang naar huis.
Weg terug In tegenstelling tot andere helden was Odysseus niet op zoek naar schatten. In plaats daarvan probeerde hij wanhopig zijn huis te bereiken. Zodra hij terugkeert, ontdekt hij dat zijn huis is overspoeld met vele vormen van vrijers die zijn vrouw en paleis proberen te stelen.
Boetedoening In plaats van naar binnen te rennen en de vrijers te doden, is Odysseus geduldig. Hij wil weten of zijn vrouw trouw is geweest. Met de hulp van zijn zoon en een trouwe varkenshoeder bedenkt hij een plan. Athena vermomt hem als een oude bedelaar, zodat hij onopgemerkt zijn huis kan binnengaan. Telemachus steelt alle wapens van de vrijers en er wordt een laatste test voorgesteld. Penelope zal trouwen met de man die de boog van Odysseus spant en een pijl door een rij kleine cirkels schiet; een schijnbaar onmogelijke opgave.
Opbrengst Odysseus, nog steeds gekleed als bedelaar, voltooit de taak en wordt in zijn oorspronkelijke staat hersteld. Hij en zijn zoon verdrijven de vrijers met geweld uit hun huis. Penelope, die ziet hoe Odysseus is veranderd, test hem om er zeker van te zijn dat hij het echt is. Ze vertelt hem dat ze hun bed heeft verplaatst. Hij antwoordt terecht dat dit onmogelijk zou zijn geweest en dat alles weer normaal is.

Om een Mockingbird heroïsche reis te doden

Hier is een interpretatie van de heldhaftige reis van de vinken in To Kill a Mockingbird. In eerste instantie lijkt het misschien geen voorbeeld van een heldenreis, omdat de hoofdpersoon, Scout, een kind is in deze algemene verhaalstructuur. Haar karakterontwikkeling in de roman volgt echter de typische monomyth-structuur.

FASE SAMENVATTING
Gewone wereld Slaperig Maycomb Alabama, jaren dertig
Oproep tot avontuur Atticus wordt gevraagd om Tom Robinson te verdedigen, een zwarte man die wordt beschuldigd van verkrachting.
Weigering Hij realiseert zich hoeveel aandacht deze zaak zal trekken en dat het zijn familie zal blootstellen aan de wreedheid van de samenleving. De psychologische reis van Atticus en zijn familie begint als ze strijden tegen moraal versus vooroordelen in het Zuiden.
Mentor / Helper Calpurnia is vaak de helper van Atticus. Zij is zijn zwarte kokkin en tuchtmeester voor de kinderen. Ze fungeert als de doorgang voor de Finches naar de zwarte gemeenschap. De mentor van de roman is juffrouw Maudie, die net als Atticus in gerechtigheid gelooft en bevriend raakt met de kinderen.
Over de drempel Naarmate het proces begint, groeit de vijandigheid jegens de vinken. Hoewel Atticus weet wat het vonnis zal zijn, belooft hij er alles aan te doen voor Tom.
Test / bondgenoten / vijanden Veel stadsmensen worden vijanden tijdens het proces. Ze laten toe dat hun racisme hun oordeel en moraliteit vertroebelt:
  • Bob Ewel
  • Walter Cunningham sr.
  • Walter Cunningham Jr.
  • De blanke gemeenschap
Benadering Het proces eindigt met een schuldigverklaring, maar de reis van Scout is nog niet ten einde. Ze wordt nog steeds geconfronteerd met ontberingen veroorzaakt door de betrokkenheid van haar vader bij het proces.
Beproeving Enige tijd na het proces lopen Scout en Jem naar huis. Bob Ewell valt hen aan. Boo Radley, die agorafoob is, verlaat zijn huis om de kinderen te redden en doodt Ewell in een gevecht.
Beloning Het leven van Scout en Jem wordt gespaard.
Weg terug Scout krijgt een morele opvoeding, hun leven wordt gered en haar geloof in de goedheid van de mensheid wordt enigszins hersteld door Boo, die zijn leven voor hen riskeerde.
Boetedoening De sheriff oordeelt dat Ewell's dood per ongeluk was en zei dat hij op zijn eigen mes viel. "Laat de doden de doden begraven."
Opbrengst Het besluit van de sheriff om Boo niet te veroordelen, herstelt het vertrouwen van Scout en Jem in gerechtigheid en menselijkheid. Hoewel Atticus in eerste instantie niet denkt dat dit juist is, legt Scout hem uit dat Boo naar de gevangenis sturen hetzelfde zou zijn als het doden van een spotlijster. Deze woorden bewijzen dat Scout een waardevolle les heeft geleerd en dat de cirkel rond is op haar reis.

Wist je dat veel populaire films helden hebben die dit soort reizen volgen? Het is waar! In de 'Star Wars'-films creëert Hollywood-filmproducent George Lucas een reis voor Luke Skywalker en prinses Leia. In "The Lion King" beleeft Simba een behoorlijk avontuur dat eindigt in een laatste gevecht met zijn oom Scar, een belangrijk keerpunt in de film voordat de held terugkeert om zijn land te redden. In "The Wizard of Oz" neemt Dorothy de rol op zich van de epische held terwijl ze wankelt tussen de twee werelden van Kanas en Oz. Dit zijn slechts enkele van de vele voorbeelden van Campbell's theorie in de filmwereld.

Toepassingen en gebruik in de klas

Voorbeeld Oefeningen

Maak de reisvoorbeelden van je eigen held met behulp van Storyboard That Creator! Pas het detailniveau en het aantal cellen aan dat nodig is voor projecten op basis van beschikbare lestijd en bronnen.

  • Leerlingen identificeren de stadia van de heroïsche reis in een stuk literatuur door één cel te maken die elk van de twaalf stappen weergeeft.
  • Studenten maken storyboards die elke fase in het literaire werk laten zien en uitleggen, met behulp van specifieke citaten uit de tekst die elk deel van de reis belichten.
  • Leerlingen maken een schets van hun eigen originele verhaal dat de monomyth-stadia volgt.

Gemeenschappelijke kern

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
  • ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source

  • ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
  • ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
  • ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data




Hoe Leraren het Concept van de Heroïsche Reis Kunnen Gebruiken om Studenten te Helpen Karakterontwikkeling in Literatuur Beter te Begrijpen

1

Introduceer het Concept van de Heroïsche Reis

Docenten kunnen het concept van de heroïsche reis aan leerlingen introduceren en de verschillende stadia van de reis uitleggen. Dit biedt een raamwerk voor studenten om beter te begrijpen hoe karakters zich doorheen het verhaal ontwikkelen.

2

Analyseer Karakters met Behulp van de Heroïsche Reis

Leraren kunnen studenten door de stadia van de heroïsche reis leiden en hen vragen te identificeren waar het personage zich op de reis bevindt. Dit zal leerlingen helpen de ontwikkeling van het personage te begrijpen en hoe hun acties en beslissingen worden beïnvloed door de verschillende stadia van de reis.

3

Vergelijk en Contrasteer Karakterreizen

Docenten kunnen leerlingen vragen om de reis van verschillende personages binnen een verhaal of over meerdere verhalen te vergelijken en te contrasteren. Dit zal studenten helpen een beter begrip te krijgen van hoe de heroïsche reis wordt gebruikt om karakters in de literatuur te ontwikkelen en hoe deze kan worden toegepast in verschillende genres en culturen.

4

Bespreek de rol van Karaktermotivatie

Leraren kunnen studenten aanmoedigen om kritisch na te denken over de motivaties van personages in elke fase van de reis. Dit zal leerlingen helpen begrijpen waarom karakters bepaalde beslissingen nemen en hoe hun motivaties bijdragen aan hun ontwikkeling.

5

Pas het Concept toe op Situaties uit het Echte Leven

Leraren kunnen studenten aanmoedigen om het concept van de heroïsche reis toe te passen op situaties uit het echte leven. Dit zal leerlingen helpen in te zien hoe de reis niet alleen van toepassing is op literatuur, maar ook op hun eigen leven en ervaringen.

Veelgestelde vragen over de reis van de held

Wat is een "monomyth" of de "heldenreis" in de literatuur?

In de vergelijkende mythologie is de monomythe, of de reis van de held, de reeks fasen die kan worden toegepast op een verscheidenheid aan verhalen uit alle genres. Het gaat om een held die geroepen is om op avontuur te gaan, een beproeving ondergaat, zijn doel bereikt en getransformeerd naar huis terugkeert.

Wat zijn de 12 stadia van de reis van de held in de literatuur?

De 12 stadia van de monomyth of Hero's Journey zijn:

  1. Gewone wereld
  2. Oproep tot avontuur
  3. Weigering
  4. Ontmoeting met de mentor / helper
  5. Over de drempel
  6. Test / bondgenoten / vijanden
  7. Nadering
  8. Beproeving
  9. Beloning
  10. Weg terug
  11. Boetedoening
  12. Opbrengst

Wat is een gemeenschappelijk thema in de reis van de held?

The Hero's Journey volgt meestal het pad van de hoofdpersoon vanaf de kindertijd of jonge volwassenheid tot volwassenheid. Het gaat over de gemeenschappelijke menselijke ervaringen van groei, uitdagingen en verandering die voor ons allemaal herkenbaar zijn.

Waarom moeten leerlingen leren over de reis van de held?

De reis van de held is relevant voor studenten omdat het de mogelijkheid laat zien om tegenspoed te overwinnen en het potentieel voor groei en verandering dat in ons allemaal aanwezig is. Het is een veelvoorkomend thema in literatuur en films dat als studenten het eenmaal begrijpen, ze het keer op keer kunnen identificeren. Het is nuttig voor studenten om de tekst-naar-zelf-verbinding te maken en dit denken toe te passen op hun eigen leven als een "groeimindset". Ze kunnen zien dat ze op de reis van hun eigen held zijn en dat iedereen de mogelijkheid heeft om obstakels te overwinnen om hun doelen te bereiken en positieve verandering in hun leven en dat van anderen teweeg te brengen.

Wat zijn enkele van de beste voorbeelden van de reis van de held?

De etappes van de reis van de held komen in meer boeken voor dan studenten misschien beseffen! Hier zijn slechts enkele voorbeelden van populaire boeken die de monomyth-structuur bevatten:

  1. Gaten
  2. Het kerkhofboek
  3. De Hongerspelen
  4. Om een spotlijster te doden
  5. De Odyssee
  6. De leeuwen van Little Rock
  7. woensdag oorlogen
  8. Een gekke zomer
  9. Uit mijn hoofd
  10. Sintel
  11. Bruin meisje dromen
  12. De bliksem dief
  13. De wonderbaarlijke reis van Edward Tulane
  14. De sterren onder onze voeten
  15. Vissen in een boom



Vind meer van dit soort activiteiten in onze 6-12 ELA- categorie!
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/heroïsche-reis
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office