Wat is de Hero's Journey?
De "Hero's Journey" is een terugkerend patroon van fasen die veel helden in de loop van hun verhalen doorlopen, gerelateerd aan zowel plotdiagrammen als soorten literaire conflicten. Joseph Campbell, een Amerikaanse mytholoog, schrijver en docent, bracht deze cyclus onder woorden na onderzoek en beoordeling van talloze mythen en verhalen uit verschillende tijdsperioden en regio's van de wereld. Hij ontdekte dat ze allemaal fundamentele principes delen. Dit bracht de Hero's Journey voort, ook bekend als het Monomyth, archetype. De eenvoudigste versie heeft 12 stappen, terwijl meer gedetailleerde versies tot 17 stappen kunnen hebben.
Structuur van de Monomyth
Deel één - Oproep tot avontuur
Tijdens de expositie bevindt de held zich in de gewone wereld , meestal het huis of de natuurlijke habitat van de held. Er ontstaat een conflict, dat de held tot avontuur roept , waar ze worden opgeroepen om hun gewone wereld te verlaten op zoek naar iets. Ze kunnen de oproep in eerste instantie weigeren , maar uiteindelijk vertrekken, wetende dat er iets belangrijks in de balans hangt.
Tweede deel - Opperste mondelinge of inwijding
Zodra de held officieel aan zijn reis is begonnen, ontmoeten ze een mentor of helper (een sidekick in sommige genres) en samen zullen deze twee de drempel overschrijden . Dit is het punt waarop terugdraaien geen optie is en waar ze meestal tests, bondgenoten en vijanden tegenkomen. Obstakels zoals tests en vijanden moeten worden overwonnen om door te gaan. Helpers, hulp bij hun reis.
Deel drie - Eenwording of transformatie
Nadat de eerste obstakels zijn overwonnen, bereiken de held en hun bondgenoten de nadering . Hier zullen ze zich voorbereiden op de grote uitdaging in deze nieuwe of speciale wereld. Tijdens de nadering ondergaat de held een beproeving , waarbij ze worden getest om te wijzen op de dood. Hun grootste angst wordt soms ontmaskerd, en uit de beproeving komt een nieuw leven of opwekking voor de held. Voor hun inspanningen om de beproeving te overwinnen, behaalt de held de beloning . De held ontvangt de beloning voor het onder ogen zien van de dood. Er kan een feest zijn, maar er bestaat ook een gevaar dat de beloning verloren gaat.
Deel vier - Road Back of Hero's Return
Zodra de beloning is gewonnen, beginnen de held en metgezellen op de weg terug . De held wil het avontuur voltooien en terugkeren naar hun gewone wereld met hun schat. Deze fase wordt vaak de opstanding of verzoening genoemd . Als ze de drempel bereiken (terugkeren van het onbekende naar hun gewone wereld), komt de lezer aan het hoogtepunt van het verhaal. Hier wordt de held nog een keer zwaar getest. Deze test is een poging om hun eerdere prestaties ongedaan te maken. Op dit punt is de held rond en is het grote conflict aan het begin van de reis eindelijk opgelost. In de terugkeer naar huis, heeft de held nu weer leven in zijn / haar oorspronkelijke wereld, en dingen die worden weer gewoon.
Populaire Hero's Journey-voorbeelden
Homer's Odyssey
Homer's Odyssey (Opmerking: dit is een interpretatie van de Heroic Journey uit de verkorte negende klasversie van de Odyssey . Het originele verhaal is niet lineair, beginnend in media res (Latijn voor "in the middle of things").
| STADIUM | OVERZICHT |
|---|---|
| Gewone wereld | Koning Odysseus is thuis in Ithaca, met zijn vrouw, Penelope, en pasgeboren zoon, Telemachus. |
| Oproep tot avontuur | Odysseus gaat op weg naar de oorlog in Troje. |
| Weigering | Hij wil zijn familie niet verlaten en naar Troje varen; hij weet dat het een lange reis zal zijn. |
| Mentor / Helper | Athena, de godin van wijsheid, ambachten en strijd is de gids van Odysseus. Ze wil Odysseus helpen, hoewel haar is opgedragen dat niet te doen. Ze heeft medelijden met hem, terwijl andere goden Odysseus verlaten, hem constant van de dood redden en hem leiding geven. |
| Steek de drempel over | Na de oorlog worden de goden boos op de Grieken voor hun trotse manieren. Een grote storm komt tevoorschijn en gooit ze uit de koers. |
| Test / Bondgenoten / Vijanden | Odysseus wordt gedwarsboomd met veel testen terwijl hij terugreist naar Ithaca:
|
| Nadering | Odysseus komt bijna thuis, maar zijn bemanning opent een tas die door Aeolus, de god van de wind, aan Odysseus was gegeven. Wanneer de zak wordt geopend, laat deze een wind los die hen ver weg van Ithaca blaast. |
| Beproeving | Odysseus wordt naar de onderwereld gestuurd om informatie te zoeken om hem naar huis te begeleiden. Deze zoektocht brengt hem aan de rand van de dood. |
| Beloning | De koning van Phaeacia geeft Odysseus doorgang naar huis. |
| Weg terug | In tegenstelling tot andere helden was Odysseus niet op zoek naar schatten. In plaats daarvan probeerde hij wanhopig zijn huis te bereiken. Zodra hij terugkeert, komt hij erachter dat zijn huis is overspoeld met vrijers die zijn vrouw en paleis proberen te stelen. |
| Verzoening | In plaats van de vrijers binnen te snellen en te doden, is Odysseus geduldig. Hij wil leren of zijn vrouw trouw is geweest. Met de hulp van zijn zoon en een loyale varkenshoeder bedenkt hij een plan. Athena vermomt hem als een oude bedelaar zodat hij zijn huis ongemerkt kan betreden. Telemachus steelt alle wapens van de vrijers en er wordt een laatste test voorgesteld. Penelope trouwt met de man die de boog van Odysseus strijkt en een pijl door een lijn van kleine cirkels schiet; een schijnbaar onmogelijke taak. |
| terugkeer | Odysseus, nog steeds gekleed als een bedelaar, voltooit de taak en wordt hersteld in zijn oorspronkelijke staat. Hij en zijn zoon verdrijven de vrijers met geweld uit hun huis. Penelope ziet hoe Odysseus is veranderd en test hem om er zeker van te zijn dat hij het echt is. Ze vertelt hem dat ze hun bed hebben verplaatst. Hij antwoordt terecht dat dit onmogelijk zou zijn geweest en dat alles weer normaal is. |
Om een Mockingbird Heroic Journey te doden
Hier is een interpretatie van de Heroic Journey van Finches om een spotvogel te doden .
| STADIUM | OVERZICHT |
|---|---|
| Gewone wereld | Sleepy Maycomb Alabama, jaren 30 |
| Oproep tot avontuur | Atticus wordt gevraagd om Tom Robinson te verdedigen, een zwarte man die wordt beschuldigd van verkrachting. |
| Weigering | Hij beseft de aandacht die deze zaak zal brengen en dat het zijn familie zal blootstellen aan de wreedheid van de samenleving. De psychologische reis van Atticus en zijn familie begint wanneer ze moraal versus vooroordelen bestrijden in het Zuiden. |
| Mentor / Helper | Calpurnia is vaak de helper van Atticus. Ze is zijn zwarte kok en disciplinair voor de kinderen. Ze fungeert als de doorgang voor de Finches in de zwarte gemeenschap. De mentor van de roman is Miss Maudie, die net als Atticus gelooft in gerechtigheid en vrienden wordt met de kinderen. |
| De drempel overschrijden | Naarmate het proces begint, neemt de vijandigheid jegens de vinken toe. Hoewel Atticus weet wat het vonnis zal zijn, belooft hij alles te doen wat hij kan voor Tom. |
| Test / Bondgenoten / Vijanden | Veel stedelingen worden vijanden tijdens het proces. Ze laten hun racisme hun oordeel en moraal vertroebelen:
|
| Nadering | Het proces eindigt met een schuldig oordeel, maar de reis van Scout is niet beëindigd. Ze wordt nog steeds geconfronteerd met ontberingen veroorzaakt door de betrokkenheid van haar vader bij het proces. |
| Beproeving | Ergens na het proces lopen Scout en Jem naar huis. Bob Ewell valt hen aan. Boo Radley, die agorafobisch is, verlaat zijn huis om de kinderen te redden en doodt Ewell in een gevecht. |
| Beloning | Het leven van Scout en Jem wordt gespaard. |
| Weg terug | Scout krijgt een morele opvoeding, hun levens worden gered en haar geloof in de goedheid van de mensheid wordt enigszins hersteld door Boo, die zijn leven voor hen riskeerde. |
| Verzoening | De sheriff regeert per ongeluk de dood van Ewell en zegt dat hij op zijn eigen mes is gevallen. "Laat de doden de doden begraven." |
| terugkeer | De beslissing van de sheriff om Boo niet te veroordelen herstelt het vertrouwen van Scout en Jem in gerechtigheid en menselijkheid. Hoewel Atticus in eerste instantie niet denkt dat dit juist is, legt Scout hem uit dat het sturen van Boo naar de gevangenis zou zijn als het doden van een spotlijster. Deze woorden bewijzen dat Scout een waardevolle les heeft geleerd en de cirkel rond is geworden. |
Klaslokaaltoepassingen en -gebruik
Voorbeeldoefeningen
Pas het detailniveau en het aantal cellen aan dat nodig is voor projecten op basis van beschikbare klassetijd en middelen.
- Studenten identificeren de fasen van de heroïsche reis in een stuk literatuur door een cel te maken die elk van de twaalf stappen weergeeft.
- Studenten maken storyboards die elk stadium in het werk van de literatuur tonen en verklaren, met behulp van specifieke citaten uit de tekst die elk deel van de reis benadrukken.
- Studenten maken een schets van hun eigen originele verhaal dat de monomyth-stadia volgt.
Gemeenschappelijke kern
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Hero's Journey Storyboard Rubric
Onderwijs Prijzen
Deze prijsstructuur is alleen beschikbaar voor academische instellingen. Storyboard That inkooporders accepteert.
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
Meer dan 14 miljoen storyboards gemaakt
