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Gerüst für Einen Aufsatz

Von Meghan Kyne

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Stellen Sie sich vor, ein Lehrer, Herr X, entscheidet, dass seine Klasse bis zum Ende des Semesters Lord of the Flies lesen wird und einen Essay mit fünf Absätzen schreibt, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Romans erläutert wird. Dies ist eine gewaltige Aufgabe, daher plant Herr X., den Auftrag für seine Schüler zu erstellen.



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Fertigkeiten identifizieren

Damit Herr X seinen Schreibauftrag erstellen kann, erstellt er zunächst eine Liste der erforderlichen Fähigkeiten, um die Aufgabe zu erledigen („Schreiben Sie einen Essay mit fünf Absätzen, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Textes erläutert wird) Roman"). Er weiß, dass sein endgültiges Projekt oder Ziel der Ausgangspunkt für die Planung ist. Zuerst würde er sich fragen: "Was müssen meine Schüler tun können, um das Ziel zu erreichen?" Und ebenso wichtig: "Was können sie jetzt tun?".

Herr X hat festgestellt, dass seine Schüler in der Lage sein müssen:


Interpretiere den Text

Als nächstes wird Herr X diese Fähigkeiten auf weniger anspruchsvolle Fähigkeiten und Aufgaben reduzieren , die eine direkte Einweisung der Fertigkeiten ermöglichen und ein Hilfsmittel oder einen Rahmen bieten, der als Leitfaden dient.

Herr X fragt sich, was die Schüler wissen müssen und können, um den Text erfolgreich interpretieren zu können? Aufgrund seiner Erfahrungen mit seiner Klasse weiß er, dass sie Schwierigkeiten haben können, neue Vokabeln zu verstehen. Manchmal macht er sich Sorgen, dass die Schüler das Gesamtbild nicht sehen, und er weiß, dass sie Schwierigkeiten haben, Verbindungen zwischen Charakteren, Aktionen und Motivationen herzustellen. Diese Fähigkeiten werden bei der Gesamtdeutung des Textes hilfreich sein. Er möchte auch direkte Anweisungen zu Symbolen geben : Was ist ein Symbol und wie werden Symbole identifiziert?


Schlüsselbegriffe definieren

Herr X beschließt, sich zu Beginn jedes Kapitels mit dem Vokabular zu befassen. Er wird vor dem Lesen eine Vokabeltätigkeit aus Storyboard That bereitstellen. Die Vokabeltätigkeit ermöglicht es den Schülern, ein Bild zu erstellen, um das Erlernen neuer Wörter zu unterstützen, ist eine hervorragende Referenz für die Schüler beim Lesen und bietet ein Hilfsmittel für das Lernen.



Vocabulary Scaffolding
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Beispiel

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Plot zusammenfassen

Herr X meint, dass es bei einem so langen Roman wichtig ist, sicherzustellen, dass die Schüler mit ihrem Lesen Schritt halten und verstehen, was sie lesen. Herr X lässt seine Schüler eine Kapitelzusammenfassung durchführen. In jeder Kapitelzusammenfassung kann der Schüler das Kapitel mit einem Bild zusammenfassen sowie eine Zusammenfassung schreiben. Die Schüler können die Aktivität am Computer ausführen oder sie von Hand ausfüllen. Herr X kann die Zusammenfassungen nach einer ganzen Gruppe oder nach einer unabhängigen Lektüre überprüfen und erfahren, was jeder Schüler versteht und worüber er weitere Erläuterungen benötigt. Die Zusammenfassung des Kapitels vor dem Lesen des nächsten Kapitels ist eine großartige Möglichkeit, um das Gelernte zu bekräftigen und eventuelle Missverständnisse zu klären. Es wird auch ein großartiges Werkzeug sein, wenn sich die Schüler zusammensetzen, um ein Brainstorming für ihren Aufsatz durchzuführen!



Chapter Summary
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Beispiel

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Identifizieren Sie Charakteraktionen und Motivationen

Die Charaktere, ihre Handlungen und ihre Beweggründe bestimmen die Handlung in Lord of the Flies und sind mit vielen Symbolen verknüpft, über die die Schüler von Herrn X kommen werden. Aus diesem Grund möchte sich Herr X auf dieses Thema konzentrieren. Herr X wird das Zeichen-, Aktionen- und Motivationswerkzeug verwenden, das er auf Storyboard That. Die Schüler können ihre Seiten aktualisieren, während sie selbstständig arbeiten, in kleinen Gruppen oder während des gesamten Gruppenunterrichts. Die strukturierte Seite des Charakterdiagramms von Storyboard That ermöglicht Flexibilität beim Gruppieren und Tempo. Herr X wird in der Lage sein, sich bei den Schülern bei der Arbeit einzufinden oder für jeden Charakter ein Fälligkeitsdatum festzulegen. Herr X kann leere Storyboards mit Zeilen ausfüllen, die von Hand ausgefüllt werden müssen, oder er kann zulassen, dass seine Schüler dieses Storyboard als Vorlage in ihren eigenen Konten verwenden.


CHARACTER, ACTIONS, MOTIVATION
CHARACTER, ACTIONS, MOTIVATION

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Definieren und identifizieren Sie Symbole im Text

Herr X. plant, etwa eine halbe Unterrichtsstunde (30 Minuten) damit zu verbringen, seine Schüler direkt über Symbolik zu unterrichten und ihnen vor dem Lesen Beispiele für Symbole zu geben. Er plant, ihnen die Gelegenheit zu geben, eine kurze Geschichte oder ein Gedicht zu lesen, um das Identifizieren von Symbolen unabhängig zu üben. Er möchte jedoch, dass die Schüler beim Lesen des Romans Symbole erkennen. Er wird ihnen eine Symbolseite zur Verfügung stellen. Er plant, mit der Klasse an den ersten zwei oder drei Symbolen zu arbeiten, denen sie begegnen. Wenn sie die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten unter Beweis gestellt haben, können die Schüler diese Seite beim Lesen zu Hause oder während der unabhängigen Lesezeit selbst ausfüllen. Da die Storyboard-Struktur ein integriertes Beispiel bietet, ist es wahrscheinlicher, dass Schüler ihre Arbeit genau beenden. Herr X möchte, dass er das Verständnis während der Unterrichtszeit schnell überprüfen kann.


Symbols
Symbols

Beispiel

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Ideen erläutern

Um die Entwicklung ihrer Fähigkeiten vor dem Schreibprozess zu maximieren, möchte Herr X, dass seine Klasse anfängt, Informationen über die gefundenen Symbole zu sammeln und zu analysieren - insbesondere die Art und Weise, wie sich jedes Symbol im Laufe der Zeit ändert, und die Bedeutung dieser Symbole. Beide Fähigkeiten erfordern einen direkten Unterricht und werden sich wahrscheinlich erst nach einiger Zeit entwickeln, da Herr X seinen Schülern das Denken beibringt. Um dieses Unterfangen zu erleichtern, wird Herr X die Seite Symbols Analysis verwenden . Diese Seite bietet einen Rahmen für die Studenten von Herrn X. und wird ihnen helfen, bei der Arbeit Unabhängigkeit und Autonomie zu erlangen. Herr X kann jederzeit bei seinen Schülern nachsehen, wie es ihnen geht und ob sie Unterstützung oder Klärung benötigen.


Symbol Analysis
Symbol Analysis

Beispiel

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Essay komponieren

Sobald der Unterricht den Roman abgeschlossen hat, können die Schüler ihre Forschung beginnen - einfach nur ein Scherz! Ihre Forschung ist getan! Da Herr X eine solche sorgfältige Planung in seinen Unterricht und die Werkzeuge, die er für seine Schüler zur Verfügung stellte, einplante, ist die Forschung bereits ordentlich eingereicht. Das heißt nicht, dass die harte Arbeit vorbei ist. Die Klasse von Herrn X ist bereit, einen Aufsatz zu verfassen.

Die Schüler von Herrn X sind eine abwechslungsreiche Gruppe, und obwohl viele von ihnen Erfahrung mit dem Schreiben haben, hat er mehrere Schüler, die an seiner Schule neu sind, die anscheinend mehr Erfahrung haben und kein Wissen über ein System oder einen Rahmen für das Schreiben über sie haben sind mit vertraut. Um sicherzustellen, dass sich alle auf derselben Seite befinden, wird Herr X jede Phase des Schreibvorgangs überwachen, Fälligkeiten für jeden Schritt angeben und bei Bedarf mit den Schülern individuell einchecken. Im Laufe des Jahres wird Herr X in der Lage sein, der Klasse mehr Freiheit zu geben, während sie sich mit diesem Rahmen vertraut machen, während er weiterhin die Möglichkeit hat, jederzeit einzuchecken und Unterstützung zu leisten.


Informationen sammeln

Der erste Schritt im Schreibprozess ist Brainstorming. Herr X verwendet gerne die Brainstorm- Aktivität für Storyboard That. Da es mit Bildern beginnt, haben Schüler, die Schwierigkeiten mit der Worterinnerung oder Buchstabenbildung haben, ein visuelles Bild, das sie beim Schreiben auffordert. Herr X stellt fest, dass die Schüler, da sie so viel Arbeit geleistet haben, in der Lage sind, sich Informationen zu merken oder sie in ihren Notizen nach Bedarf zu finden.


Brainstorm
Brainstorm

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Informationen organisieren

Herr X versetzt die Klasse in die Outline-Phase des Schreibens, sobald er sich sicher ist, dass die Klasse zum Übergang bereit ist. Herr X modelliert, wie die Gliederungsseite für die einzelnen Absätze verwendet wird: Einführung, Schlussfolgerung und eine Seite für jeden Hauptteil. (Je nach Bedarf kann er den Schülern auch ein weiteres Gliederungsarbeitsblatt zur Verfügung stellen.) Anschließend erlaubt er ihnen, während des Unterrichts im Unterricht zu arbeiten, und bietet bei Bedarf Unterstützung an. Sobald die Arbeit jedes Schülers von Herrn X genehmigt wurde, können sie mit den Rohentwürfen beginnen. Einige Schüler ziehen es vor, ihre Entwürfe zu tippen, während andere ihre groben Entwürfe bequemer drucken. Der Rohentwurf des Aufsatzes wird zuerst vom Schüler und dann von Herrn X bearbeitet.








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Kritik-Arbeit

Wenn der Schüler das Gefühl hat, einen endgültigen Entwurf von Qualität zu haben, verwendet der Schüler die Seite " Essay-Rubrik " für einen endgültigen Entwurf. Die Essay-Rubrik wird mit dem endgültigen Entwurf eingereicht, sodass Herr X den Essay auf derselben Seite bewerten kann. Auf diese Weise können die Schüler Diskrepanzen in ihrer Selbsteinstufung erkennen und lernen, wie sie ihre eigene Arbeit richtig kritisieren können.



Fertiges Stück erstellen

Schließlich ist die Arbeit zur Veröffentlichung bereit. Die Schüler von Herrn X lieben die Fähigkeit, ein originelles Bild auf Storyboard That zu erstellen, um ihren endgültigen Entwurf zu begleiten. Herr X genießt ihren Enthusiasmus und genießt das Gefühl, etwas erreicht zu haben.


Zusammenfassung der von Herrn X verwendeten Schritte und Werkzeuge

Ziel: Schreiben Sie einen fünfseitigen Aufsatz, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Romans erläutert wird.


Erforderliche Fähigkeiten, um das Ziel zu erreichen Unterkompetenzen Aufgabe / Tool / Framework
Interpretiere den Text Schlüsselbegriffe definieren Komplette Vokabularseite am Anfang des Kapitels
Plot zusammenfassen Komplette Kapitelzusammenfassungsseite für jedes Kapitel
Identifizieren Sie Charaktere, ihre Handlungen und Motivation Komplette Charaktere, Aktionen, Motivationen
Definieren Sie ein Symbol und identifizieren Sie Symbole im Text Komplette Symbole
Ideen erläutern Informieren Sie sich darüber, wie sich die Symbole im Laufe des Romans verändern Komplette Symbolanalyse
Analysieren Sie Symbole und ermitteln Sie, welche Symbole am wichtigsten sind
Verfassen Sie einen Aufsatz Informationen sammeln Brainstorm abschließen
Informationen organisieren Absätze konstruieren
Kritik arbeiten Füllen Sie die Essay-Rubrik aus , um die Arbeit unabhängig zu bewerten
Fertiges Stück erstellen Erstellen Sie ein Bild, um die Arbeit der Schüler zu begleiten


Obwohl Herr X ein englischsprachiger Kunstlehrer ist, ist das Gerüst in allen Lehrplänen hilfreich. Diese Tools und Strategien können an die Bedürfnisse von Geschichts-, Naturwissenschafts- und Fremdsprachenunterricht angepasst werden. Überall dort, wo eine große kognitive Aufgabe erforderlich ist, kann ein gerüsteter Ansatz bei der akademischen Entwicklung des Schülers und beim Verständnis des Kursmaterials hilfreich sein.



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