Lesen Sie diese Geschichten in Verbindung mit Ihren Studien über den Zweiten Weltkrieg und den Holocaust.
Von Liane Hicks
The War That Saved My Life ist ein historischer Roman, der in England bei Ausbruch des Zweiten Weltkriegs spielt. Es gibt jedoch noch einen anderen „Krieg“, dem die Protagonistin, die 10-jährige Ada Smith, gegenübersteht: den Kampf, um ihrer missbräuchlichen Mutter zu entkommen. Begeistern und bilden Sie Schüler mit vorgefertigten Storyboard That -Aktivitäten!
Von Lauren Ayube
Once , das aus der Ich-Perspektive eines Kindes geschrieben ist, ist herzzerreißend, roh, ehrlich und wunderschön geschrieben. Als erstes einer Reihe von drei Büchern ist es das perfekte Buch, um kleinen Kindern die Wahrheiten und Schrecken des Holocaust beizubringen. Erfahren Sie mehr mit Storyboard That!
Von Lauren Ayube
Leon Leyson war knapp zehn Jahre alt, als die Deutschen in Krakau, Polen, einmarschierten, wo er mit seinen Eltern und Geschwistern lebte. Für Leon und seine Familie war 1939 der Beginn mehrerer Jahre des Elends, des Hungers, der Qual, der unvorstellbaren Unmenschlichkeit und des Verlustes. Der Junge auf der Holzkiste ist eine wichtige Erinnerung an einen Jungen, der die schrecklichste Zeit der Weltgeschichte überlebt hat.
Von Liane Hicks
White Bird ist eine Geschichte über Sara Blum, ein jüdisches Mädchen, das sich während des Zweiten Weltkriegs im von den Nazis besetzten Frankreich versteckt, um zu überleben. Sie ist auch die Großmutter, Grandmère, von Julian Albans, Auggie Pullmans Peiniger in Wonder und Auggie & Me .
Unterrichtspläne von Anna Warfield
Der Holocaust ist eine der schwärzesten Perioden der Weltgeschichte. Anne Frank war ein jüdisches Mädchen, dessen Familie versuchte, Verfolgung und Gefangenschaft zu entkommen, indem sie sich in geheimen Räumen versteckte. Anne führte im „Hinterhaus“ ein Tagebuch ihrer Erfahrungen, das die Schwierigkeiten der Franken zeigt, sowie Mut, Weisheit und Hoffnung angesichts von Widrigkeiten.
Unterrichtspläne von Becky Harvey
Number the Stars ist eine realistische historische Fiktion, die ein junges dänisches Mädchen, Annemarie, während der Nazi-Besatzung darstellt. Annemaries beste Freundin Ellen und ihre Familie sind Jüdinnen und werden als solche von den Nazis gejagt. Binden Sie Schüler mit vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards mit Storyboard That ein.
Von Liane Hicks
The War That Saved My Life ist ein historischer Roman, der in England bei Ausbruch des Zweiten Weltkriegs spielt. Es gibt jedoch noch einen anderen „Krieg“, dem die Protagonistin, die 10-jährige Ada Smith, gegenübersteht: den Kampf, um ihrer missbräuchlichen Mutter zu entkommen. Begeistern und bilden Sie Schüler mit vorgefertigten Storyboard That -Aktivitäten!
Von Liane Hicks
The Book Thief ist ein historischer Roman, der 2005 geschrieben wurde. Die Geschichte dreht sich um das Leben von Liesel Meminger, einem jungen deutschen Waisenkind, das während des Aufstiegs Hitlers und des Beginns des Zweiten Weltkriegs von Pflegeeltern aufgezogen wurde. Der Autor wählt den Tod als Erzähler, da er in der Lage ist, das Ausmaß des Leidens des Holocaust zu vermitteln und die emotionale Geschichte zu beschreiben.
Von Liane Hicks
Milkweed ist ein preisgekrönter historischer Roman aus dem Jahr 2003. Die Geschichte handelt von einem kleinen Jungen, der während des Zweiten Weltkriegs im Warschauer Ghetto ums Überleben kämpft. Es ist ein überzeugender Roman, den Lehrer verwenden können, um sinnvolle Diskussionen mit ihren Schülern über den Holocaust zu ermöglichen.
Von Lauren Ayube
Ursprünglich Teil einer Rede, sind seit den 1950er Jahren viele Variationen des Gedichts im Umlauf. Niemöller schrieb diese Worte, nachdem er sieben Jahre in Nazi-Konzentrationslagern verbracht hatte, weil er sich der Nazi-Kontrolle über Kirchen widersetzt hatte, und erkannte, welche immensen Misshandlungen jüdische Menschen erdulden mussten.
Von Lauren Ayube
Once , das aus der Ich-Perspektive eines Kindes geschrieben ist, ist herzzerreißend, roh, ehrlich und wunderschön geschrieben. Als erstes einer Reihe von drei Büchern ist es das perfekte Buch, um kleinen Kindern die Wahrheiten und Schrecken des Holocaust beizubringen. Erfahren Sie mehr mit Storyboard That!
Von Lauren Ayube
Leon Leyson war knapp zehn Jahre alt, als die Deutschen in Krakau, Polen, einmarschierten, wo er mit seinen Eltern und Geschwistern lebte. Für Leon und seine Familie war 1939 der Beginn mehrerer Jahre des Elends, des Hungers, der Qual, der unvorstellbaren Unmenschlichkeit und des Verlustes. Der Junge auf der Holzkiste ist eine wichtige Erinnerung an einen Jungen, der die schrecklichste Zeit der Weltgeschichte überlebt hat.
Von Liane Hicks
White Bird ist eine Geschichte über Sara Blum, ein jüdisches Mädchen, das sich während des Zweiten Weltkriegs im von den Nazis besetzten Frankreich versteckt, um zu überleben. Sie ist auch die Großmutter, Grandmère, von Julian Albans, Auggie Pullmans Peiniger in Wonder und Auggie & Me .
Unterrichtspläne von Anna Warfield
Der Holocaust ist eine der schwärzesten Perioden der Weltgeschichte. Anne Frank war ein jüdisches Mädchen, dessen Familie versuchte, Verfolgung und Gefangenschaft zu entkommen, indem sie sich in geheimen Räumen versteckte. Anne führte im „Hinterhaus“ ein Tagebuch ihrer Erfahrungen, das die Schwierigkeiten der Franken zeigt, sowie Mut, Weisheit und Hoffnung angesichts von Widrigkeiten.
Unterrichtspläne von Rebecca Ray
Night ist eine autobiografische Geschichte, die Elie Wiesels Überleben des Holocaust als kleiner Junge darstellt. In seinen Memoiren spricht er darüber, wie er als frommer jüdischer Junge aufgewachsen ist, und führt den Roman durch seine Zeit in Auschwitz, einem berüchtigten Konzentrationslager der Nazis, fort. Binden Sie Schüler mit unseren vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards ein.
Unterrichtspläne von Becky Harvey
Der Junge im gestreiften Pyjama ist die Geschichte eines unschuldigen und ignoranten Jungen, dessen Vater während des Zweiten Weltkriegs Kommandant des Konzentrations-/Vernichtungslagers Auschwitz im von den Nazis kontrollierten Polen ist. Begeistern und bilden Sie Schüler mit unseren vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards, um Diskussionen, Fragen und Nachforschungen anzuregen.
Unterrichtspläne von Becky Harvey
Number the Stars ist eine realistische historische Fiktion, die ein junges dänisches Mädchen, Annemarie, während der Nazi-Besatzung darstellt. Annemaries beste Freundin Ellen und ihre Familie sind Jüdinnen und werden als solche von den Nazis gejagt. Binden Sie Schüler mit vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards mit Storyboard That ein.
Von Liane Hicks
The Book Thief ist ein historischer Roman, der 2005 geschrieben wurde. Die Geschichte dreht sich um das Leben von Liesel Meminger, einem jungen deutschen Waisenkind, das während des Aufstiegs Hitlers und des Beginns des Zweiten Weltkriegs von Pflegeeltern aufgezogen wurde. Der Autor wählt den Tod als Erzähler, da er in der Lage ist, das Ausmaß des Leidens des Holocaust zu vermitteln und die emotionale Geschichte zu beschreiben.
Von Liane Hicks
Milkweed ist ein preisgekrönter historischer Roman aus dem Jahr 2003. Die Geschichte handelt von einem kleinen Jungen, der während des Zweiten Weltkriegs im Warschauer Ghetto ums Überleben kämpft. Es ist ein überzeugender Roman, den Lehrer verwenden können, um sinnvolle Diskussionen mit ihren Schülern über den Holocaust zu ermöglichen.
Von Lauren Ayube
Ursprünglich Teil einer Rede, sind seit den 1950er Jahren viele Variationen des Gedichts im Umlauf. Niemöller schrieb diese Worte, nachdem er sieben Jahre in Nazi-Konzentrationslagern verbracht hatte, weil er sich der Nazi-Kontrolle über Kirchen widersetzt hatte, und erkannte, welche immensen Misshandlungen jüdische Menschen erdulden mussten.
Unterrichtspläne von Anna Warfield
Der Holocaust ist eine der schwärzesten Perioden der Weltgeschichte. Anne Frank war ein jüdisches Mädchen, dessen Familie versuchte, Verfolgung und Gefangenschaft zu entkommen, indem sie sich in geheimen Räumen versteckte. Anne führte im „Hinterhaus“ ein Tagebuch ihrer Erfahrungen, das die Schwierigkeiten der Franken zeigt, sowie Mut, Weisheit und Hoffnung angesichts von Widrigkeiten.
Unterrichtspläne von Rebecca Ray
Die Sonnenblume: Auf den Möglichkeiten und Grenzen der Vergebung von Simon Wiesenthal vereint ein Memoiren und ein Symposium zu einem Ereignis, das während der Gefangenschaft in einem Nazi-Konzentrationslager aufgetreten ist.
Unterrichtspläne von Rebecca Ray
Night ist eine autobiografische Geschichte, die Elie Wiesels Überleben des Holocaust als kleiner Junge darstellt. In seinen Memoiren spricht er darüber, wie er als frommer jüdischer Junge aufgewachsen ist, und führt den Roman durch seine Zeit in Auschwitz, einem berüchtigten Konzentrationslager der Nazis, fort. Binden Sie Schüler mit unseren vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards ein.
Unterrichtspläne von Becky Harvey
Der Junge im gestreiften Pyjama ist die Geschichte eines unschuldigen und ignoranten Jungen, dessen Vater während des Zweiten Weltkriegs Kommandant des Konzentrations-/Vernichtungslagers Auschwitz im von den Nazis kontrollierten Polen ist. Begeistern und bilden Sie Schüler mit unseren vorgefertigten Aktivitäten und Storyboards, um Diskussionen, Fragen und Nachforschungen anzuregen.
Von Liane Hicks
Das Judentum ist eine der ältesten kontinuierlich praktizierten Religionen der Welt und begann vor etwa 4.000 Jahren. Heute wird das Judentum weltweit von etwa 15 Millionen Menschen praktiziert. Diese alte Religion war die erste, die monotheistisch war (Glaube an einen Gott) und ist die Wurzel der beiden größten Religionen von heute, dem Christentum und dem Islam.
Unterrichtspläne von Matt Campbell
Von 1939 bis 1942 führte Hitlers deutsche Kriegsmaschine einen nahezu ungeschlagenen Feldzug durch ganz Europa. In der Zeit zwischen 1942 und 1945 wurde die Welt Zeuge einiger der blutigsten und tödlichsten Kriegszüge der Geschichte.
Unterrichtspläne von Matt Campbell
In dieser Einheit werden die Studierenden in die wichtigsten Ereignisse und Wendepunkte zwischen 1939 und 1941 eingeführt.
Unterrichtspläne von Matt Campbell
Die Aktivitäten in dieser Lektion untersuchen, wie die Nachwirkungen des Ersten Weltkriegs die Saat des Konflikts gepflanzt haben, der zum Zweiten Weltkrieg geführt hat. Die Schüler werden ein Verständnis der damaligen Machthaber, der Innovationen in der Kriegsführung und der Waffentechnik sowie des globalen Einflusses des Krieges erlangen.
Unterrichtspläne von Anna Warfield
Der Holocaust ist eine der schwärzesten Perioden der Weltgeschichte. Anne Frank war ein jüdisches Mädchen, dessen Familie versuchte, Verfolgung und Gefangenschaft zu entkommen, indem sie sich in geheimen Räumen versteckte. Anne führte im „Hinterhaus“ ein Tagebuch ihrer Erfahrungen, das die Schwierigkeiten der Franken zeigt, sowie Mut, Weisheit und Hoffnung angesichts von Widrigkeiten.
Unterrichtspläne von Richard Cleggett, Matt Campbell und John Gillis
Der Holocaust war ein Völkermord des 20. Jahrhunderts von erstaunlichem Ausmaß. Innerhalb von zwölf Jahren tötete die NSDAP brutal und systematisch fast sechs Millionen Juden und fünf Millionen weitere Opfer. Es bleibt ein zutiefst tragisches Kapitel der Weltgeschichte. Es bleibt auch ein wichtiger Teil der Geschichte für die Studenten zu studieren, um den Zweiten Weltkrieg und sogar aktuelle Ereignisse besser zu verstehen.
So Wählen Sie Geeignete Holocaust-Literatur aus
1
Verstehen Sie die Zielgruppe und die Bildungsziele
Identifizieren Sie die Altersgruppe und das Leseniveau der Schüler, die sich mit der Holocaust-Literatur beschäftigen werden. Berücksichtigen Sie die Bildungsziele und Lernergebnisse, die Sie durch die Literaturauswahl erreichen möchten.
2
Erforschung und Bewertung von Holocaust-Literatur
Führen Sie gründliche Recherchen durch, um eine Reihe von Holocaust-Literaturoptionen zu finden, darunter Romane, Memoiren, Tagebücher und historische Berichte. Bewerten Sie die Authentizität, Genauigkeit und Glaubwürdigkeit der Literatur, indem Sie seriöse Quellen, Rezensionen und Empfehlungen konsultieren.
3
Bewerten Sie Inhalte und Themen
Untersuchen Sie die in der Literatur dargestellten Inhalte und Themen, um festzustellen, ob sie für Ihre Schüler geeignet sind. Berücksichtigen Sie die sensible Natur des Holocaust und stellen Sie sicher, dass die Literatur das Thema mit Respekt und historischer Integrität behandelt.
4
Berücksichtigen Sie Altersgerechtigkeit und Emotionale Auswirkungen
Bewerten Sie den Reifegrad und die emotionale Bereitschaft Ihrer Schüler. Wählen Sie Holocaust-Literatur aus, die für ihre Altersgruppe geeignet ist, und berücksichtigen Sie dabei die emotionale Wirkung, die sie auf sie haben kann.
5
Function Host is not Running.
Suchen Sie nach Holocaust-Literatur, die eine Vielzahl von Perspektiven repräsentiert, darunter die von Überlebenden, Opfern, Rettern und Umstehenden. Suchen Sie nach Literatur, die unterschiedliche Erfahrungen, Hintergründe und Erzählungen im Holocaust-Kontext beleuchtet.
6
Konsultieren Sie Kollegen und Experten
Holen Sie Anregungen und Empfehlungen von Kollegen, anderen Pädagogen oder Holocaust-Experten ein, die Erfahrung im Unterrichten des Fachs haben. Nehmen Sie an Diskussionen und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung teil, um über neue und bemerkenswerte Holocaust-Literatur auf dem Laufenden zu bleiben.
Häufig gestellte Fragen zur Holocaust-Literatur
Warum ist es wichtig, Holocaust-Literatur in den Unterricht aufzunehmen?
Es ist von entscheidender Bedeutung, Holocaust-Literatur in den Unterricht zu integrieren, da sie dazu beiträgt, die Schüler über eines der schrecklichsten Ereignisse der Geschichte aufzuklären. Der Holocaust war eine tragische Zeit, die zum Tod von Millionen von Menschen führte, und es ist von entscheidender Bedeutung, dass wir uns daran erinnern und daraus lernen. Durch das Lesen von Literatur zum Thema Holocaust können die Schüler Empathie entwickeln, die Folgen von Hass und Diskriminierung verstehen und mehr über den Mut derjenigen erfahren, die sich gegen Ungerechtigkeit gewehrt haben. Es kann den Schülern auch helfen, die Bedeutung von Toleranz und die Notwendigkeit zu erkennen, gegen jede Form von Unterdrückung zu kämpfen.
Wie können Lehrkräfte sensible Themen im Zusammenhang mit dem Holocaust im Unterricht ansprechen?
Beim Unterrichten über sensible Themen im Zusammenhang mit dem Holocaust ist es wichtig, mit Sensibilität, Empathie und Respekt an das Thema heranzugehen. Lehrer sollten allen Schülern ein sicheres und integratives Umfeld bieten und Möglichkeiten für offenen Dialog und Diskussion schaffen. Es kann hilfreich sein, Hintergrundinformationen über den historischen Kontext des Holocaust und seine Auswirkungen auf verschiedene Personengruppen bereitzustellen. Lehrer können auch Ressourcen für Schüler bereitstellen, die zusätzliche Unterstützung benötigen oder Fragen haben.
Welche Aktivitäten können in Verbindung mit Holocaust-Literatur und Storyboards verwendet werden?
Es gibt verschiedene Aktivitäten, die in Verbindung mit Holocaust-Literatur und Storyboards verwendet werden können, darunter Rollenspiele, Debatten, das Erstellen von Zeitplänen und Forschungsprojekten. Die Schüler können auch ihre eigenen Storyboards oder Graphic Novels basierend auf ihrer Interpretation des Textes erstellen, reflektierende Essays oder Tagebücher schreiben oder Multimedia-Präsentationen erstellen. Lehrer können auch verwandte Kunst- und Musikprojekte einbeziehen und den Schülern vielfältige Möglichkeiten bieten, sich mit dem Material auseinanderzusetzen.
Welche Beispiele für Holocaust-Literatur können im Unterricht verwendet werden?
Es gibt zahlreiche Beispiele für Holocaust-Literatur, die im Unterricht verwendet werden können, von Memoiren und Tagebüchern bis hin zu Belletristik und Poesie. Einige beliebte Beispiele sind „The Diary of Anne Frank“, „Night“ von Elie Wiesel, „Maus“ von Art Spiegelman, „Number the Stars“ von Lois Lowry und „The Boy in the Striped Pyjamas“ von John Boyne. Pädagogen können Werke auswählen, die altersgerecht sind und sich an ihren Unterrichtszielen orientieren.
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