Lees deze verhalen samen met uw studies over de Tweede Wereldoorlog en de Holocaust.
Door Liane Hicks
The War That Saved My Life is een historische fictieroman die zich afspeelt in Engeland bij het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog. Er is echter nog een andere "oorlog" waarmee de hoofdpersoon, de 10-jarige Ada Smith, wordt geconfronteerd: de strijd om te ontsnappen aan haar gewelddadige moeder. Betrek en leid studenten op met vooraf gemaakte activiteiten van Storyboard That!
Door Lauren Ayube
Once , geschreven vanuit de ik-perspectief van een kind, is hartverscheurend, rauw, eerlijk en prachtig geschreven. Het eerste van een serie van drie boeken, het is het perfecte boek om jonge kinderen te leren over de waarheden en de verschrikkingen van de Holocaust. Leer meer met Storyboard That!
Door Lauren Ayube
Leon Leyson was net tien jaar oud toen de Duitsers Krakau, Polen binnenvielen, waar hij met zijn ouders en broers en zussen woonde. Voor Leon en zijn familie was 1939 het begin van een aantal jaren van ellende, honger, kwelling, onvoorstelbare onmenselijkheid en verlies. De jongen op de houten kist is een belangrijke memoires van een jongen die de meest gruwelijke tijd in de wereldgeschiedenis heeft overleefd.
Door Liane Hicks
White Bird is een verhaal over Sara Blum, een Joods meisje dat tijdens de Tweede Wereldoorlog ondergedoken zat om te overleven in het door de nazi's bezette Frankrijk. Ze is ook de grootmoeder, Grandmère, van Julian Albans, Auggie Pullman's kwelgeest in Wonder en Auggie & Me .
Lesplannen Door Anna Warfield
De Holocaust is een van de zwartste periodes in de wereldgeschiedenis. Anne Frank was een joods meisje wiens familie probeerde te ontsnappen aan vervolging en gevangenschap door zich in geheime kamers te verstoppen. Anne hield een dagboek bij van haar ervaringen in het "Geheime Bijgebouw", dat de moeilijkheden laat zien waarmee de Franken werden geconfronteerd, evenals moed, wijsheid en hoop in het licht van tegenspoed.
Lesplannen Door Becky Harvey
Number the Stars is een realistische historische fictie die een jong Deens meisje, Annemarie, portretteert tijdens de nazi-bezetting. Annemarie's beste vriendin Ellen en haar familie zijn joods en worden als zodanig opgejaagd door de nazi's. Betrek studenten met kant-en-klare activiteiten en storyboards met Storyboard That.
Door Liane Hicks
The War That Saved My Life is een historische fictieroman die zich afspeelt in Engeland bij het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog. Er is echter nog een andere "oorlog" waarmee de hoofdpersoon, de 10-jarige Ada Smith, wordt geconfronteerd: de strijd om te ontsnappen aan haar gewelddadige moeder. Betrek en leid studenten op met vooraf gemaakte activiteiten van Storyboard That!
Door Liane Hicks
De boekendief is een historische fictieroman geschreven in 2005. Het verhaal gaat over het leven van Liesel Meminger, een jonge Duitse wees die door pleegouders werd opgevoed tijdens de opkomst van Hitler en het begin van de Tweede Wereldoorlog. De auteur kiest de Dood als verteller, omdat hij in staat is de omvang van het lijden van de Holocaust over te brengen en het emotionele verhaal te beschrijven.
Door Liane Hicks
Milkweed is een bekroonde historische fictieroman geschreven in 2003. Het verhaal gaat over een jonge jongen die vecht om het getto van Warschau te overleven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Het is een boeiende roman die docenten kunnen gebruiken om zinvolle discussies met hun leerlingen over de Holocaust te vergemakkelijken.
Door Lauren Ayube
Oorspronkelijk onderdeel van een toespraak, zijn er sinds de jaren vijftig vele variaties van het gedicht in omloop geweest. Niemöller schreef deze woorden nadat hij zeven jaar in nazi-concentratiekampen had doorgebracht omdat hij zich verzette tegen de nazi-controle over kerken, en realiseerde zich de immense mishandeling die Joodse mensen moesten doorstaan.
Door Lauren Ayube
Once , geschreven vanuit de ik-perspectief van een kind, is hartverscheurend, rauw, eerlijk en prachtig geschreven. Het eerste van een serie van drie boeken, het is het perfecte boek om jonge kinderen te leren over de waarheden en de verschrikkingen van de Holocaust. Leer meer met Storyboard That!
Door Lauren Ayube
Leon Leyson was net tien jaar oud toen de Duitsers Krakau, Polen binnenvielen, waar hij met zijn ouders en broers en zussen woonde. Voor Leon en zijn familie was 1939 het begin van een aantal jaren van ellende, honger, kwelling, onvoorstelbare onmenselijkheid en verlies. De jongen op de houten kist is een belangrijke memoires van een jongen die de meest gruwelijke tijd in de wereldgeschiedenis heeft overleefd.
Door Liane Hicks
White Bird is een verhaal over Sara Blum, een Joods meisje dat tijdens de Tweede Wereldoorlog ondergedoken zat om te overleven in het door de nazi's bezette Frankrijk. Ze is ook de grootmoeder, Grandmère, van Julian Albans, Auggie Pullman's kwelgeest in Wonder en Auggie & Me .
Lesplannen Door Anna Warfield
De Holocaust is een van de zwartste periodes in de wereldgeschiedenis. Anne Frank was een joods meisje wiens familie probeerde te ontsnappen aan vervolging en gevangenschap door zich in geheime kamers te verstoppen. Anne hield een dagboek bij van haar ervaringen in het "Geheime Bijgebouw", dat de moeilijkheden laat zien waarmee de Franken werden geconfronteerd, evenals moed, wijsheid en hoop in het licht van tegenspoed.
Lesplannen Door Rebecca Ray
Night is een autobiografisch verhaal dat Elie Wiesel's overleving van de Holocaust als jonge jongen uitbeeldt. In zijn memoires bespreekt hij opgroeien als een vrome joodse jongen, en hij vervolgt de roman tijdens zijn tijd in Auschwitz, een berucht nazi-concentratiekamp. Betrek studenten bij onze kant-en-klare activiteiten en storyboards.
Lesplannen Door Becky Harvey
The Boy in the Striped Pyjamas is het verhaal van een onschuldige en onwetende jongen wiens vader de commandant is van het concentratie-/vernietigingskamp Auschwitz in het door de nazi's gecontroleerde Polen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Betrek en onderwijs studenten met behulp van onze kant-en-klare activiteiten en storyboards om discussie, vragen en onderzoek op gang te brengen.
Lesplannen Door Becky Harvey
Number the Stars is een realistische historische fictie die een jong Deens meisje, Annemarie, portretteert tijdens de nazi-bezetting. Annemarie's beste vriendin Ellen en haar familie zijn joods en worden als zodanig opgejaagd door de nazi's. Betrek studenten met kant-en-klare activiteiten en storyboards met Storyboard That.
Door Liane Hicks
De boekendief is een historische fictieroman geschreven in 2005. Het verhaal gaat over het leven van Liesel Meminger, een jonge Duitse wees die door pleegouders werd opgevoed tijdens de opkomst van Hitler en het begin van de Tweede Wereldoorlog. De auteur kiest de Dood als verteller, omdat hij in staat is de omvang van het lijden van de Holocaust over te brengen en het emotionele verhaal te beschrijven.
Door Liane Hicks
Milkweed is een bekroonde historische fictieroman geschreven in 2003. Het verhaal gaat over een jonge jongen die vecht om het getto van Warschau te overleven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Het is een boeiende roman die docenten kunnen gebruiken om zinvolle discussies met hun leerlingen over de Holocaust te vergemakkelijken.
Door Lauren Ayube
Oorspronkelijk onderdeel van een toespraak, zijn er sinds de jaren vijftig vele variaties van het gedicht in omloop geweest. Niemöller schreef deze woorden nadat hij zeven jaar in nazi-concentratiekampen had doorgebracht omdat hij zich verzette tegen de nazi-controle over kerken, en realiseerde zich de immense mishandeling die Joodse mensen moesten doorstaan.
Lesplannen Door Anna Warfield
De Holocaust is een van de zwartste periodes in de wereldgeschiedenis. Anne Frank was een joods meisje wiens familie probeerde te ontsnappen aan vervolging en gevangenschap door zich in geheime kamers te verstoppen. Anne hield een dagboek bij van haar ervaringen in het "Geheime Bijgebouw", dat de moeilijkheden laat zien waarmee de Franken werden geconfronteerd, evenals moed, wijsheid en hoop in het licht van tegenspoed.
Lesplannen Door Rebecca Ray
De Zonnebloem: In de mogelijkheden en limieten van vergeving door Simon Wiesenthal wordt een memoir en een symposium samengevoegd over een gebeurtenis die zich voordoet tijdens de gevangenis in een nazi-concentratiekamp.
Lesplannen Door Rebecca Ray
Night is een autobiografisch verhaal dat Elie Wiesel's overleving van de Holocaust als jonge jongen uitbeeldt. In zijn memoires bespreekt hij opgroeien als een vrome joodse jongen, en hij vervolgt de roman tijdens zijn tijd in Auschwitz, een berucht nazi-concentratiekamp. Betrek studenten bij onze kant-en-klare activiteiten en storyboards.
Lesplannen Door Becky Harvey
The Boy in the Striped Pyjamas is het verhaal van een onschuldige en onwetende jongen wiens vader de commandant is van het concentratie-/vernietigingskamp Auschwitz in het door de nazi's gecontroleerde Polen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Betrek en onderwijs studenten met behulp van onze kant-en-klare activiteiten en storyboards om discussie, vragen en onderzoek op gang te brengen.
Door Liane Hicks
Het jodendom is een van de oudste continu beoefende religies ter wereld en is ongeveer 4.000 jaar geleden begonnen. Tegenwoordig wordt het jodendom wereldwijd door ongeveer 15 miljoen mensen beoefend. Deze oude religie was de eerste die monotheïstisch was (geloven in één God) en is de wortel van de twee grootste religies van vandaag, het christendom en de islam.
Lesplannen Door Matt Campbell
Van 1939 tot 1942 bracht Hitlers Duitse oorlogsmachine een bijna ongeslagen campagne in heel Europa samen. In de periode tussen 1942 en 1945 was de wereld getuige van enkele van de bloedigste en dodelijkste oorlogscampagnes in de geschiedenis.
Lesplannen Door Matt Campbell
In deze unit maken studenten kennis met de belangrijkste gebeurtenissen en keerpunten die plaatsvonden tussen 1939 en 1941.
Lesplannen Door Matt Campbell
De activiteiten in deze les onderzoeken duidelijk hoe de nasleep van de Eerste Wereldoorlog de zaden heeft geplant van het conflict dat de Tweede Wereldoorlog heeft veroorzaakt. Studenten krijgen inzicht in de leiders die op dat moment aan de macht waren, de innovaties die zijn aangebracht in oorlogvoering en wapens, en de wereldwijde invloed van de oorlog.
Lesplannen Door Anna Warfield
De Holocaust is een van de zwartste periodes in de wereldgeschiedenis. Anne Frank was een joods meisje wiens familie probeerde te ontsnappen aan vervolging en gevangenschap door zich in geheime kamers te verstoppen. Anne hield een dagboek bij van haar ervaringen in het "Geheime Bijgebouw", dat de moeilijkheden laat zien waarmee de Franken werden geconfronteerd, evenals moed, wijsheid en hoop in het licht van tegenspoed.
Lesplannen Door Richard Cleggett, Matt Campbell en John Gillis
De Holocaust was een genocide uit de 20e eeuw met verbluffende proporties. In de loop van twaalf jaar doodde de nazi-partij op brute en systematische wijze bijna zes miljoen joden en vijf miljoen andere slachtoffers. Het blijft een diep tragisch hoofdstuk van de wereldgeschiedenis. Het blijft ook een belangrijk onderdeel van de geschiedenis voor studenten om te studeren om de Tweede Wereldoorlog en zelfs actuele gebeurtenissen beter te begrijpen.
Hoe Geschikte Holocaustliteratuur te Selecteren
1
Begrijp de Doelgroep en Educatieve Doelen
Identificeer de leeftijdsgroep en het leesniveau van de leerlingen die zich zullen bezighouden met de Holocaustliteratuur. Denk na over de onderwijsdoelen en leerresultaten die u met de literatuurselectie wilt bereiken.
2
Onderzoek en Evaluatie van Holocaustliteratuur
Voer grondig onderzoek uit om een scala aan literatuur over de Holocaust te vinden, waaronder romans, memoires, dagboeken en historische verslagen. Evalueer de authenticiteit, nauwkeurigheid en geloofwaardigheid van de literatuur door gerenommeerde bronnen, beoordelingen en aanbevelingen te raadplegen.
3
Beoordeel Inhoud en Thema's
Onderzoek de inhoud en thema's die in de literatuur worden beschreven om te bepalen of deze geschikt zijn voor uw studenten. Houd rekening met de gevoelige aard van de Holocaust en zorg ervoor dat de literatuur het onderwerp met respect en historische integriteit behandelt.
4
Overweeg Geschiktheid Voor Leeftijd en Emotionele Impact
Beoordeel het volwassenheidsniveau en de emotionele bereidheid van uw leerlingen. Selecteer Holocaustliteratuur die geschikt is voor hun leeftijdsgroep, rekening houdend met de emotionele impact die het op hen kan hebben.
5
Neem Diverse Perspectieven en Verhalen op
Zoek naar literatuur over de Holocaust die verschillende perspectieven vertegenwoordigt, waaronder die van overlevenden, slachtoffers, redders en omstanders. Zoek naar literatuur die diverse ervaringen, achtergronden en verhalen binnen de Holocaust-context belicht.
6
Overleg met collega's en deskundigen
Zoek input en aanbevelingen van collega's, collega-docenten of Holocaust-experts die ervaring hebben met het onderwijzen van het onderwerp. Neem deel aan discussies en professionele ontwikkelingsmogelijkheden om op de hoogte te blijven van nieuwe en opmerkelijke Holocaustliteratuur.
Veelgestelde vragen over Holocaustliteratuur
Waarom is het belangrijk om holocaustliteratuur in de klas op te nemen?
Het is cruciaal om holocaustliteratuur in de klas op te nemen, omdat het helpt om studenten te onderwijzen over een van de meest gruwelijke gebeurtenissen in de geschiedenis. De holocaust was een tragische periode die resulteerde in de dood van miljoenen mensen, en het is essentieel om ervoor te zorgen dat we het ons herinneren en ervan leren. Door literatuur over de Holocaust te lezen, kunnen leerlingen empathie ontwikkelen, de gevolgen van haat en discriminatie begrijpen en meer te weten komen over de moed van degenen die in opstand kwamen tegen onrecht. Het kan leerlingen ook helpen het belang van tolerantie in te zien en de noodzaak om elke vorm van onderdrukking te bestrijden.
Hoe kunnen leraren gevoelige onderwerpen met betrekking tot de Holocaust in de klas benaderen?
Bij het lesgeven over gevoelige onderwerpen die verband houden met de Holocaust, is het essentieel om het onderwerp met gevoeligheid, empathie en respect te benaderen. Leraren moeten alle leerlingen een veilige en inclusieve omgeving bieden en kansen creëren voor een open dialoog en discussie. Het kan nuttig zijn om achtergrondinformatie te geven over de historische context van de Holocaust en de impact die deze had op verschillende groepen mensen. Docenten kunnen ook middelen beschikbaar stellen voor leerlingen die mogelijk extra ondersteuning nodig hebben of vragen hebben.
Welke activiteiten kunnen worden gebruikt in combinatie met Holocaustliteratuur en storyboards?
Er zijn verschillende activiteiten die kunnen worden gebruikt in combinatie met Holocaustliteratuur en storyboards, waaronder rollenspellen, debatten, het maken van tijdlijnen en onderzoeksprojecten. Studenten kunnen ook hun eigen storyboards of graphic novels maken op basis van hun interpretatie van de tekst, reflectieve essays of tijdschriften schrijven of multimediapresentaties maken. Docenten kunnen ook verwante kunst- en muziekprojecten opnemen, waardoor studenten verschillende manieren krijgen om met het materiaal om te gaan.
Wat zijn enkele voorbeelden van Holocaustliteratuur die in de klas kan worden gebruikt?
Er zijn talloze voorbeelden van Holocaustliteratuur die in de klas kan worden gebruikt, variërend van memoires en dagboeken tot fictie en poëzie. Enkele populaire voorbeelden zijn 'The Diary of Anne Frank', 'Night' van Elie Wiesel, 'Maus' van Art Spiegelman, 'Number the Stars' van Lois Lowry en 'The Boy in the Striped Pyjamas' van John Boyne. Docenten kunnen werken kiezen die geschikt zijn voor hun leeftijd en aansluiten bij hun leerdoelen.
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
